Apa Itu Flipped Classroom dan Bagaimana Kita

Menerapkannya?

• Flipped classroom adalah pembelajaran model

terbalik abad-21. Flipped classroom merupakan
inovasi pembelajaran dimana peserta didik
mempelajari konten (belajar) di luar kelas atau di
rumah secara mandiri, kemudian melakukan
diskusi atau active learning di kelas
STRATEGI PEMBELAJARAN KELAS MAYA (JEJAK DUNIA)

MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM

Model Konvensional Model Flipped Classroom

Penyajian Pelajaran Membaca Modul

Diskusi Sekolah Rumah Menonton Video
Rangkuman Rangkuman

Latihan Diskusi
PR Rumah Sekolah Praktik/Tugas
Tes

Berorientasi pada Guru Berorientasi pada Siswa

Siswa lebih pasif Siswa lebih aktif – guru lebih kreatif
Kegiatan Pembuka - sebelum KBM minimal sehari sebelumnya
Aktivitas Pra Pembelajaran
Siswa mempelajari matari dan Video  Pembelajaran tentang Pewarisan sifat kepada peserta didik di link:
 
https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Persilangan-Dihibrid-/konten1.html
https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Persilangan-Monohibrid-/konten1.html
           2. Siswa mempelajari dan mengisi WorkSheet/ LK tentang Persilangan sambil mempelajari materi yang diberikan guru
 
Kegiatan Inti
Langkah 1: Persiapan - 10 menit
Peserta didik diberimotivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik hereditas pada manusia dengan menayangkan tampilan power point
Peserta didik mengatur diri untuk duduk bersama kelompoknya dengan tertib yang terdiri atas 5-4 orang perkelompok
Guru membagikan LKS kepada setiap ketua kelompoknya untuk didiskusikan
 
 
Langkah 2: Pelaksanaan - 70 menit
Bersama kelompoknya peserta didik berdiskusi dan atau bereksperimen sesuai dengan petunjuk yang ada di LK
Peserta didik mengasosiasi informasi yang di peroleh sehingga dapat menjawab pertanyaan di LK  
Peserta didik bersama kelompoknya menyimpulkan hasil  eksperimen dan atau diskusi yang terdapat pada LK
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas
 
Langkah 3: Tindak Lanjut - 10 menit
 
Peserta didik melakukan refleksi (mengulang kembali) hasil kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dengan bimbingan Guru membuat kesimpulan akhir.
 
Kegiatan Penutup - 30 menit
Aktivitas Pasca Pembelajaran :
Penilaian hasil belajar
Pemberian tugas dan atau video pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya
Melakukan Rereview materi dengan cara membuat peta materi untuk Penilaian harian
6