RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator : : : : : : : Matematika V / II 1 2 jam ( 1 x pertemuan ) Mengumpulkan data dan mengolah data Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan Menentukan hasil perkalian dan pembagian bentuk pecahan

I. Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat mengalikan bilangan pecahan biasa dengan persen 2. Siswa dapat mengalikan bilangan pecahan biasa dengan desimal : Operasi hitung pecahan

II. Materi Ajar

III. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Tanya jawab - Diskusi IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal : Membahas tugas rumah berupa soal perkalian dari pecahan B. Kegiatan Inti : 1. Siswa dipandu untuk mengalikan bilangan pecahan biasa dengan persen 2. Siswa mencoba untuk mengalikan bilangan pecahan biasa dengan desimal 3. Secara berkelompok menghitung perkalian pecahan biasa dengan persen dan desimal : Siswa diberi tugas rumah berupa soal perkalian bilangan pecahan biasa dengan persen dan desimal

C. Kegiatan Akhir

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Matematika 5 aneka ilmu hal 68 - 77 VI. Penilaian : Tes tulis Hitunglah pecahan berikut ini ! 2 1 a. x25% .... b. x0,2 .... 3 5 MAHASISWA

SURYAN NIM : 821194842

SUPERVISOR I

Mengetahui Kepala Sekolah SDN Amparaan 2

ZAINABUR RAHMAH,S.Si.M.Si NIP.

SUHARYONO,A.Ma.Pd NIP.196106011985041002

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : Matematika V / II 1 2 jam (menit) Mengumpulkan dan mengolah data Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala Menentukan nilai hitung pecahan dengan menggunakan perbandingan skala

I. Tujuan Pembelajaran skala II. Materi Ajar

: Siswa dapat menentukan nilai hitung pecahan dengan menggunakan perbandingan

: Operasi hitung pecahan - Tanya jawab

III. Metode Pembelajaran : - Ceramah - Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan I A. Kegiatan Awal : Membahas tugas rumah berupa soal pembagian pecahan persen maupun desimal B. Kegiatan Inti : 1. Siswa dipandu menentukan nilai perbandingan dari suatu bilangan 2. Secara berkelompok siswa melakukan diskusi membahas nilai perbandingan suatu bilangan 3. Secara bergantian setiap kelompok menyelesaikan soal yang telah diberikan : Siswa diberi tugas rumah berupa soal perbandingan dari suatu bilangan

C. Kegiatan Akhir

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Matematika 5 B Ganeca hal 77 - 81

VI. Penilaian

: Tes tulis Kerjakan soal dibawah ini ! Kelereng A : B = 7 : 5, kelereng A ada 42 butir berapa butir kelereng B ? MAHASISWA

SURYAN NIM : 821194842 SUPERVISOR I Mengetahui Kepala Sekolah SDN Amparaan 2

ZAINABUR RAHMAH,S.Si.M.Si NIP.

SUHARYONO,A.Ma.Pd NIP.196106011985041002