MENGEMBANGKAN

KARYA ILMIAH
&
MENERBITKANNYA DALAM

JURNAL UT
PENYAMAAN PERSEPSI BAGI MAHASISWA NONPENDAS
1 SEPTEMBER 2019
 Tujuan, Target, dan Kegiatan
Tujuan :
1. Mampu menulis dan menelaah karya ilmiah (karil)
sampai final.
2. Menerbitkan artikel karil dalam jurnal UT
Target:
Karil siap dikirim ke jurnal UT
Kegiatan :
1. Menyamakan Persepsi
2. Berbagi pengalaman
3. Memantapkan wawasan
 Karya Ilmiah
Karil adalah karya tulis ilmiah yaitu tulisan yang
sistematis dan bersifat ilmiah/ akademis (sesuai
prodi).
Sistematis: disusun mengikuti aturan tertentu,
sehingga tulisan menjadi padu/koheren.

Bersifat ilmiah/akademis: menyajikan

fakta/gagasan berdasarkan bukti empirik &
kajian teoretis.
 Karya Ilmiah
Jenis Karya Ilmiah:
A. Substansi: penelitian dan hasil
pemikiran/kajian teori
B. Sumber antara lain: buku referensi,
bunga rampai, artikel

Artikel dapat disajikan dalam seminar dan/atau

dikirim ke jurnal UT dengan mengikuti persyaratan
yang diminta.
 Karya Ilmiah Selayang Pandang
Topik karya ilmiah berasal dari berbagai sumber, seperti:
Pengalaman unik
Masalah yang sedang hangat dibicarakan
Tema/subtema seminar/pertemuan ilmiah
Hasil penelitian
Internet/ telaah pustaka
Menulis Artikel
Bagaimana memulainya?
Ketertarikan pada topik tertentu
Ada topik pesanan
Ada hasil penelitian terkini
Lihat topik yang sedang menjadi sorotan
Renungan, ingin menyampaikan sesuatu
 Langkah-langkah Menulis Artikel

Pilih topik yang paling diminati/dikuasai

Kumpulkan sumber & petakan informasi
Tetapkan jurnal (UT) yang dituju dan pelajari
aturannya.
Buat garis besar artikel sesuai dengan aturan jurnal yang
dituju (UT)
Mulai menulis
Reviu/telaah
 Mengumpulkan Sumber
& Memetakan Informasi

Kumpulkan sumber-sumber yang terkait dengan topik

yang dipilih (media massa (cetak & online), buku,
jurnal, prosiding seminar, dll
Petakan informasi yang diperoleh berdasarkan
kategori yang diinginkan
Contoh: Pendidikan Karakter (konsep teoretis,
praktek masa lalu, masa kini, kebijakan, dampak bagi
masa depan bangsa, dll)
 Pendahuluan
Berisi latar belakang permasalahan

Hipotesis (kalau ada)

Sering mengacu pustaka yang menjadi landasan atau alasan penelitian

Tujuan penelitian (dipilih/disesuaikan)

Biasanya tidak terlalu ekstensif: ada yang hanya 3-4 paragraf, atau 2
halaman ketik spasi ganda

Manfaat penelitian tidak perlu (terbawa dari format usulan penelitian)

 Metode

Uraian terperinci (bahan – penarikan contoh – analisis – pengolahan data) 

menjamin keterulangan hasil

Jika metode mengacu ke prosedur standar, tulis standarnya

Jangan mengacu prosedur praktikum

Kurang baik:

Kajian ini merupakan penelitian bersifat “deskriptif”. Penelitian deskriptif ialah

...

Jangan gunakan bentuk kalimat perintah

Singkatan yang sudah standar

 Hasil
Sajikan secara bersistem  lihat ‘tujuan penelitian’ atau hipotesis

Hanya data yang berkait dengan tujuan

Sederhanakan tabel yang terlalu besar & rumit

Tidak ada data yang ditampilkan berulang

Hasil didukung oleh olahan data dan ilustrasi yang baik (beri nomor dan
diacu dalam teks)

Jangan menarasikan angka dalam tabel atau ilustrasi tetapi nyatakan

dengan kalimat yang memberi penguatan temuan penelitian
 Pembahasan
Tidak mengulang hasil secara ekstensif

Tidak sekadar menarasikan hasil

Tunjukkan hubungan yang ada di antara fakta-fakta selama

pengamatan

Sudahkah hasil penelitian diberi makna?

Beri kesan kecendekiaan peneliti

Berargumentasi secara logis dalam menafsir dan memberi implikasi

Adakah keterbatasan temuan?

Adakah spekulasi yang berlebihan?

Apakah pendapat penulis terkemas dalam paragraf yang baik?

 Simpulan & Saran

Tidak mengulang hasil secara verbatim

Buatlah generalisasi dengan hati-hati (perhatikan

keterbatasan hasil temuan)

Implikasi temuan dapat ditulis

Saran harus berkait dengan pelaksanaan atau hasil penelitian

(tidak mengada-ada)

Kalau kajian harus dilanjutkan, yang mana? bagaimana?

 Langkah Sebelum Menulis Artikel
Non-Penelitian
Topik sudah dipilih

Sumber-sumber acuan sudah disiapkan

Peta informasi sudah dibuat

Garis besar/sistematika tulisan sudah dirancang.

Selama menulis, perubahan masih mungkin terjadi.

 Membuat Garis Besar,
Menulis, dan Menelaah
Ikuti sistematika yang ditentukan oleh penerbit (misalnya: sosial
atau ekonomi)

Buat extended out-line:

Kembangkan uraian (isi) ringkas setiap subtopik yang terdapat

dalam out-line.

Tidak harus sekali jadi, perubahan mungkin dilakukan sementara

menulis.

Mulailah menulis, manfaatkan peta informasi.

Reviu /telaah tulisan

 Menelaah Artikel
Telaah mandiri:

Cermati seluruh naskah dari berbagai aspek, sampai

penulis merasa yakin bahwa kesalahan sudah sangat
minimal.

Telaah Sejawat:

Minta teman sejawat atau pakar menelaah artikel yang

sudah ditelaah oleh penulis.

Perbaiki, dengan mengakomodasi masukan dari penelaah.

 Abstrak
Inti sari atau saripati isi artikel

Lengkap, utuh, padat, dan ringkas

Penelitian: masalah, tujuan, metodologi (desain penelitian,

populasi/sampel, teknik pengumpulan data, analisis data,
temuan, simpulan/saran)

Artikel nonpenelitian: pendahuluan, inti, penutup

(simpulan, atau implikasi)

150-200 kata.
 Ketercernaan Naskah

Mudah tidaknya naskah dipahami:

Sistematika pemaparan yang baik dan logis

Modus ekspresi (verbal, numerikal, figural) yang

jelas.

Bahasa ragam ilmiah yang komunikatif

Format naskah (penomoran, paragraf, ketentuan

teknis, dll) yang tertib.
 Penulisan Referensi
Dalam teks: nama belakang, tahun, di taruh dalam kurung:
(Santrock, 2008), jika mengutip: nama belakang, tahun,
halaman: (Santrock, 2008: 65).

Dalam Daftar Referensi: nama belakang, initial. (tahun).

judul buku (miring). kota: penerbit.

Santrock, J. W. (2008). Educational Pschology. (3rd ed).

New York: McGraw-Hill.
 Penulisan Referensi
Kumpulan karya ilmiah dalam buku:
Darling-Hammond, L. & Goodwin, A. L. (1993). Progress toward
professionalism in teaching. Dalam: G. Cawelti (ed). Challenges and
achievement of American Education, The 1993 ASCD year book.19-52.
Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development
(ASCD)

Artikel Jurnal:
Indriasih, A. (2007). Penerapan pembelajaran Koperatif JIGSAW
untuk meningkatkan hasil belajar IPS di SD. Jurnal Pendidikan. 10
(2), 78-84.
 Aspek Bahasa
Pilihan Kata; Struktur Kalimat; Alinea;
Ejaan; Gaya Bahasa

Pilihan Kata (Diksi)

Cermati:
Kata-kata yang belum umum dipakai
Istilah teknis:
* yang sudah ada terjemahannya dalam bahasa Indonesia: simpang
baku, balikan
* yang belum ada terjemahannya: beri penjelasan( teacher’s centered)
* istilah asing yang sukar dipahami
Kata-kata yang digunakan dengan makna yang salah: acuh, besok,
bergeming
 Struktur Kalimat

Menentukan tingkat keterbacaan

Kalimat efektif

Cermati:

v Kalimat rancu: beranak bercucu

v Penggunaan sinonim yang tidak perlu

v Kata/ungkapan yang tidak berfungsi

v Unsur kalimat yang hilang, hingga makna kalimat kabur.

 Contoh-contoh
Kalimat rancu karena banyak keterangan:

Keberhasilan mahasiswa ditentukan oleh berbagai faktor,

seperti kemampuan menguasai materi, kemauan untuk
bekerja keras, dan kesempatan yang tersedia, yang semuanya
itu juga dipengaruhi oleh keberuntungan yang sering dijadikan
kambing hitam dalam kegagalan, yang tentunya berbeda bagi
setiap orang.

Kalimat dengan kata-kata sinonim yang tidak perlu:

Kiranya dapat dipahami dan dimengerti, bahwa.....

 Ejaan
Salah satu ciri utama bahasa tulis yang menentukan tingkat
keterbacaan.
Pedomani: EYD
Cermati:
Penulisan di dan ke sebagai :
-kata depan (terpisah): di depan, ke sawah
-awalan (menyatu): dimakan, ditulis
Penulisan kata majemuk yang mendapat awalan & akhiran
(menyatu).
Contoh: dianaktirikan, dipertanggungjawabkan
Penulisan kata-kata serapan:
konteks, bukan kontek ---- aktivitas, bukan aktifitas
analisis, bukan analisa.
 Gaya Bahasa

Artikel jurnal adalah karya ilmiah.

Ragam bahasa resmi

Gunakan kata ganti orang ketiga atau

gunakan bentuk pasif.

Tiap penulis punya gaya masing-

masing.
TERIMA
KASIH
 Yang masih proses produksi

MEMBANGUN IMAGE MELALUI KAMPANYE

(PENERBIT)

ILMU JURNALISTIK (PENERBIT)

JURNALISME INVESTIGASI (PENULIS)

STRATEGI NEGOSIASI (PENULIS)

PROPGANDA: TEORI DI SEKITAR KITA

(PENULIS)
 Akses E-Journal
PROQUEST:
Meliputi : MIPA/Science, SOSIAL, PERTANIAN
URL : search. Proquest.com
Id : 46DT32R77X
Password : pqdikti2011

GALE/Cengage Learning
Meliputi: Seni, Teknik, dan Sosial, Humaniora dan Pendidikan,
URL : infotrac. Galegroup.com/itweb
Id : ptn080
Password : success
UT
URL : infotrac.galegroup.com/itweb/idut
Password : knowledge
 Akses E-journal
EBSCO
Dikti
Meliputi : Ekonomi, Kesehatan,
URL : search.epnet.com
Id : ns180942
Password : password
UT
URL : search.ebscohost.com
Id : ns180942
Password : password