PENGANTAR SAINS, LINGKUNGAN,

TEKNOLOGI dan MASYARAKAT

FT QOMARUDDIN GRESIK
2019
Sains, lingkungan, teknologi, 1
masyarakat
 PENDAHULUAN
Pengantar Teknologi dan Lingkungan mempelajari :

Hubungan manusia, alam / lingkungan, sains, teknologi dan

Masyarakat
Teknologi; pengertian, perkembangan & peran dalam bidang
perekonomian
Teknologi Negara Maju & Teknologi Indonesia
Model dan Sistem Proses pengambilan keputusan keteknikan

Sains, lingkungan, teknologi, 2

masyarakat
 PENDAHULUAN

Tujuan perkuliahan
 Mengetahui & Memahami Hubungan Manusia-Alam-
Sains-Teknologi dan Masyarakat
 Memahami Hakekat & Konsep Perkembangan Teknologi
 Mengetahui Karakter Teknologi Negara Maju &
Perkembangan Teknologi Indonesia
 Mengetahui & Memahami Cara Berfikir & Bertindak
Rekayasawan

Sains, lingkungan, teknologi, 3

masyarakat
 PENDAHULUAN
Literatur Pendukung:
 Paul H. Wright,2005; Pengantar Engineering ed. 3; Erlangga,
Jakarta.
 Mubiar Purwasasmita, 2000, Konsep Teknologi, ITB Bandung
 Devi N. Choesin, dkk, 2004; Catatan Kuliah Pengetahuan
Lingkungan, Departemen Biologi ITB
 Misonari M., 1986, Teknologi Jepang, Gaja Mada Press,
Yokyakarta
 Mike W.Martin, 1994, Etika Rekayasa, Gramedia, Jakarta
 Renstranas IPTEK 2005 – 2025
 …, 19XX, Introduction to Engineering Design,
 Literatur dari berbagai media & internet

Sains, lingkungan, teknologi, 4

masyarakat
 PENDAHULUAN
Sistem Perkuliahan

 Ceramah dan Diskusi

 Tugas Individu dan Kelompok
 Presentasi Tiap Kelompok
 Ujian Tertulis UTS dan UAS

Sains, lingkungan, teknologi, 5

masyarakat
 PENDAHULUAN
Sistem Penilaian

 Tugas 25%
 UTS 25%
 UAS 25%
 Kehadiran 25%

Sains, lingkungan, teknologi, 6

masyarakat
 PENGANTAR TEKNOLOGI dan
LINGKUNGAN
Pengantar : pandangan umum secara ringkas sebagai pendahuluan
(mengenai isi buku, ceramah, dsb)
Teknologi : kemampuan teknik berlandaskan pengetahuan ilmu
eksakta berdasarkan proses teknis (ilmu teknik).
Teknologi : ilmu tentang cara penerapan sains untuk
memanfaatkan alam bagi kesejahteraan dan kenyamanan manusia.
Lingkungan : semua yg mempengaruhi pertumbuhan
manusia atau hewan

Pengantar Teknologi dan Lingkungan:

pandangan umum sebagai pendahuluan mengenai kemampuan teknik
berlandaskan pengetahuan ilmu eksakta dan penerapannya untuk
memanfaatkan alam / lingkungan bagi kesejahteraan manusia.

Sains, lingkungan, teknologi, 7

masyarakat
 FOKUS PERHATIAN

MANUSIA
ALAM / LINGKUNGAN
SAINS
TEKNOLOGI
KEMAKMURAN

Sains, lingkungan, teknologi, 8

masyarakat
 MANUSIA
Makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna,
dengan berbagai kelebihan dibandingkan
makhluk hidup ciptaan Tuhan lainnya, seperti
Tumbuhan dan Hewan.

Kelebihan manusia karena memiliki akal dan hati,

serta struktur tubuh yang paling sempurna

Sains, lingkungan, teknologi, 9

masyarakat
 MANUSIA
Coba bandingkan:

Struktur tubuh
Pancaindra
(mata, telingan, hidung, lidah, kulit)
Otak

Sains, lingkungan, teknologi, 10

masyarakat
 MANUSIA
Diciptakan dengan Misi/Tujuan utama:

• Hamba Tuhan
harus taat menjalankan beribadah.
• Khalifah di Bumi
menjalankan kepemimpinan di Bumi, dengan; mengatur,
memanfaatkan, melestarikan kehidupan di Bumi

Sains, lingkungan, teknologi, 11

masyarakat
 MANUSIA
Kehidupan manusia dibangun oleh kehidupan
jasmani, akal dan rohani.
Kehidupan berawal dari kelahiran manusia secara
fisik/jasmani sejak dalam kandungan ibu,
kemudian,
tumbuh berkembang dengan kelengkapan berfikir
akalnya,
dan selanjutnya,
memunculkan kesadaran rohani dalam
menjalankan hidup dan kehidupannya.

Bagaimana jika ada yang tak ‘hidup’?

Sains, lingkungan, teknologi, 12
masyarakat
 MANUSIA
Kehidupan jasmani/fisik manusia dalam
perkembangannya memerlukan makanan,
minuman dan udara untuk dapat terus hidup.
Kehidupan jasmani yang sehat memerlukan ketiga
unsur tersebut yang halal dan baik.
Halal berarti diperoleh dengan cara yang benar
dan tidak dilarang oleh Penciptanya.
Sedang, baik berarti bermanfaat bagi kehidupan
jasmani manusia, bukan bersifat racun.
Nilai kehidupan jasmani :
KESEHATAN

Sains, lingkungan, teknologi, 13

masyarakat
 MANUSIA

Kehidupan fikiran manusia berupa unjuk kerja dari otak,

saraf dan indera yang bersifat analisis maupun sintesis,
juga merupakan sarana dan prasarana memahami
sumber dari segala sumber kreativitasnya.
Oleh karena itu untuk menghidupkannya manusia harus
terus belajar atau berfikir sepanjang hayatnya.
Setiap langkahnya merupakan proses belajar menuju
pelajaran berikutnya tanpa berhenti atau bosan.
Hal ini akan menimbulkan konsep belajar
sepanjang hayat dan mandiri

Sains, lingkungan, teknologi, 14

masyarakat
 MANUSIA
Kehidupan rohani manusia timbul secara sadar
untuk memahami hidup (jasmani) dan
kehidupannya (akal) agar mendapatkan
nilai ketenangan, kebahagiaan dan
kedamaian
Nilai ini tidak akan dapat diperoleh tanpa
memahami makna hidup dan kehidupan
manusia, sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang
sadar akan keberadaannya di dunia.
Dengan demikian rohani manusia memerlukan
ajaran-ajaran kebenaran hakiki yang dibenarkan
hati nurani manusia yang terbebas dari berbagai
kotoran.
Sains, lingkungan, teknologi, 15
masyarakat
 KECERDASAN MANUSIA

- INTELEKTUAL
kemampuan intelektual, analisis, logika dan rasio
25 x 7 : 3,5 = …
- EMOSIONAL
kemampuan mendengar suara hati sebagai
sumber informasi
komitmen, kepekaan, dan loyalitas
- SPRITUAL
Kemampuan memberi makna puncak spritual
spritualisasi pendidikan
Sains, lingkungan, teknologi, 16
masyarakat
 HASIL KECERDASAN

IQ EQ SQ MANUSIA

   BUTA HATI

  
DIKTATOR
KORUPTOR

   PETAPA

   PARIPURNA
Sains, lingkungan, teknologi, 17
masyarakat
 OTAK MANUSIA
Hampir 99% bagian otak manusia tidak digunakan,
berarti kebanyakan kita menggunakan hanya 1%.

Fakta-fakta Ilmiah tentang kemampuan otak kita:

• Mengapa kita tidak jadi pelajar yang lebih baik, padahal kita memiliki
200 milyar sel otak? (sebanyak bintang di Galaksi)
• Mengapa kita tidak lebih baik dalam mengingat, padahal otak kita
dapat menggunakan sekitar 100 milyar bit informasi? (sama dengan
500 ensiklopedia)
• Mengapa kita tidak menjadi pemikir yang lebih cepat, padahal
pikiran kita bergerak dengan kecepatan lebih ndari 300 mil perjam?
• Mengapa kita tidak lebih baik dalam memahami, padahal otak kita
mempunyai lebih dari 100 trilyun hubungan yang mungkin?
• Mengapa kita tidak lebih kreatif, padahal rata-rata kita mempunyai 4
ribu pikiran setiap 24 jam?
Jawabannya sederhana :
Umumnya kita terbiasa mengakses potongan-potongan kecil
kekuatan
Sains, otak kita
lingkungan, teknologi, 18
masyarakat
 HASIL KECERDASAN
Kecerdasan Intelektrual hanya berperan
6% sampai 20% dalam meraih keberhasilan

Keberhasilan seseorang banyak diakibatkan oleh:

Kreatifitas, Berani mengambil resiko, Komitmen,
Visi, Kemampuan merasakan, Kemampuan
membaca situasi, Inisiatif, Sensitif,
Merasakan dan melihat dengan mata hati

Sains, lingkungan, teknologi, 19

masyarakat
 ALAM SEMESTA
salah satu teori ilmu pengetahuan yang menjelaskan
perkembangan dan bentuk awal dari alam semesta.

Big Bang (Ledakan Dahsyat atau Dentuman Besar)

dalam kosmologi adalah Teori ini menyatakan bahwa alam
semesta ini terbentuk dari ledakan dahsyat yang terjadi
sekitar 13.700 juta tahun lalu.
Ledakan ini melontarkan materi dalam jumlah sangat
besar ke segala penjuru alam semesta. Materi-materi ini
kemudian yang kemudian mengisi alam semesta ini dalam
bentuk bintang, planet, debu kosmis, asteroid/meteor,
energi, dan partikel lainnya di alam semesta ini.

Sains, lingkungan, teknologi, 20

masyarakat
 ALAM SEMESTA
Tahukah Anda?
Perlu sekitar 8,3 menit bagi cahaya agar bisa melintas
dari Matahari ke Bumi
(kita berada sekitar 8,3 menit cahaya dari Matahari).
Bintang terdekat, Proxima Centauri letaknya sekitar 4,22
tahun cahaya.
Galaksi kita, Bima Sakti, diameternya sekitar 100.000
tahun cahaya.
Alam semesta yang dapat diamati radiusnya sekitar
13.700.000.000 tahun cahaya.
cahaya menempuh kecepatan 299.792.458 meter per detik (m/s)
dalam ruang hampa udara, satu tahun cahaya sama dengan
9.460.730.472.580.800 meter (5.878.625.373.184 mil).
Sains, lingkungan, teknologi, 21
masyarakat
ALAM SEMESTA

Sains, lingkungan, teknologi, 22

masyarakat
 Earth Statistics

ALAM
Mass (kg) 5.976e+24

Equatorial radius (km) 6,378.14

Mean density (gm/cm^3) 5.515

SEMESTA Mean distance from the Sun (km) 149,600,000

Rotational period (days) 0.99727

Rotational period (hours) 23.9345

PLANET BIRU Orbital period (days) 365.256

Mean orbital velocity (km/sec) 29.79

Orbital eccentricity 0.0167

Tilt of axis (degrees) 23.45

Orbital inclination (degrees) 0.000

Equatorial escape velocity

11.18
(km/sec)

Equatorial surface gravity

9.78
(m/sec^2)

Visual geometric albedo 0.37

Mean surface temperature 15°C

Atmospheric pressure (bars) 1.013

Atmospheric composition
Nitrogen 77%
Oxygen 21%
Other 2%
Sains, lingkungan, teknologi, 23
masyarakat
 LINGKUNGAN (ALAM)
Adalah apa yang ada disekitar kita (manusia), baik
makhluk hidup (hewan-tumbuhan) maupun makhluk tak
hidup (air, tanah, gunung, material, dll).
Alam terbentuk dengan keteraturannya sebagai
Ciptaan Tuhan untuk mendukung hidup dan kehidupan
manusia.
Manusia Sangat Membutuhkan Alam.
Apakah alam butuh manusia?
Manusia harus menjaga dan melestarikan alam demi
keberlangsungan & Kesejahteraan hidupnya.
Bahkan manusia harus BELAJAR dari ALAM yang
merupakan sumber Sains,
ILMU PENGETAHUAN
lingkungan, teknologi, 24
masyarakat
 ILMU
Pengetahuan adalah informasi atau maklumat yang
diketahui atau disadari oleh seseorang.
Ilmu bisa berarti proses memperoleh pengetahuan, atau
pengetahuan terorganisasi yang diperoleh lewat proses
tersebut. Proses keilmuan adalah cara memperoleh
pengetahuan secara sistematis tentang suatu sistem.
Perolehan sistematis ini umumnya berupa metode ilmiah,
dan sistem tersebut umumnya adalah alam semesta.
Dalam pengertian ini, ilmu sering disebut sebagai sains.
(Wikipedia, Indonesia)

Ilmu Pengetahuan adalah

kumpulan pengetahuan yang benar, mempunyai objek
dan tujuan tertentu dengan sistem, metode untuk
berkembang serta berlaku universal yang dapat diuji
kebenarannya. (Cambridge-Dictionary 1995)
Sains, lingkungan, teknologi, 25
masyarakat
 SIFAT ILMU
 Sistimatis
terperinci dengan baik
 Konsisten
antara teori satu dengan teori lain tidak
bertentangan
 Eksplisit
disepakati dapat secara universal, bukan
hanya dikalangan kecil
 Ilmiah
benar (pembuktian dengan metode ilmiah)

Sains, lingkungan, teknologi, 26

masyarakat
 CABANG ILMU
 MATEMATIKA (Mathematical)
Aritmetika, Aljabar, Geometri, Kalkulus
 FISIKA (Physical)
Thermodinamika, mekanika, optik, fisika inti
 KIMIA (Chemistry)
Kimia organik-anorganik, biokimia
 BUMI (Earth)
Geodesi, Geografi, Geologi, Meteorologi, Oseanografi
 KEHIDUPAN (Life)
Biologi (botani, zoologi, …), kesehatan,
 SOSIAL (Social)
Antropologi, Arkeologi, Ekonomi, Linguistik, Ilmu
politik, Psikologi Sains, lingkungan, teknologi,
masyarakat
27
 Sejarah ILMU
• Munculnya Rasionalitas
• Sains di Cina dan Arab
• Kebangkitan Sains Eropa (abad XVI dan XVII)
• Masa Pencerahan (abad XIX)

Sains, lingkungan, teknologi, 28

masyarakat
 SAINS
Suatu Penjelajahan ke Alam Materi Berdasarkan
Pengamatan dan Mencari Hubungan Alamiah yang Teratur
Mengenai Fenomena yang Diamati, serta Bersifat Mampu
Menguji Diri Sendiri.
Definisi ini melibatkan 4 unsur:
- Mempersoalkan alam materi
- Berdasarkan Observasi (pengamatan)
- Hubungan alamih yang teratur
- Menguji diri sendiri
Suatu Deretan Konsep serta Skema konseptual yang
Berhubungan Satu Sama Lainnya & tumbuh sebagai Hasil
Eksperimen serta Observasi dan Berguna untuk diamati
serta dieksperimentasikan lebih lanjut.
Sifat Sains : Netral, Obyektif dan Bebas Nilai
Sains, lingkungan, teknologi, 29
masyarakat
 TEKNOLOGI
Konsep Ilmu dan Teknologi dalam Peradaban
Kemanusiaan
Kehidupan manusia pada dasarnya: terapan ilmu dan
teknologi, baik dikembangkan secara sadar maupun tidak.
Terapan teknologi secara sadar menimbang/
memperhatikan berbagai ilmu pengetahuan lain; ekonomi,
sosial, politik budaya dan agama.
Penerapan Ilmu dan Teknologi adalah menerapkan
kemampuan rekayasa kealaman untuk membawa suatu
keadaan (berupa materi, energi, gerak & kemanusian)
secara terpadu ke keadaan lain yang lebih berdayaguna &
bermanfaat bagi manusia

Sains, lingkungan, teknologi, 30

masyarakat
 SAINS-TEKNOLOGI-AGAMA
TEKNOLOGI sekalipun bersifat netral, dalam situasi tertentu
dapat menjadi tidak netral,
karena mengandung potensi merusak dan kekuasaan
Saling Membutuhkan:
Sains tanpa Teknologi  pohon tanpa buah
Teknologi tanpa Sains  pohon tanpa akar
Teknologi berdasarkan Sains  pohon berakar kokoh
berbuah lebat
SAINS – TEKNOLOGI – AGAMA
Sains – Teknologi membutuhkan bimbingan moral agar
teknologi terkendali dan bermanfaat bagi umat manusia
Sains – Teknologi dibimbing Agama, bagai pohon berakar
kokoh, daun lebat, berbuah banyak dan enak
Sains, lingkungan, teknologi, 31
masyarakat
 TUHAN

MANUSIA ALAM SEMESTA

AKAL TERATUR

SAINS

TEKNOLOGI

MASYARAKAT

Sains, lingkungan, teknologi, 32

masyarakat