RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP
MODEL 221

Nama Sekolah        : SD N 35 Banyuasin III

Mata Pelajaran       : 1. Matematika / Bilangan Cacah
2. Bahasa Indonesia/ mengidentifikasi benda-benda yang
terbuat dari bahan kaca, logam, dan karet
Kelas / Semester    : 1. II / Gazal
                                 2. III/ Gazal
Alokasi Waktu       : 2x 35 Menit

A.  Kompetensi Inti
1. Kelas II Matematika
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai dirumah dan di
sekolah
2. Kelas III Bahasa Indonesia
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan Kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai dirumah dan di
sekolah
B.  Kompetensi Dasar
1. Kelas II Matematika
3.1 Membandingkan dua bilangan cacah

2. Kelas III Bahasa Indonesia

3.1 menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-
hari yang disajikan dalam bentuk lisa, tulis, visual, dan atau eksplorasi lingkungan

C.  Indikator
Kelas II Matematika Kelas III Bahasa Indonesia
 Melakukan gerak bagian kaki sesuai  Mengidentifikasi informasi
hitungan dengan benar  Mengidentifikasi benda-benda
 Melakukan gerak koordinasi kepala, yang terbuat dari bahan kaca,
tangan, kaki, sesuai hitungan dengan logam, dan karet
benar
 Membandingkan dua kumpulan benda
dengan istilah lebih banyak, sama
dengan, dan kurang dari dengan tepat
D.  Tujuan Pembelajaran

Kelas II Matematika Kelas III Bahasa Indonesia

 Siswa dapat mengidentifikasi arah gerak  Siswa dapat mengidentifikasi
tangan dengan benar informasi dengan tepat
 Siswa dapat mengidentifikasi arah gerak  Siswa dapat mengidentifikasi
kaki dengan benar benda-benda yang terbuat dari
 Siswa dapat mengidentifikasi arah gerak bahan kaca, logam, dan karet
kepala dengan benar dengan tepat
 Siswa dapat mengidentifikasi gerak
koordinasi kepala, tangan dan kaki
dengan benar
 Siswa dapat membandingkan dua
kumpulan dengan istilah lebih banyak,
sama dengan, dan kurang dari dengan
tepat

E.   Materi Pembelajaran
1. Kelas II Matematika
2. Kelas III Bahasa Indonesia

F.  Metode Pembelajaran

1. Kelas II Matematika
Metode       : Diskusi,Ceramah, Tanya Jawab, latihan, Penugasan
Pendekatan : Saintifik

2. Kelas III Bahasa Indoensia

Metode       : Diskusi,Ceramah, Tanya Jawab, latihan, Penugasan
Pendekatan : Saintifik

G.  Langkah-langkah Pembelajaran
N Alokasi
Kelas II Matematika Kelas III Bahasa Indonesia
O Waktu
10
1. Kegiatan Awal
Menit
 Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan doa
bersama
N Alokasi
Kelas II Matematika Kelas III Bahasa Indonesia
O Waktu
 Siswa mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa. Guru
memancing motivasi siswa dengan bertanya jawab dengan siswa
 Gutu meyampaikan subtema yang akan digunakan untk
pembelajaran

2. Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar
gerakan kepala, tangan,
dan kaki seperti yang
terdapat pada buku siswa.
Guru memberi contoh
memperagakan gerakan-
gerakan tersebut
2. Siswa memperagakan
gerakan sesuai dengan
contoh dari guru
3. Siswa secara bersama-
sama melakukan gerakan
tanpa hitungan, setelah itu
gerakan itu dilakukan
dengan hitungan
4. Guru mengamati
kemampuan siswa dalam
mempratikan gerakan
kepala, tangan, dan kaki
dengan hitungan
5. Guru menjelaskan dua
bilangan dengan istilah
lebih dari, sama dengan,
dan kurang dari
50
Menit
1. Setelah memberikan teka-
teki, siswa diberikan
kesempatan untuk membaca
wacana di buku siswa
2. Sisiwa diminta untuk
mengajukan pertanyaan dari
wacana tersebut
3. Setelah itu siswa mengamati
benda-benda yang ada
disekitar mereka, dan
mencatat nama benda
tersebut, beserta bahan
pembentuknya
4. Siswa diminta unutk
mencari benda yang
mewakili bahan
pembentuknya yaitu kaca.
Besi, dan karet
5. Kegiatan dilanjutkan
dengan siswa mengisi
bagian yang tersedia di
buku siswa

10
3. Kegiatan Akhir
Menit
1. Guru dan siswa 1. Guru dan siswa melakukan
menyimpulkan materi refleksi mengenai kegiatan
pembelajaran dari hasil pembelajaran
 N Alokasi
Kelas II Matematika Kelas III Bahasa Indonesia
O Waktu
belajar 2. Guru memberikan tugas
2. Guru mengajak siswa untuk dikerjakan dirumah
tanya jawab tentang materi 3. Guru menutup pelajaran dan
yang telah dipelajari berdoa bersama
3. Guru menutup pelajaran
dan berdoa bersama

H.    Media dan Sumber Belajar

1. Kelas II Matematika
 Buku tematik terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2013. Rev 2017
 Gambar rangkaian gerakan kepala
 Gambar rangkaian gerakan tangan
 Gambar rangkaian gerakan kaki

2. Kelas III Bahasa Indonesia

 Buku tematik terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2013. 2018
 Contoh benda-benda dari bahan kaca, logam, dan karet

I.  Penilaian
1. Penilaian Sikap
Kelas/ Semester : 2/1

Aspek Sikap yang Dinilai

No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Kerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1

Kelas/ Semester : 3/1

 Aspek Sikap yang Dinilai
No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Kerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1

Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

2. Penilaian Pengetahuan
- Teknik Penilaian : Tes Tertulis
- Bentuk Instrumen : Uraian

Nama : ...........................
Kelas :2
 Soal
Kelas II Matematika

Kelas III Bahasa Indonesia

1. Sebutkan benda yang terbuat dari kaca ...
2. Sebutkan benda yang terbuat dari logam ...
3. Sebutkan benda yang terbuat dari karet ...
4. Sebukan benda yang bukan terbuat dari kayu, kertas, dan plastik

 Jawaban
Kelas II Matematika
 1. A kurang dari B
2. A lebih dari B
3. A kurang dari B
4. A sama dengan B

Kelas III Bahasa Indonesia

1. Gelas, piring, mangkok, kacamata, akuarium,jendela dan perlatan laboratorium
2. Panci, penggorengan, sendok sayur, sendok makan, kerangka mobil, pagar rumah
3. Ban, balon, sandal karet, bola, sarung tangan
4. Baju, celana, kain

Penilaian Pengetahuan
Jumlah Skor
Soal nomor 1 = 50
Soal nomor 2 = 50
Total Skor = 100

Penilaian (Penskoran :
Total nilai siswa x 100
100

3. Penilaian Keterampilan
Instrrumen : Rubrik Penilaian

1. Rubrik membaca

2. Rubrik membaca
 Mengetahui Pangkalan Balai, November 2020
Kepala SDN 35 Banyuasin III Mahasiswa

Neliyati, S.Pd.,S.D Fifi Yulia Ningsih

NIP :196504241989072001 NIM : 856723638