RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

RP-PKR 2.2.2
Nama Mahasiswa : Nur Pitri Utami Ningsih
Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar
Model PKR : 2.2.2
Mata Pelajaran : - IPA
- Matematika
Kelas : II/I
III/I
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

I. Standar Kompetensi:
IPA (Kelas II)
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Matematika (Kelas III)
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

II. Kompetensi Dasar :

IPA (Kelas II)
1.4.Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
Mtematika (Kelas III)
1.5 Me mecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang.

III. Indikator :
A. IPA
1.4.1 Mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di sekitar.
1.4.2 Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
1.4.3 Menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
1.4.4 Menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.
B. Matematika
1.5.1 Mengenal mata uang rupiah.
1.5.2 Menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
1.5.3 Mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
1.5.4 Menentukan harga sejumlah barang.

IV. Tujuan Pembelajaran

A. IPA
a. Siswa dapat mengenali bermacam-macam tumbuhan dan hewan di sekitar.
b. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
c. Siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
d. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.
B. Matematika
a. Siswa dapat mengenal mata uang rupiah.
b. Siswa dapat menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
c. Siswa dapat mengenal nilai tukar mata uang rupiah.
d. Siswa dapat menentukan harga sejumlah barang.
V. Materi Ajar
A. IPA
1. Tumbuhan dan hewan yang menguntungkan manusia.
2. Tumbuhan dan hewan yang merugikan manusia.
B. Matematika
1. Nilai mata uang

VI. Metode Pembelajaran

A. Picture and picture

VII.Kegiatan Pembelajaran
Kelas II Kelas III Waktu
Kegiatan Awal (bergantian kelas II dan Kegiatan Awal 5 menit
III) 1. Salam
1. Salam 2. Presensi siswa (ketua kelas)
2. Presensi siswa 3. Ketua kelas membacakan
3. Apersepsi kelompok dan memberikan
a. Guru menanyakan ada yang sudah tugas (yang dibuat guru).
sarapan?
b. Guru menunjukkan dua gambar telur dan
ayam goreng yang tersimpan dalam
plastik yang diberinama MKH (Misteri
Kantong Hitam)
c. Guru menanyakan siapa yang suka? Dan
menanyakan makanan tersebut dari
hewan apa?
Kegiatan Inti Kegiatan Inti 55 menit
1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok dan 1. Guru keliling membimbing
diminta untuk mengamati gambar hewan dan mengamati kelompok.
dan menuliskan keuntungan memelihara 2. Salah satu kelompok
hewan tersebut. membacakan hasil
2. Salah satu kelompok membacakan hasil diskusinya.
pengamatan. 3. Guru menanggapi hasil
3. Guru menanggapi hasil dari pengamatan diskusi dan menjelaskan
dan menjelaskan mengenai hewan dan mengenai nilai mata uang.
tumbuhan yang menguntungkan dan 4. Siswa secara berkelompok
merugikan. mengerjakan tugas
4. Siswa secara berkelompok mengerjakan menghitung jumlah
tugas menggelompokkan hewan dan kembalian.
tumbuhan yang menguntungkan dan
merugikan.
Kegiatan Penutup Kegiatan Penutup 10 menit
1. Membuat kesimpulan bersama-sama. 1. Membuat kesimpulan
2. Memberikan umpan balik dari hasil bersama-sama.
pekerjaan. 2. Memberikan umpan balik
3. Memberi tugas rumah yaitu menuliskan dari hasil pekerjaan.
tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar
3. Memberi tugas rumah yaitu
rumah dan mengelompokkan apakah buku paket matematika hal
menguntungkan atau merugikan. 81.
 VIII. Bahan dan sumber belajar
A. Gambar telur, gambar ayam goreng, gambar uang, gambar benalu, uang 1000, uang 500,
uang 100.
B. Buku BSE Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas II.
C. Buku Matematika Kelas III untuk Sekolah Dasar Semester 1 Penerbit Esis.

IX. Penilaian
A. Prosedur Penilaian : Kinerja
B. Bentuk Soal : Menggelompokkan
C. Instrumen : Terlampir

Karanganyar, 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

Arna Dwi Harjatmi, S.Pd., M.Si