Penelitian

 art and science guna mencari jawaban

thd suatu permasalahan, karena seni dan
ilmiah maka penelitian juga akan
memberikan ruang-ruang yg akan
mengakomodasi adanya perbedaan ttg
apa yg dimaksud dg penelitian
 Laporan penelitian

kerja akhir dari suatu proses panjang atau

pendek dari suatu penelitian atau tahapan
penelitian tertentu yg merupakan deskripsi
sementara ataupun terakhir yg disusun
secara sistematis, obyektif, ilmiah, dan
dilaksanakan tepat pd waktunya. Laporan
penelitian menjadi semakin penting
setelah dijadikan peninggalan tertulis dari
suatu penelitian yg tlh dilaksanakan.
 Bhs Inggris report , bhs Latin portare membawa,
menyangkut, menyampaikan. Awalan (previx)“re”
berasal sarat, mundur, kembali, maknanya bhw jika
seseorang ditugaskan utk mengadakan penelitian,
dan stlh itu ia harus membawa hasil fakta, data hasil
informasi penelitian tsb scr lengkap.

Pengertian dasar menyajikan fakta scr objektif dan

tulus.
dimaksudkan memberikan gambaran ttg peristiwa
yg tjd. Isi laporan yang benar akan mendorong mutu
penulisan laporan penelitian yg memiliki bentuk yg
sistematis, penalaran yg jelas, dan mengikuti bahasa
dg kritis.
 Peran Laporan Penelitian
 adalah media komunikasi antara peneliti dg pihak-
pihak yg ingin mengetahui hsl penelitian tsb,
sbg media komunikasi yg baik. Shg peneliti hrs
mengetahui dg siapa dia berhadapan, kpd siapa
dia hrs laporkan hsl penelitian tsb. peneliti hrs
menyesuaikan bhs yg dipakai oleh pembaca
laporan tsb.
 Sbg sesuatu yg bernilai ilmiah, tidak mustahil
tidak dibaca oleh pihak lain yg membutuhkan
laporan penelitian tsb utk kepentingan penelitian
yg hampir sama, pelaksanaan suatu program,
membuat laporan, penulisan karangan ilmiah
dsbnya.
Carol H. Weiss, kemungkinan calon pemakai
hsl penelitian atau hsl penilai; 1). Organisasi
pemberi dana (pemerintah, swasta, dll),
2). Lembaga nasional (pemerintah - swasta),
3). Lembaga lokal,
3). Direktur Proyek Khusus,
4). Staf pelaksana,
5). Pelanggan/klien suatu program,
6). Para ahli dlm suatu disiplin ilmu atau profesi.
 Fungsi penulisan laporan penelitian

 Di lingk. PT - utk keperluan studi akademis.

 utk keperluan perkembangan ilmu pengetahuan
sbg salah satu fungsi penelitian lainnya.
 karena keperluan lembaga masyarakat, lembaga
pemerintahan, atau lembaga bisnis tertentu.
 utk keperluan publikasi ilmiah, shg berkaitan dg
fungsi penulisan laporan utk pengembangan ilmu
pengetahuan.
Tujuan Penulisan Laporan

1. Diketahui kalangan luas

2. Obyektif
 Ciri sains dan pemikiran orang
awam
 Empat jenis pengutaraan pendapat dalam
laporan penelitian:

 narasi,
 argumentasi/persuasi,
 deskripsi, dan
 eksposisi.

 Pada dasarnya laporan penelitian bukanlah

narasi, argumentasi/persuasi, deskripsi,
walaupun untuk keperluan-keperluan tertentu
ketiga jenis itu dipakai untuk memperkuat
eksposisi.
 * PADA DASARNYA LAPORAN PENELITIAN
TERMASUK JENIS EKSPOSISI
 Fungsi utama laporan penelitian:
 bukanlah menciptakan gambaran rinci kepada pembaca,
 bukan pula meyakinkan atau mempersuasi pembaca utk menerima ide-ide
tertentu,

TETAPI
 menjelaskan informasi atau ide-ide tentang:
 latarbelakang masalah,
 rumusan masalah, kerangka teoritik,
 hipotesis (bila ada),
 metode,
 ruang lingkup penelitian,
 temuan data,
 analisis data,
 interpretasi atas temuan data,
 kesimpulan, dan saran-saran.
 JENIS-JENIS LAPORAN PENELITIAN
 Laporan lengkap
 Catatan penelitian pendek utk keperluan publikasi singkat dlm
jurnal akademik. 1-5 hal spasi dua.
 Monografi atau working paper. Semangat dlm working paper ini
permintaan komentar-komentar shg yg diutamakan adalah
pengutaraan interpretasi sementara.
 Makalah/artikel utk dipublikasi dlm jurnal akademik. (20-25 hal
spasi ganda)
 Makalah/artikel utk dijadikan press release.  bersifat sosial
meringankan tugas para wartawan. Lebih singkat drpd artikel utk
jurnal tujuannya:  menarik perhatian orang yg berminat utk
membaca laporan lengkap.
 Buku. Pembaca tidak kritis shg perlu dilihat komentar-komentar
sblmnya. Pengorganisasiannya pun disesuaikan dg format buku.
JENIS
 1.Jenislaporan penelitian yg dilakukan
oleh mhs pd ahkir studi- S1 dan mhs S2
utk menulis tesis. Bersamaan dg itu,
mhs tk studi S3 diwajibkan menyusun
disertasi. Tesis maupun disertasi memp
btk khusus yg biasanya mengikuti
aturan dan model ttu yg ditetapkan oleh
suatu PT.
2. Jenis publikasi ilmiah yg dilakukan oleh
peneliti pd majalah ilmiah seperti jurnal.
Tesis dan disertasi mempunyai tata aturan yg
ketat dan kaku dlm pola dan cara
penulisannya.
 aturan itu cukup longgar dan penyusun
laporan hasil laporan cukup luwes untuk
menentukan sendiri gaya penulisannya,
misalnya dengan menyesuaikan pola
penulisannya dengan target audience atau
 3. Ditujukan kepada para pembuat
keputusan atau kebijaksanaan bentuk
eksekutif, pembacanya sekaligus akan mjd
pemakai hsl penelitian, OKI hrs disajikan
scr singkat, tp tetap padat berisi, tidak
boleh dipenuhi dg jargon-jargon ilmiah yg
bagi mereka bisa membosankan,
diusahakan agar tetap bersifat
argumentatif dan persuasif.
 4. Jenis artikel dlm koran. Bentuk ini menuntut
cara penyajian tersendiri karena pembacanya
terdiri atas orang-orang awam shg
penyajiannya hendaknya dilakukan scr ilmiah
populer. Cara penyajian demikian menuntut
agar biasanya disusun scr sederhana, mudah
dipahami, singkat, namun harus diusahakan
agar inti hasil penemuan tetap dpt
terkomunikasikan kepada para pembacanya.
* PRINSIP-PRINSIP LAPORAN PENELITIAN

* LP ditulis ssdh penelitian dilakukan. Proposal

penelitian tidak sama dengan Bab 1.
* LP menjelaskan ttg unsur-unsur penelitian yg
sdh dilakukan secara jujur, obyektif, apa
adanya, tidak dikurangi dan ditambah.
* LP hrs lugas atau apa adanya. Artinya, setiap
tanda baca, huruf, angka, kata, kalimat, dan
paragraf harus dipertanggung- jawabkan dan
jelas artinya. Hindari kata-kata yg tidak jelas,
seperti konotasi, makna ganda, penghalusan
bahasa (euphemisme), pengerasan bahasa
(puffery) dan metafora.
* LANJUTAN PRINSIP-PRINSIP
 LP hrs singkat tp padat.
 LP hrs taat pd asumsi dasar, kerangka
teoritik, dan jangkauan penelitian yg tlh
ditentukan (dipilih).
 LP hrs dpt diteliti ulang oleh peneliti lain, bila
dg kerangka teoritik dan metode yg sama, hrs
ditemukan data yg sama.
 LP hrs konsisten. menuliskan laporan tidak
ada yang baku dan diakui semua pihak.
 LP yang baik, obyektif, rasional dan
mempunyai nilai ilmiah yang memadai.
 menyiapkan catatan-catatan lapangan;
pencatatan terhadap sumber-sumber
informasi; serta menyimpan catatan-catatan
tersebut secara baik dan kronologis
 *SYARAT-SYARAT LAPORAN
PENELITIAN HARUS:
* 1)lengkap dan objektif, laporan yg benar dan
objektif harus ditulis secara cermat dan dapat
dipertanggungjawabkan.
* 2).Jelas harus mudah dimengerti.
* 3). Gunakan kalimat langsung, tidak
kalimat ungkapan
* 4). langsung mengenai sasaran,
* 5). Lengkap
* KATA PENGANTAR
* a. Dalam kata pengantar dikemukakan tujuan
dari penelitian, dijelaskan mengapa sasaran
peneliitian dipilih.
* b. Masalah-masalah yang mengangkut
kemudahan atau kesulitan selama penelitian.
* c. Ucapan terima kasih kepada berbagai pihak
yang telah memberikan bantuan.
* c. Ditutup dengan nama tempat, tanggal, bulan,
dan tahun pembuatan laporan penelitian, serta
tertanda nama penulis.
* 3. Daftar Isi
* Menunjukkan isi laporan penelitian.

* 4. Daftar Tabel

* Menunjukkan nomor dan judul tabel yang disertai halaman.

* 5. Daftar Gambar atau Peta atau Diagram

* Menunjukkan nomor dan judul gambar atau peta atau diagram

yang disertai halaman.
 * ABSTRAK

 Berisi uraian singkat ttg permasalahan, teori dan

metode yg dipakai, dan temuan data.
 Memudahkan pembaca utk mengetahui garis besar
persoalan, metode, dan temuan data yg ada dalam
laporan penelitian itu.
 Dipakai utk keperluan penerbitan berkala ttg
penelitian
 Diharapkan membaca abstrak itu: tertarik akan
meneruskan membaca dengan seksama.
 tidak tertarik akan segera meninggalkannya.
* a. Tujuan
Tujuan utama dan jangkauan studi /alasan mengapa
dokumen tsb ditulis perlu dikemukakan kecuali jika
sdh jelas dari judul dokumen.
* b. Metodologi

Diuraikan scr ringkas cara kerja utk mencapai tujuan

penelitian. Gbrkan scr umum teknis serta
pendekatannya, namun utk teknik baru perlu
diuraikan scr jelas. Prinsip metodologi dasar,
jangkauan operasi serta cara memperoleh data scr
tepat perlu dijelaskan.
* c. Hasil
Menggambarkan penemuan sesingkat dan
seinformatif mungkin. Berupa hasi penelitian /
teoritis, kumpulan data, atau hubungan dan korelasi
yg dicatata, pengaruh yg diteliti, dsb.

* d. Kesimpulan
Menggambarkan kesimpulan dan hasi, khusus yg b.d
tujuan penelitian. Kesimpulan dapat diikuti
rekomendasi, saran, hipotesa yang diterima atau
tidak.
 Apa yang dilaporkan
1. Permasalahan
2. Operasionalisasi
3. Data yang diperoleh
4. Pengolahan/Analisis data
5. Kesimpulan
 Pelaporan Ilmiah

1. Draft laporan
2. Mendapat masukan/kritik
3. Revisi
4. Laporan akhir
Sistematika Laporan Penelitian
 Suatu laporan penelitian umumnya dibagi dalam 5 (lima) atau 6 (enam)
bab. Sebelum bab-bab laporan, ada bagian pendahuluan yang
memberikan gambaran umum mengenai laporan. Bagian laporan
penelitian terdiri dari beberapa halaman yang berisi:

 Halaman judul;
 Halaman persetujuan dari konsutan, jika ada;
 Halaman pengesahan
 Abstrak;
 Kata pengantar;
 Daftar isi
 Daftar tabel;
 Daftar gambar/grafik (jika ada).
contoh laporan penelitian yang terdiri atas 5 bab
dan 6 bab
 Laporan penelitian 5 bab,
 Bab I Pendahuluan
 Bab II Telaah Kepustaan
 Bab III Metodologi Penelitian
 Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
 Bab V Kesimpulan dan Saran
 Laporan penelitian 6 bab,
 Bab I Pendahuluan
 Bab II Telaah Kepustaan
 Bab III Metodologi Penelitian
 Bab IV Hasil Penelitian
 Bab V Pembahasan Hasil Penelitian
 Bab VI Kesimpulan dan Saran
Pendahuluan
1. Latar Belakang Masalah
 a. Menunjukkan fakta  ada suatu
masalah ttu yg layak diteliti.
 b. Mengaitkan antara fatka dg fakta.

 c. Penulis hrs menampilkan bhw dilokasi

tempat penelitian memang ada masalah,
ada sebuah fakta yg menarik.
 d. Menampilkan dugaan sementara ttg
faktor-faktor yg b.d msalah yg diteliti.
2. Rumusan Masalah
 Das Sollen dan Das Sein  masalah hrs dilihat
sbg suatu segi kehidupan yg menonjol yg
menibulkan bahan pertanyaan yg menarik utk
diteliti. Jadi,
 masalah  batasan RL lingkup penelitian.

Rumusan masalah:
 a. Dirumuskan dlm btk aklimat tanya/pertanyaan

 b. Durumuskan dengan padat dan jelas.

 c. Sekaligus merup petunjuk ttg cara

pengumpulan data guna menjawab masalah yg
dirumuskan.
3.Tujuan Penelitian
Kegunaan merumuskan tujuan:
 a. Utk menjawab permasalahan penelitian

 b. Mmemuat hal-hal yg ingin dicapai oleh peneliti

 c. Utk memperoleh pengetahuan baru

 d. Utk ditambahkan dalam body of knowledge

 e. Utk membuktikan hipotesis

4. Manfaat Penelitian
 a. Manfaat teoritik: hasil penelitian ini
ditambahkan kedlm khasanah
pengetahuan.
 b. Manfaat metodologis: mengkaji
seberapa jauh kemampuan metodologi
dapat mengungkap masalah iteliti.
 c. Manfaat rekomendatif: hasil penelitian
ini dpt memberikan rekomendasi pd
penelliti
Tinjauan Pustaka
 a. Review ttg konsep atau variabel yg
dipakai dlm penelitian
 b. Review ttg hasil penelitian
terdahulu yg berkaitan atau relevan
dg masalah yg diteliti.
 c. Teori-teoeri yg b.d masalah yg
diteliti dan hubungan antar teori
secara konseptual.
 Kerangka Pemikiran
 a. Menerangkan mll teori-teori yg
melandasinya serta generalisasi-generalisasi
yg dpt dijadikan landasan teoritis.
 b. Menerangkan pertautan antar konsep-
konsep atau variabel-variabel yg diteliti.
 c. Menggambarkan ilustrasi model hubungan
antar konsep atau variabel
 Hipotesis

 a. Peneliti merusmuskan masalah kmd akan dijawab

dg hipotesis. Hipotesis jawaban sementara thd
masalah yg dikemukakan.
 b. Hipotesis berfungsi sbg petunjuk jln yg
memungkan utk mengarahkan diri secara selektif
ddlm keg pengumpulan data yg relevan bagi
permasalahan yg dikemukakan.
 c. Hipotesis merupakan kristalisasi dari proses
pemikiran yang disusun secara deduktif dengan
presmis-premis dari pengetahuan ilmiah yg sdh
diketahui sebelumnya
C. Metode dan Prosedur Penelitian

1. Tipe penelitian
2. Operasionalisasi Konsep
3. Lokasi Penelitian
4. Populasi dan sampel
5. Teknik pengumpulan data
6. Teknik analisis
Metode
 a. Jenis penellitian  eksploratif,
deskriptif, atau eksplanatoris.
 b. Lokasi penelitian alasan
mengapa lokasi itu dipilih perlu
diketengahkan. Dasar alasan
metodologis, bukan alasan raktis.
 c. Populasi dan sampel
 siapa populasi penelitian.
 Teknik pengambilan sampel
 Berapa besarnya sampel yg
ditarik, serta latar belakang yg
mendasarinya.
 Variabel Penelitian menyebutkan
variabel independen, dependen, dan
pengontrol (jika ada).

 Teknik-Teknik Pengumpulan Data

  teknik pengumpulan data yang
dipergunakan disebutkan teknik
utama serta teknik pengumpulan
data penunjangnya.
Teknik Pengolahan Data
 Penelitian kuantitatif tahap-tahap
editing data, klasifikasi, pemberian
kode, penetapan skor utk @ jawaban,
penyusunan buku kode, pembuatan
data sheet, & keg mentabulasi data
kedlm komputer.
 Penelitian kualitatifkeg pembuatan
kategori, klasifikasi, pemilihan data yg
relevan, dan menyusun data kedlm
tema-tema ttu.
* Bagi peneliti kuantitatif analisis data
tergantung pada hipotesis yang
diketengahkan.
* Tipe analisis penelitian kualitatif :

* a. Analisis tabular: kontekstual &

Analisis perubahan sosial

* b. Analisis korelasi

* c. Analisis jujur

* d. Analisis varians
* ANALISIS DATA

 Bab: Penyajian Data 1)

 Bab:Analisis Data 2)

Catatan:
 Judul 1) dan 2) disesuaikan
dengan isi bab.
* Penyajian Dan Analisis Data
* Dalam penelitian kuantitatif deskripsi variabel
membicarakan variabel-variabel penelitian yg
digunakan mulai dari VI, VD, dan V pengontrol.
* Berikutnya adalah membicarakan hubungan
antar variabel. Pada bagian merupakan
tempat untuk menyajikan pertautan antara
variabel-variabel yg dipakai dlm penelitian dg
menggunakan teknik analisis data ttu.
* Langkah selanjutnya adalah menganalisis dan
menafsirkan hasil dari deskripsi per variabel
dan pertautan antar variabel.
* Bagi peneliti kualitatif, penyajian dan analisis
data sangat tgtg pd model penelitiannya.
Model kasus tunggal misalnya akan berbeda
dg penyajian dan analisa data model kasus
ganda.
 Kesimpulan & Saran
* Kesimpulan

 Memuat keterangan tentang apa yang

telah dikemukakan didalam penelitian.
Faktor-faktor apa saja yang tidak
berhubungan, bila berhubungan arah
hubungannya bagaimana, seberapa
kuat, dan lain sebagainya.
* IMPLIKASI
* Implikasi teoritis
* Membicarakan apakah teori-teori yg dipakai sbg
landasan krangka pemikiran sdh cocok dg hsi
kenyataan dilapangan penelitian. Penulis scr
terbuka diberi kebebasan utk mengkaji menurut
imajinasinya apakah kira-kira teori yg dijadikan
landasan sdh merup teori yg sudah pas utk
menerangkan gejala yg sedang diteliti.
* b. Implikasi metodologis
* Penulis secara terbuka memberi komentar thd
kelemahan-kelamahan dan kekuatan metode yg
dipakai. Dan memberikan saran lebih lanjut ttg
metodologi yg lebih tepat utk mendekati
kenyataan yg sesungguhnya.
 Lampiran-Lampiran

 a. Instrumen penelitian
 b. Gambar atau peta atau grafik

 c. Perhitungan analisis data

 d. Dokumen administrasi perijinan