FISIK

MODUL 10
BENTUK DAN JENIS
PERMAINAN

OLEH:
1 . AT I H K U R N I AT I
2 . W I D YA P R I S T I R I Z K I
3 . F E N Y A F R I YA N I
4. YULIAH
5. CHOERUN NI’MAH
6 . K H O I R I YA H
7 . N E N E N G S YA R I FA H
 Kegiatan Belajar 1
Pelaksanaan Permainan Anak Tanpa Alat

A. Permainan Kecil
Permainan kecil adalah suatu bentuk permainan yang
tidak mempunyai peraturan tertentu, baik mengenai
peraturan permainannya, alat-alat yang digunakan,
ukuran lapangan, maupun waktu untuk melakukannya.
Hal ini disesuaikan dengan daerah masing-masing
Misalnya: kasti, bola bakar, roundset
Disebut permainan kecil karena belum dibakukan
secara nasional.
B. Modifikasi Permainan
Tujuan utama memodifikasi permainan adalah membuat
permainan menjadi lebih menyenangkan bagi anak. Permainan
harus dapat memberikan pengalaman berhasil bagi anak jika
menginginkan anak selalu terlibat dalam permainan berikutnya

Berikut adalah beberapa saran untuk memodifikasi permainan:

1. Jarak yg ditempuh pemain dapat diperpanjang/diperpendek
2. Rute dapat divariasikan
3. Metode dari locomotion dapat diubah (skipping,meloncat,bergeser)
4. Formasi dasar permaina dapat diubah
5. Area permainan dapat diperbesar / diperkecil
6. Denda / hukuman ringan dapat ditambah
7. Jumlah pemain kunci dapat ditambah
C. Contoh Permainan Kecil Tanpa Alat

1. Permainan Menjala Ikan

2. Permainan Kucing dan Tikus
3. Permainan Gobak Sodor (Galasin)
4. Permainan Hijau – Hitam
5. Pulang ke Rumah Dengan Cepat
6. Permainan Berhadapan atau Berbelakangan
7. Permainan Nelayan
8. Permainan Bersarang atau Hinggap
9. Permainan Elang dan Ayam
 Kegiatan Belajar 2
Permainan Anak Dengan Alat

A. Permainan Dan Kompetisi

Permainan untuk anak TK tidak memerlukan keterampilan tingkat
tinggi dan memungkinkan semua anak terlibat dan berhasil.
Permainan yang dapat melibatkan semua anak sangat
menyenangkan, anak dapat merespons dengan energik, tertawa
dan bergembira. Permainan yang kompetitif dapat membuat
hambatan bagi perkembangan kemampuan anak. Dalam
permainan yang tanpa pemenang suasana dapat dikembangkan,
dimana anak bekerja dan bersama untuk mencapai tujuan
bersama
Hal-hal yang perlu dimengerti dalam permainan yang berkompetisi:
1. Anak tidak melihat kompetisi sbg proses kelompok yang mencari
tujuan bersama sebagai tujuan utama permainan
2. Situasi kompetitif dapat dilakukan hanya untuk anak yang bisa
menang
3. Jika anak berkompetisi satu dengan lainnya, guru harus mendorong
seluruh anak untuk menikmati kegiatan daripada menekankan pada
kemenangan
4. Menghargai pemenang secara terang-terangan dengan memberikan
hadiah, akan mengurangi motivasi intrinsik anak utk turut serta dalam
permainan
5.Semua anak harus dapat kesempatan untuk berhasil

**Kompetisi bermanfaat dalam menyeimbangkan perkembangan dan

pertumbuhan apabila digunakan secara bijak oleh guru**
B. Contoh Permainan Kecil Dengan Alat

1. Bola Beranting di Atas Kepala

2. Permainan Bolak Balik sambal Memindahkan Benda
3. Permainan Bola Beranting Berputar
4. Permainan Lomba Bola
5. Permainan Lomba Balok Berdiri
6. Permainan Tempat Berputar dalam Tali
7. Permainan Berlomba Estafet
8. Estafet Dengan Batu
9. Berlomba Mengibarkan Sapu Tangan
Ada beberapa pendapat yang dikemukakan oleh para ahli yang
dikemukakan oleh para ahli yang mengungkapkan tentang
permainan yaitu Herbert Spencer dengan teori kelebihan tenaga,
Stanley Hall dengan teori relaksasi, Schaller dan Lazarus yang
mengemukakan bahwa kelelahan mendorong manusia pada
permainan, Gross dengan teori persiapan atau latihan dan
Claparde dengan teori fantastis (fiksi).
Berdasarkan teori tersebut, muncul bentuk-bentuk permainan.
Salah satu bentuk permainan tersebut adalah permainan kecil
yaitu permainan yang tidak memiliki aturan tertentu dan biasany
tergantung pada kondisi daerah masing-masing.
Dalam permainan kecil dapat dilakukan dengan menggunakan
alat dan tanpa alat.
 SOAL
1. Permainan yang tidak memiliki aturan yang tidak dibakukan adalah permainan….
a. Kecil c. Kelompok
b. Tradisional d. Games
2. Contoh permainan tanpa alat, kecuali….
a. Petak umpet c. Kucing dan Tikus
b. Roundset d. Hijau - Hitam
3. Bentuk permainan yang memerlukan keseimbangan, reaksi dan lari adalah….
a. Pulang ke rumah dgn cepat c. Gobak sodor
b. Menyebrang garis perbatasan d. Hijau - Hitam
4. Permainan berikut dapat dilakukan dengan tema hewan, kecuali….
a. Elang dan Ayam c. Permainan Nelayan
b. Berhadapan atau Berbelakangan d. Kucing dan Tikus
5. Permainan yang memiliki tujuan kemampuan menangkap dan menghindar diri dari
kejaran adalah….
a. Permainan Bersarang atau berhinggap c. Gobak sodor
b. Permainan Elang dan Ayam d. Permainan Menjala Ikan
1. Herbert Spencer mengemukakan teori permainan yang
disebut dengan teori …….
2. Tokoh yang mengemukakan teori permainan adalah relaksasi
adalah …….
3. Jenis permainan yang bertujuan untuk mengembangkan
kecepatan berlari, ketelitian dan kerjasama adalah …….
4. Dalam permainan lomba bola tujuan utama yang akan
dikembangkan adalah …….
5. Berlomba mengibarkan sapu tangan yang bertujuan melatih
kecepatan berlari, pelaksanaannya adalah ………