SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 1

Revolusi
RevolusiBesar
dan
BesarDunia
Dunia
danPengaruhnya
Pengaruhnya
terhadap Kehidupan
Bab 5
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 2

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
• menjelaskan latar belakang terjadinya Revolusi Amerika,
Revolusi Prancis, dan Revolusi Rusia;
• menjelaskan jalannya Revolusi Amerika, Revolusi Prancis,
dan Revolusi Rusia; dan
• menganalisis keterkaitan Revolusi Amerika, Revolusi
Prancis, dan Revolusi Rusia terhadap kehidupan manusia.

KARAKTER YANG DIKEMBANGKAN

Kata Kunci
Hak asasi manusia demokrasi
kolonialisme
Rajin belajar komunisme
nasionalisme
Tidak egois hak asasi manusia
liberte
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 3

Susunlah 3 pertanyaan tentang gambar di

bawah ini berkaitan dengan Revolusi Besar
Dunia dan Pengaruhnya terhadap
Kehidupan Umat Manusia.

Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan yang

 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 4

A.Revolusi Amerika
Pendudukan Inggris di Amerika:
Pembentukan Koloni-koloni

 Tahun 1492 dianggap sebagai awal dari

kolonisasi Eropa atas Benua Amerika.
 Pada tahun itu Christopher Columbus
berlabuh di Kepulauan Karibia,
Dominika, dan Puerto Rico (Benua
Amerika).
 Columbus menyangka telah sampai di
India sehingga menyebut penduduk asli
daerah itu "Indian".
 Atas penemuan tersebut, Eropa pun
gempar, karena merasa menemukan
sebuah “Dunia Baru” atau The New Lukisan yang menggambarkan
World. pertama kalinya Christopher
 Keberhasilan ekspedisi Columbus ini Columbus menemukan Benua
diikuti oleh ekspedisi-ekspedisi Amerika atau New World.
berikutnya oleh Inggris, Belanda,
Prancis, dan Portugis.
 Koloni pertama Inggris didirikan pada
1607 di Jamestown, Virginia.
 Untuk SMA dan MA Jilid II
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) 5

Latar belakang lahirnya Revolusi

Amerika

Fakror umum

Inggris memaksa ketiga belas koloninya secara sewenang-wenang

membayar pajak khusus untuk mengganti biaya perang Inggris dengan
Prancis. Pajak tersebut terhimpun dalam berbagai undang-undang,
yakni sebagai berikut.
1. Sugar Act (1764), perdagangan gula di daerah-daerah koloni dikenai
pajak dan bea cukai.
2. Currency Act (Undang-undang Mata Uang) (1764), melarang setiap
koloni mencetak mata uang sendiri.
3. Stamp Act (Undang-undang Perangko) (1765), Inggris
mencantumkan materai pajak ke semua dokumen resmi, lisensi,
kontrak dagang, koran, pamflet, dan sebagainya.
4. Quartering Act (1765), berisi tentang kewajiban bagi setiap koloni
untuk menyediakan tempat tinggal dan kebutuhan makanan bagi
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 6

 Rakyat Amerika menolak semua bentuk pajak yang sewenang-wenang

dan melanggar hak kebebasan rakyat koloni di Amerika.
 Mereka memprotes kenyataan bahwa ke-13 koloni harus membayar
pajak ke London, namun mereka tidak memiliki perwakilan di Parlemen.
 Mereka menyerukan, "Tolak pajak tanpa perwakilan” atau No taxation
without representation.
Timbul berbagai macam
pemberontakan, di
antaranya:

Peristiwa “Pembantaian
Boston” atau The Boston
Peristiwa Boston (The Boston Massacre.
Tea Party)
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 7

Fakror
khusus
1. Untuk kebutuhan hidupnya, rakyat Amerika hanya diperbolehkan
untuk membeli barang-barang hasil produksi Inggris. Peraturan ini
tentu saja sangat ditentang oleh rakyat Amerika yang telah
menjunjung tinggi paham kebebasan terutama dalam kegiatan
perdagangan (liberalisme ekonomi).
2. Adanya kebijakan dari pemerintah Inggris, agar rakyat Amerika
menjual hasil buminya, seperti tembakau, gula, dan kapas hanya
3. Terbitnya pamflet “Common
kepada pemerintah Inggris, dengan demikian Inggris dapat
Sense” (Akal Sehat) pada 10
menentukan harga komoditas tersebut.
Januari 1776, karya seorang
berkebangsaan Inggris yang
bermigrasi ke Amerika
bernama Thomas Paine
(1737–1809). Thomas Paine Common Sense
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 8

Jalannya Revolusi Amerika

Ketiga belas koloni menyelenggarakan Kongres

Kontinental
Kongres di Philadelphia,
II dilaksanakan Pennsylvania.
di Philadelphia Raja
Ketiga belas
Hasilnya: koloni itu
George III tidak mau bertemu dengan utusan
 memproklamasikan
protes kemerdekaannya
pembawa petisidari koloni atas
(tuntutan kebijakan-kebijakan
dan kegelisahan kaum
Inggris dan sepakat
termasuk mendirikan
blokade sebuah
pelabuhan-pelabuhan
kolonis (Amerika)) dan malah menyatakan daerah-
negara berdaulat dengan nama
daaerah Boston dandipajak
koloninya yangdalam
Amerika tidak keadaan
adil; serta
 menyerukan Amerika
boikot Serikat.
terhadap barang-barang
darurat perang.
Oktober 1774 Mei 1775Inggris. 4 Juli 1776

19 April 1775 Mei 1776

Pertempuran yang terjadi di Lexington dan ketiga belas koloni

Secara tegas
Concord ini sekaligus menandai dimulainya
mengambilkonflik
sikap tidak mengakui
bersenjata antara Britania Raya melawan tiga
Parlemen Inggris dalam bentuk apa pun
belas koloninya di Amerika Utara.
dan menyepakati resolusi memisahkan
diri.
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 9

Deklarasi Kemerdekaan Amerika, 4

Juli 1776
Deklarasi sebagian besar
Paragraf ditulisdalam
penting oleh Thomas Jefferson,
naskah di dalamnya
proklamasi
kemerdekaan
dijelaskan Amerika melepaskan
alasan-alasan (justifikasi) yang nantinya banyak
diri dari Inggris.
Rumusandijadikan sebagai
naskah ini kemudianlandasan perjuangan
ditandatangani negara-
oleh 56 orang perwakilan
negara lain yang sedang dijajah. Paragraf
dari 13 koloni pada 2 Agustus 1776, dengan penandatangan pertama
tersebut adalah paragraf yang berbunyi:
Ketua Kongres John Hancock.
George“We
Washington, pahlawan
hold these kemerdekaan
truth Amerika ditetapkan
to be self-evident, sebagai
that all
men
Presiden padaare created
tanggal equal,
30 April that
1789 di Newthey
York. are
endowed
by the Creator with certain analienable rights
that among these are life, liberty, and pursuit of
happiness…” (Kami menganggap kebenaran ini
tak terbantahkan bahwasanya semua orang
diciptakan setara, bahwa mereka dianugerahi
oleh Penciptanya dengan hak-hak yang tidak
dapat diganggu gugat di antaranya Kehidupan,
Kebebasan, dan Mengejar Kebahagiaan…).
Suasana perumusan Teks Deklarasi
teks Deklarasi Kemerdekaan Amerika
Kemerdakaan setelah proses pengetikan
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 10

Perang Kemerdekaan Pengaruh Revolusi Amerika

Amerika Serikat (1775– Terhadap Kehidupan Umat
1783) Manusia
 Proklamasi kemerdekaan tanggal 4 Juli Antikolonialisme
1776 ternyata tidak serta-merta
mengakhiri perang. Hak Asasi Manusia
 Hal ini karena Inggris tidak ingin melepas
koloni-koloninya di Amerika.
Republikanisme dan Demokrasi
 Perang pun terus berlangsung selama
kurang lebih enam (6) tahun (1775–1783).
 Perang ini lazim dikenal dengan sebutan
“Perang Revolusi Amerika” atau “Perang
Kemerdekaan Amerika”.
 Dalam kenyataan, perang ini tidak hanya
terjadi antara Inggris dan Amerika
Serikat saja, melainkan juga antara
Inggris dan sekutu-sekutu Amerika
Jenderal Lafayette (Prancis)
(Prancis, Belanda, dan Spanyol). dan tentaranya membantu
 Perang secara keseluruhan baru berakhir rakyat Amerika melawa
Inggris dalam Revolusi
ketika pada tanggal 3 September 1783,
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 11

B. Revolusi Prancis
Revolusi Prancis adalah masa dalam sejarah Prancis
Revolusi
antara tahunPrancis adalah
1789 dan masa
1799, dalam
ketika sejarah
para Prancis
demokrat dan
antara
pendukung republikanisme menjatuhkan monarki dan
tahun 1789 dan 1799, ketika para demokrat
pendukung republikanisme
absolut. menjatuhkan monarki
absolut.
Faktor umum

Menerapkan sistem monarki absolut

dengan semboyan L'État, c'est moi
atau “Negara adalah saya"

Menyebabkan Terjadi berbagai Kehidupan mewah

penderitaan penyelewengan dan para bangsawan
rakyat penyalahgunaan tidak berempati
kekuasaan kepada rakyat yang Raja Louis XVI
sedang dalam krisis
(1754–1793)
ekonomi

Revolusi Prancis merupakan puncak dari

ketidakpuasan dan kekecewaan rakyat
terhadap sistem ini
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 12

Faktor Kelaparan dan gizi buruk di lapisan

khusus terbawah masyarakat
Faktor ekonomi Gagal panen serta wabah penyakit yang
menimpa ternak-ternak petani
Lemahnya
kepemimpinan negara terlilit banyak utang dan
pengangguran bertampah parah
Raja Louis XVI

Gaya hidup
istana yang
gemerlap dan
mewah Dalam masyarakat Prancis waktu itu,
Adanya kelas- terdapat tiga golongan dalam masyarakat:
kelas sosial 1. Kaum bangsawan
2. Kaum klerus (rohaniawan)
(feodalisme) 3. Rakyat jelata

Menyebarluasny Marie Antoinette merupakan istri dari

Raja Louis XVI yang mendapat julukan
a ide-ide Madame Deficit atau “Ratu yang
Pencerahan menyebabkan berkurangnya kas negara”
karena gaya hidupnya yang glamour.
Pengaruh
Revolusi
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 13

Jalannya Revolusi Prancis

Terjadi kekacauan, kerusuhan, dan

Etats-Généraux bertemu
penjarahandi Versailles dalam Pada hari itu
di mana-mana.
Pihak
Golongan Ketiga mengusulkan
rangka monarki
menyelamatkanmenyerah
langkah yang terhadap
jauh
situasi politik dan
juga, rakyat menyerbu Penjara Bastille,
lebih radikal, dengan resolusi-resolusi
menyatakan
perekonomian Majelis.
diri sebagai
nasional, namun . gagal
tempat gudang senjata sekaligus simbol
Majelis Nasional, yaitu majelisresolusi
menghasilkan yang murni
yangberasal
memuaskan semua
kekuasaan dan kesewenang-wenangan raja
dari rakyat sendiri.
pihak (golongan).
(banyak tahanan politik di sana).

5 Mei 1789 17 Juni 1789 27 Juni 1789 14 Juli 1789

28 Mei 1789 17 Juni 1789 9 Juli1789 27 Agustus 1789

Para
E.J. Sieyès anggota
Majelis Majelis
Konstituante
mengumpulkan Nasional
Majelis mengucapkan
mengumumkan
mengganti Pernyataan Hak Asasi
namanya menjadi Majelis
Sumpah
Golongan Manusia
Ketiga dan Lapangan
danmembentuk Tenis (The Tennis
Warga LaDéclaration
Konstituante des Court sekaligus
droits
Nasional de l'Homme et du
memulai
Oath) yang
citoyen
Communes (Majelis isinya
sebagai “mereka
dasar
Perwakilan tidak akan badan
dari pemerintahan
fungsinya sebagai baru.Dengan
penyusun
berpisah
mengusung hingga bisa menghasilkan sebuah
Rakyat). semboyan liberte (kebebasan), egalite (kesamaan),
konstitusi.
konstitusi untuk Prancis yang
fraternite mencerminkan
(persaudaraan)
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 14

Jalannya Revolusi Prancis

Ternyata revolusi itu tidak mengakhiri monarki. Hal itu karena di dalam Majelis sendiri
terdapat banyak fraksi. Ada fraksi yang terang-terangan menolak revolusi, ada fraksi
yang menginginkan monarki yang konstitusional (seperti di Inggris), ada fraksi yang
menginginkan bentuk pemerintahan republik, dan fraksi-fraksi lainnya.
Pada bulan September 1791 Majelis
Monarki melahirkan Konstitusi baru yang disebut
Konstitusi 1791 serta menerapkan monarki
Konstitusional konstitusional
Pada tanggal 10 Agustus 1792 kaum
Republik Jacobin, menyerang Istana Tuileries dan
membunuh semua pasukan pengawal
pengawal raja)dan menahan keluarga raja.

Pada
Pada209 September 1792,Napoleon
November 1799, membentuk
Konvensi untuk
melancarkan kudetamenyusun sebuah
dan membentuk
Napoleon Bonaparte konstitusi baru.
Konsulat. Keesokan
Sejak harinyaKonvensi
itu, pemerintahan
ini menghapus
Prancisberubah menjadimonarki dan
pemerintahan
mendeklarasikan
Konsulat sebuah
(1799–1802 yang republik.
menandai awal
Pada tahun 1804, ia memproklamirkan diri
Padadari kediktatoran
17 Januari Napoleon.
1793 Louis XVI divonis
sebagai Kaisar (1804 sampai 1814),
hukuman mati melalui keputusan Konvensi
sekaligus mengakhiri fase republik dari
dengan tuduhan "berkonspirasi melawan
Revolusi Prancis. Pada tahun 1804 juga ia
Robespierre lalu diangkat menjadi kepala kebebasan publik dan keamanan umum”
pemerintahan. Ia menjalankan pemerintahan
memberlakukan apa yang disebut
dan dieksekusi keesokan harinya dengan
dengan tangan besi, dan karena itu “Undang-undang Napoleon” (Napoleonic
pisau guillotine
pemerintahannya disebut dengan Code).
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 15

Pengaruh Revolusi Prancis Terhadap Kehidupan

Umat Manusia

Republikanisme

Antifeodalisme dan
hak asasi manusia

Nasionalisme

Undang-undang Napoleon yang

mempertegas antifeodalisme dan
pengakuan hak asasi manusia
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 16

D. Revolusi Rusia
1.

Latar Belakang

Ketidakpuasan terhadap kepemimpinan

Tsar Nicholas II
Dipicu Tragedi “Minggu Berdarah” pada tahun 1905, yang kemudian lazim
disebut Revolusi 1905.

Tragedi “Minggu Berdarah” atau

Revolusi 1905 adalah peristiwa
pembantaian terhadap para buruh dan
keluarganya yang mogok dan
melakukan long march ke Istana Tsar
di St. Petersburg yang menyebabkan
sekitar hampir 1000 orang tewas.
Tragedi ini dianggap sebagai pemicu
awal Revolusi Februari 1917. Tragedi Minggu Berdarah atau
Bloody Sunday pada tahun 1905.

Dewan Buruh yang disebut kaum Soviet dibentuk, sekaligus menandai

protes politik kaum Komunis untuk pertama kalinya.
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 17

Faktor – faktor
pendorong

Feodalisme

Keterbelakangan dalam bidang

sosial dan ekonomi

Tsar Nicholas II sangat konservatif

dan otoriter.

Tsar Nicholas
Kekacauan ekonomi pasca Perang II
Dunia I

Munculnya tokoh-tokoh terpelajar

 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 18

Jalannya Revolusi Terjadi Revolusi Februari yakni

demonstrasi yang dilakukan 385.000
pekerja
Pasukan di Petrogard
terakhir yang atausetia
St.Petersburg
kepada
23 hingga 27 Februari yang kemudianpara berubah menjadi
kaisar menyerah, pejabat istana
1917 ditangkap, dan kerusuhan.
Tsar Nicholas II (takhta
28 Februari 1917 Sejumlah tentara,
1894–1917) akhirnya kelakturun
disebut tentara
takhta.
merah, akhirnya bergabung dengan para
Kaisar bersama demonstran.
keluarganya kemudian
Tahun 1912 Kaum
Beberapa Bolshevik
hal yang
diasingkan
mendirikan
mereka
dan kekuasaan
Partai
tuntut dalam
dinasti
Revolusi Komunis
Februari 1977Rusia
ini antara lain:
Romanov
Lima ratus di Rusia
ribu buruhpundanberakhir.
tentara
Juli 1917  Pemenuhan
menggelar aksi kebutuhan
demonstrasimakanan
di
pokok (roti), perdamaian,
Petrograd yang menuntut “kekuasaan dan
Empatsepenuhnya
kebebasan.
diserahkan ribu petani ke melakukan
tangan kaum
Oktober 1917  pemberontakan
Reformasi terhadap
pertanahan parayang
tuan
Lenin membentuk Soviet”.Uni Soviet
meliputi negara-negaratanah. seperti Republik
Terjadi
Sosialis Revolusi
Federasi Oktober,
Soviet Rusia,kelompok
Republik
30 Agustus 1922 Bolshevik (dipimpin oleh Vladimir Lenin
Sosial Federasi Soviet Transkaukasia,
bersama
Lenin meninggal
kaum buruhdunia
dandigantikan
tentara merah oleh
Republik Sosialis Soviet Ukraina, dan
Josef
(Red Stalin
Guard)
Republik (1878–1953).
berhasil
Sosialis menggulingkan
Soviet Belarusia.
21 Januari 1924  Pemerintahan Stalin
Pemerintahan Sementara. sering disebut
sebagai pemerintahan teror atau
pemerintahan terkejam sepanjang
sejarah Rusia.
 Sifatnya yang kejam dan lalim
membuatnya mendapat julukan
Manusia Baja.
 SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 19

Pengaruh Revolusi Terhadap Kehidupan Umat

Manusia

 Revolusi Rusia menambah ideologi baru di dunia.

 Ideologi tersebut adalah ideologi komunis.
 Vladimir Lenin merupakan orang yang mempraktekkan
ajaran Karl Marx atau Marxisme di kehidupan nyata.
Maka dari itu, ajarannya disebut komunis yang berasal
dari kata “komunal” atau bersama.
 Ideologi komunis ini berdampak cukup signifikan
memengaruhi gerakan nasionalisme di dunia.
 Gerakan nasionalisme di dunia yang mendapat
pengaruh ideologi komunis, di antaranya Gerakan
Nasionalisme Cina, Kamboja, dan Korea Utara.
SEJARAH (KELOMPOK PEMINATAN) Untuk SMA dan MA Jilid II 20

Let’s Go to
The Next Lesson!