• Gerakan Pramuka adalah Gerakan Pendidikan 

proses pendidikannya spesifik  berdasarkan

Prinsip-prinsip Dasar Metoda Kepramukaan 
pengembangan sumberdaya manusia berbasis
kecakapan
• Outcome: Anggota (muda & dewasa) memiliki
kompetensi (nilai-nilai & keterampilan)  sejalan
perkembangan iptek,  didukung tatanan organisasi
yang memadai
• Revitalisasi GP: Repositioning  merupakan
transformasi peran  menuntut kemampuan
transformasi cara berfikir, cara bekerja dan
implementasi peran dari anggotanya
• Evaluasi & perumusan kembali standar kompetensi
(Sertifikasi anggota muda & dewasa) serta
standardisasi kelembagaan (Akreditasi lembaga)
REVITALISASI
 Menyadari pentingnya Gerakan Pramuka sebagai
wadah pendidikan non formal untuk menghasilkan
kader bangsa yang tangguh dan andal pada masa
depan, perlu dilakukan revitalisasi :
– Terselenggaranya kegiatan kepramukaan
– Dapat diterima, menarik minat dan menjadi
pilihan utama kaum muda
– Dapat menangkal dan menyelesaikan masalah
serta membentuk kaum muda menjadi calon
pemimpin bangsa
PENGERTIAN REVITALISASI
• Revitalisasi Gerakan Pramuka adalah upaya
meningkatkan pemberdayaan Gerakan
Pramuka yang dilakukan secara sistimatis,
bertahap, berkelanjutan dan terencana
dalam rangka
– memperkokoh eksistensi organisasi
Gerakan Pramuka
– meningkatkan peran, fungsi dan tugas
pokok Gerakan Pramuka
TUJUAN REVITALISASI
1.Memperkokoh eksistensi organisasi Gerakan Pramuka
sebagai wadah pembinaan kaum muda
 Payung hukum
 Manajemen
 Keanggotaan
2.Meningkatkan peran, fungsi dan tugas pokok
Gerakan Pramuka sebagai lembaga pendidikan
 Satuan pendidikan (akreditasi)
 Peserta didik (sertifikasi)
 Tenaga Pendidik (sertifikasi)
 Kurikulum (evaluasi)
 Sarana dan prasarana (akreditasi)
UU No. 12 tahun Tentang Gerakan Pramuka
Pasal 16 (tentang Satuan Pendidikan):
Satuan pendidikan kepramukaan terdiri atas:
a. gugus depan; dan
b. pusat pendidikan dan pelatihan.

Pasal 17(tentang Evaluasi):

(1) Evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian
mutu pendidikan kepramukaan sebagai bentuk
akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan
kepramukaan kepada pihak yang berkepentingan.
(2) Evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, tenaga
pendidik, dan kurikulum, pada setiap jenjang dan
satuan pendidikan kepramukaan.
(3) Evaluasi terhadap peserta didik dilakukan oleh pembina.
(4) Evaluasi terhadap tenaga pendidik dilakukan oleh pusat
pendidikan dan pelatihan nasional yang dibentuk oleh
kwartir nasional.
(5) Evaluasi terhadap kurikulum pendidikan kepramukaan
dilakukan oleh pusat pendidikan dan pelatihan nasional
yang dibentuk oleh kwartir nasional.
Pasal 18 (tentang Akreditasi) :
(1) Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan
kegiatan dan satuan pendidikan kepramukaan pada
setiap jenjang pendidikan kepramukaan.
(2) Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang bersifat
terbuka dan dilakukan oleh lembaga akreditasi sesuai
dengan peraturan perundang-undangan.
Pasal 19 (tentang Sertifikasi) :
(1) Sertifikat berbentuk tanda kecakapan dan sertifikat
kompetensi.
(2) Tanda kecakapan diberikan kepada peserta didik
sebagai pengakuan terhadap kompetensi peserta
didik melalui penilaian terhadap perilaku dalam
pengamalan nilai serta uji kecakapan umum dan uji
kecakapan khusus sesuai dengan jenjang pendidikan
kepramukaan.
(3) Sertifikat kompetensi bagi tenaga pendidik diberikan
oleh pusat pendidikan dan pelatihan kepramukaan
pada tingkat nasional.
Sistem Pendidikan Kepramukaan
Mandiri Perhatian
Kewajiban Kepada Tuhan Tujuan
Kewajiban Kepada Negara
Kewajiban kepada Orang lain • NILAI-NILAI

Prinsip : Kewajiban kepada Diri Sendiri • KETERAMPILAN

Spiritual Komitmen Tanggung Jawab

Fisisk Area Emosional

Pengembangan Metode Kepramukaan:
• Promise & Law (Dwi/Dasadarma
Unik dan Dwi/Trisatya
• Menantang dan Alam Terbuka
Intelektual Sosial • Patrol System
• Kemitraan dng org Dewasa
• Sistem Satuan Terpisah
Pendekatan • Sistem Tanda Kecakapan
• Sistem Among
Sosial Agama • Kiasan Dasar
 ORGANISASI KUAT (KWARNAS, KWARDA, KWARCAB KWARRAN)

INFRASTRUKTUR
INFRASTRUKTUR KIT SUPRASTRUKTUR
REVITALISASI SUPRASTRUKTUR GUDEP
SDM KURANG KUAT
GERAKAN KURANG KUAT SARANA/
PRAMUKA SARANA/ KWARTIR PRASARANA
PRASARANA
MENINGKAT
KURANG BUPER/KAMPUS

ATRIBUT MINAT
CITRA PESDIK
PUBLIKASI MENINGKAT

REVITALISASI PESERTA SKU/SKK PENDIDIKAN/

GUGUS DIDIK - Kompetensi KEGIATAN
DEPAN KURANG - Materi KEPRAMUKAAN
MINAT PENYELENGGARA - Metode
PENDIDIKAN
BERJALAN
-KMD/KML
- Kompetensi PEMBINA
- Materi CUKUP
PEMBINA - Metode
KURANG
(MUTU
DAN REKRUT CALON
MINAT) PEMBINA
CABANG
PUSDIKLAT DAERAH PELATIH
NASIONAL
SUMBER DANA TERSEDIA (IURAN ANGGOTA, APBN, APBD, BANTUAN LAIN YANGTIDAK
MENGIKAT)
 Program Revitalisasi Bidang Diklat

 Fokus pada pemberdayaan Gugus depan

 Tiga sasaran program , meningkatkan kualitas :
o Peserta Didik (Siaga, Penggalang, Penegak, Pandega)
o Tenaga Pendidik (Pembina, Pelatih Pembina, Pamong,
Instruktur)
o Kelembagaan serta sarana prasarana pendukung (Gudep,
Pusdiklat, Satuan Karya, Kwartir, dll)
 Peserta didik (anggota muda) dan Tenaga pendidik (anggota
dewasa) : Dilakukan sertifikasi melalui standar kompetensi
(penyempurnaan materi dan metoda pendidikan)
 Kelembagaan : dilakukan akreditasi melalui standardisasi
kelembagaan (manajemen dan sarana prasarana pendukung)
Evaluasi, Akreditasi, & Sertifikasi
• Evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu peserta
didik, tenaga pendidik, dan kurikulum.
– Evaluasi peserta didik oleh Pembina
– Evaluasi tenaga pendidik & kurikulum oleh pusdiklatnas
• Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan kegiatan
satuan pendidikan, oleh lembaga akreditasi sesuai perUUan.
• Sertifikasi berbentuk tanda kecakapan & sertifikat
kompetensi
– Tanda kecakapan diberikan kpd pesertadidik melalui
penilaian perilaku serta uji kecakapan umum & khusus.
– Sertifikat kompetensi diberikan kpd tenaga pendidik oleh
pusdiklatnas.
 Standardisasi Kompetensi , Kurikulum, Sertifikasi
dan Tanda Kecakapan Anggota Muda
Anggota Muda (Peserta didik) :
 Siaga (S); Penggalang (G); Penegak (T); Pandega (D)

Standar Kompetensi (5 area pengembangan : spiritual, emosional, sosial;

intelektual, fisik ), sesuai masing2 golongan :
 Syarat Kecakapan Umum (SKU)
 Syarat Kecakapan Khusus (SKK)
 Syarat Pramuka Garuda (SPG)
Khusus peserta didik T & D, anggota Satuan Karya, dapat mengambil
kompetensi Kecakapan Khusus yang ada pada KRIDA-KRIDA Satuan
Karya

Kurikulum Pendidikan dan Latihan, sesuai masing2 golongan :

 Materi SKU, SKK dan SPG

Sertifikasi (Penyelesaian SKU, SKK dan SPG) sesuai masing2 golongan :

 Tanda Kecakapan Umum (TKU)
 Tanda Kecakapan Khusus (TKK)
 Tanda Kecakapan Pramuka Garuda (TPG)
Standardisasi Kompetensi , Kurikulum, Sertifikasi
dan Tanda Kecakapan Anggota Dewasa
Anggota Dewasa (Tenaga Pendidik):
 Pembina; Pelatih Pembina; Pamong; Instruktur;

Standar Kompetensi :
 Orientasi Kepramukaan (OK) minimum untuk Instruktur
 Kursus Mahir Dasar (KMD) dan Kursus Mahir Lanjutan (KML) untuk
Pembina dan Pamong
 Kursus Pelatih Dasar (KPD) dan Kursus Pelatih Lanjutan (KPL) untuk
Pelatih Pembina

Kurikulum Pendidikan dan Latihan :

 Materi OK, KMD, KML, KPD dan KPL (khusus tugas Pusdiklatnas)

Sertifikasi (Mengikuti Kursus secara berjenjang) :

 Sertifikat OK
 Sertifikat dan Surat Hak Bina (SHB)
 Sertifikat dan Surat Hak Latih (SHL)
Standardisasi Kompetensi dan Sertifikasi Anggota

Sertifikasi
S, G, T & D SKU, SKK, SPG TandaKecakapan

Sertifikasi SHB/SHL
Pembina KMD - KML
Pelatih KPD - KPL Regristrasi

Lisensi
Asesor Mandiri
Hak Bina/Latih
LSP

SHB : Surat Hak Bina

SHL : Surat Hak Latih Sertifikasi Profesi/Kompetensi
LSP : Lembaga Sertifikasi Profesi
Standardisasi Kelembagaan dan Akreditasi Lembaga

• Penetapan standar minimum kelembagaan (oganisasi,

manajemen, SDM, sarana prasarana)
• Kategorisasi peta pembinaan lembaga

Akreditasi

Standardisasi • Gugus Depan

• PusdiklatNas/Da/Cab
Penetapan Standar Sertifikat/
• Satuan Karya
• Kwartir Nas/Da/Cab kategoorisasi
• Puslitbang Nas/Da
 SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM GERAKAN PRAMUKA

MABI
KURSUS & MASA PENGEMBANGAN

MAJELIS ANDALAN ANDALAN KMD KPD

PEMBIMBING
ORIENTASI

PINSAKA
NARA KARYA -1 NARA TAMA -1 PENGEMBANGN
ANDALAN KARAKTER &
PAMONG PAMONG SAKA KETERAMPILAN
KML KPL
MANAJ. KWARTIR
INSTRUKTUR INSTRUKTUR SAKA
PINSAKA OUT DOOR ACTIVITY
NARA KARYA - (DIVING, ROPE
PENGELOLA KWTR 2 NARA TAMA- 2
COURSE DLL)
STAF KEWIRAUSAHAAN
PAMONG FIERST AIDS
BETERNAK LEBAH
PERTEMUAN: DSB.
PELATIH
INSTRUKTUR - SEMINAR
- WORKSHOP
LPK DLL
- KARANGPAMITRAN
GELANG AJAR
STAF KWARTIR - GELANG AJAR PEMBINA
KPDK
- PITARAN
KURSUS - PENYEGARAN
PENEGAK -PANDEGA INSTRUKTUR

ANGGOTA GERAKAN PRAMUKA- GUGUS DARMA- SAKO-MASYARAKAT

PELAKSANAAN SISDIKLAT DALAM BENTUK
KURSUS DAN PERTEMUAN

JENIS PERTEMUAN:
 KARANG PAMITRAN
 GELANG AJAR
 PITARAN PELATIH
 PENYEGARAN PELATIH
 ORIENTASI
 SEMINAR
 LOKAKARYA
Yang sudah dihasilkan :
1. SKU (4 golongan)
2. Panduan SKU (4 golongan)
3. Akreditasi Gudep dan Litbang Data Dasar
4. KMD
5. KML Siaga
6. KML Penggalang
7. KML Penegak
8. KML Pandega
9. Sistem Pengelolaan & Pengembangan
Anggota Dewasa
10. Sistem Pendidikan dan pelatihan
11. KPD
12. KPL