Pengembangan IPS SD

(MPD30B)

Dr. Suad
Dr. Erik Aditia Ismaya
 Latar Belakang
• Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki
pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap positif
terhadap Ilmu Pengetahuan Sosial serta dapat
menjadi guru atau dosen profesional yang memiliki
kompetensi dibidang tugasnya serta memiliki
kepribadian bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila.
• Para mahasiswa memiliki kemampuan mengajar dan
mendidik supaya peserta didik memiliki
pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang
berguna di dalam kehidupan sehari-hari dalam
konteks pembelajaran IPS secara lokal, nasional, dan
global.
 Capaian Pembelajaran MK
• Mahasiswa mampu menjelaskan paradigma,
karakteristik, landasan, perspektif, tujuan,
kurikulum, serta isu-isu global dalam Ilmu
Pengetahuan Sosial sekolah dasar sebagai
bentuk bangga dan cinta tanah air, serta rasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
 Capaian Pembelajaran MK
• Mahasiswa mampu melaksanakan
pengembangan materi pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial sekolah dasar secara
mandiri.
• Mahasiswa mampu mengorganisasikan
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
sekolah dasar melalui pendekatan inter atau
multidisipliner.
 Materi Pembelajaran
• Paradigma, Karakteristik, Landasan Ilmu
Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar
• Perspektif dan Tujuan Ilmu Pengetahuan
Sosial Sekolah Dasar
• Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah
Dasar
• Pendidikan Multikultural dan Pendidikan
Global dalam Pembelajaran IPS
 Materi Pembelajaran
• Isu-Isu Global dalam Ilmu Pengetahuan Sosial
Sekolah Dasar
• Pembelajaran dan Pengembangan Konsep
Dasar Ekonomi di Sekolah Dasar
• Pembelajaran dan Pengembangan Konsep
Dasar Geografi di Sekolah Dasar
• Pembelajaran dan Pengembangan Konsep
Dasar Sejarah di Sekolah Dasar
 Materi Pembelajaran
• Pembelajaran dan Pengembangan Konsep
Dasar Sosiologi-Antropologi di Sekolah Dasar
• Strategi Pembelajaran Nilai dan Keterampilan
Sosial pada IPS di Sekolah Dasar
• Penilaian Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar
 Referensi
• Purbasari, Imaniar., dan Ismaya, Erik Aditia.
2013. Buku Ajar Konsep Dasar IPS. Kudus: Tidak
Diterbitkan.
• Gunawan, Rudy. 2013. PENDIDIKAN IPS Filosofi,
Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
• Permana, SA. 2016. FPengantar Filsafat
Pendidikan IPS Kontemporer. Yogyakarta:
Cognitora.
 Referensi
• Puryanto, Sidik dan Susanto Didi. 2018.
Konsep Dasar IPS ke-SD-an. Tuban: CV.
Pustaka Ilalang.
• Sardjiyo, Ischak. 2018. Pendidikan IPS di SD
(Edisi 3). Tangerang Selatan: Universitas
Terbuka.
• Rachmah, H. 2014. PENGEMBANGAN PROFESI
PENDIDIKAN IPS. Bandung: Alfabeta.
 Referensi
• Sapriya. 2017. Pendidikan IPS Konsep dan
Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
• Wahab, Abdul Azis et.al. 2015. Konsep Dasar
IPS. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
• Winataputra, Udin Saripudin and Darojat, Ojat
2014. Materi dan Pembelajaran IPS SD.
Jakarta: Universitas Terbuka