WORKSHOP MENULIS JURNAL BAGI PEMULA

CARA EFEKTIF DALAM PARAFRASA

SILMY ARIZATUL HUMAIRA’

humairasilmy@gmail.com
WHAT WE WILL DISCUSS TODAY

PLAGIAT/PLAGIARISME TIPE PLAGIARISME

REFERENCING (SISTEM QUOTATION (KUTIPAN)

PEGUTIPAN/ PERUJUKAN)
SUMMARIZING (RANGKUMAN)
PARAPHASING (PARAFRASA)
TEKNIK PARAFRASA
 PLAGIAT/ PLAGIARISME
Seserius apa masalah plagiarisme ini?

Medium.com
Alasan melakukan plagiasi

 Tidak tahu/ tidak paham cara mengutip, parafrasa,

menulis sitiran (citation) dengan tepat
 Menunda-nunda tugas, sibuk dengan hal lain
hingga dikejar deadline
 Ingin menyelesaikan tugas secepat mungkin dan
merasa orang lain tidak akan bisa mendeteksi
kesalahannya

(Insley, 2011)
PENGUTIPAN/ PERUJUKAN (REFERENCING)

1. Mengutip dari sumber orisinil (Quotation)

2. Membaca informasi dan mensarikan dengan bahasa penulis

(Summarize)

3. Menulis balik apa yang telah dinyatakan oleh peneliti

sebelummnya (Paraphrase)
SISTEM PENGUTIPAN/ PERUJUKAN
(REFERENCING)
APA (psikologi, pendidikan, ilmu sosial)
MLA (humaniora)
CHICAGO (sejarah, humaniora, ilmu social)
TURABIAN (humaniora, ilmu sosial)
HARVARD (ekonomi)
VANCOUVER (medis)
OSCOLA (hukum)
IEEE (Teknik)
Dll.
Teknik Parafrase
1. Mengubah bentuk kata
2. Mengubah urutan/ struktur kalimatnya
3. Membalik kalimat dari kalimat positif menjadi negatif (negasi) yang
tidak mengubah artinya
4. Membalik kalimatnya berdasarkan hubungan sebab akibat
5. Tidak perlu mengganti kata konsep atau istilah khusus
6. Ubah kalimat dari aktif ke pasif dan sebaliknya
7. Gunakan sinonim/ kosakata padanannya
8. Gabungkan dua atau beberapa kalimat menjadi satu kalimat.
9. Ubah klausa menjadi frasa atau sebaliknya
Mengubah Bentuk Kata

 Memakai kata keterangan untuk mengganti kata

sifat
 Memakai kata kerja untuk mengganti kata benda

 Jerome Polin menerima beasiswa dari pemerintah

Jepang.
 Jerome Polin adalah penerima beasiswa dari
Pemerintah Jepang.
 Mengubah Sinonim

Pemerintah Indonesia tentu tidak akan gegabah memilih nuklir

sebagai energi alternatif untuk mengatasi krisis energi yang
terus melanda dunia.

Negara kita tentu tidak akan tergesa-gesa memilih nuklir

sebagai energi pengganti untuk menyelesaikan krisis
energi yang terus menimpa dunia.

http://syntaxdotcom.blogspot.com/2015/09/bahasa-
indonesia-parafrasa.html
Differentiation as an instructional approach promotes a balance between a
student's style and a student's ability. Differentiated instruction provides the
student with options for processing and internalizing the content, and for
constructing new learning in order to progress academically.

Differentiation is a way to encourage equality between the approach and

talent of the student (Thompson, 2009). This type of instruction gives students
different ways to deal with and grasp information, and for establishing new
learning to move on in education (Thompson, 2009).

Teachers use differentiated instruction to help students learn, allowing the

teacher to cater lessons to the way each student learns and each student's
skill (Thompson, 2009).

https://academicguides.waldenu.edu/writingcenter/evidence/paraphrase/
(Panduan Pengutipan LSPR, 2014)
(Panduan Pengutipan LSPR, 2014)
KESALAHAN DALAM PARAFRASA

LUPA TIDAK MENULISKAN SUMBER DAN PENULIS ASLI

SALAH PAHAM DENGAN TEKS ASLI

TERLALU MIRIP DENGAN TEKS ASLI

ADA INFORMASI PENTING YANG HILANG

MENAMBAHKAN DENGAN OPINI SENDIRI

MERANGKUM BUKAN MEMPARAFRASA

PENGGUNAAN KOSA KATA YANG TIDAK TEPAT

MEMPERLUAS ATAU MEMSEMPIT MAKNA

https://www.usca.edu/asc/pdf/writing%20room/paraphrasing.