TOPIK 3: MEDIA PENGAJARAN

Nota Haz KDP OUM 2007

 KONSEP
KONSEP MEDIA
MEDIA

~ Media atau medium

(saluran komunikasi )

Nota Haz KDP OUM 2007

 Apakah fungsi media pengajaran?
 Apakah faktor-faktor yang perlu
dipertimbangkan di dalam memilih media
pengajaran?
 Apakah langkah-langkah yang perlu di dalam
menyediakan bahan media pengajaran?
MEDIA
PENGAJARAN
 Saluran komunikasi.
 Perantara.
 Pembawa maklumat daripada penyampai
kepada penerima.
 Contoh: filem, televisyen, radio, rakaman
audio, gambar foto, bahan bercetak, komputer
dan pengajar.
 Heinich et al.(2002), membantu proses
komunikasi.
Reiser & Gagne (1983);
 Sebarang cara fizikal yang membolehkan mesej

pengajaran disampaikan.
- guru atau pengajar, bahan bercetak,
persembahan slaid bersuara dan apa saja yang
boleh menyampaikan mesej.
 KONSEP REKA BENTUK PENGAJARAN
KONSEP
KONSEP MEDIA
MEDIA
~ Torkelson (1972) – 3 bahagian media:

1. Mesej - isi kandungan yang

berbentuk seperti memberitahu dan
menaikkan semangat.

(Richey, 1986)
Nota Haz KDP OUM 2007
 KONSEP REKA BENTUK PENGAJARAN
KONSEP
KONSEP MEDIA
MEDIA
~ Torkelson (1972) – 3 bahagian media:

2. Bentuk Mesej – bagaimana mesej

itu disimpan (dalam bentuk
perkataan, lisan gambar, objek,
simbol)

(Richey, 1986)
Nota Haz KDP OUM 2007
 KONSEP REKA BENTUK PENGAJARAN
KONSEP
KONSEP MEDIA
MEDIA
~ Torkelson (1972) – 3 bahagian media:

3. Saluran Mesej – peralatan fizikal

(elektrikal atau mekanikal) yang
membolehkan mesej dipersembahkan
kepada pelajar (radio, televisyen,
komputer)
(Richey, 1986)
Nota Haz KDP OUM 2007
RAJAH : Konsep media menurut Torkelson
Nota Haz KDP OUM 2007
RAJAH : Konsep media menurut Torkelson
Nota Haz KDP OUM 2007
RAJAH : Konsep media menurut Torkelson
Nota Haz KDP OUM 2007
 MEDIA
MEDIA PENGAJARAN
PENGAJARAN
~ adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesanan
daripada pengirim kepada penerima
sehingga dapat merangsang fikiran,
perasaan, perhatian, serta minat pelajar
dan seterusnya terjadinya proses
pembelajaran.
Nota Haz KDP OUM 2007
FUNGSI
FUNGSI MEDIA
MEDIA PENGAJARAN
PENGAJARAN

Memperjelaskan penyampaian mesej

Mengatasi batasan ruang, waktu & pancaindera

Penggunaan MP secara betul dan bervariasi

Pengalaman dan persepsi yang sama

Nota Haz KDP OUM 2007

FUNGSI
FUNGSI MEDIA
MEDIA PENGAJARAN
PENGAJARAN
Pengajaran bersama pengajar
Pengajaran tanpa bergantung kepada pengajar
(Pengajaran kendiri)

Folio bermedia

Pengajaran tematik

Pendidikan Jarak Jauh (PJJ)

Pendidikan bagi pelajar istimewa

Nota Haz KDP OUM 2007
 PENGKELASAN
PENGKELASANMEDIA
MEDIAPENGAJARAN
PENGAJARAN
(Model
(ModelHoban
Hoban&&Zissman)
Zissman)

• MEDIA PENGALAMAN
• PERKATAAN
• GAMBAR RAJAH ABSTRAK
• PETA
• GAMBAR / LUKISAN
• FILEM / VIDEO
• MODEL 3D
• OBJEK / REALIA
• UJIKAJI / DEMONSTRASI
• KOMPUTER (SIMULASI) KONKRIT
• SITUASI SEBENAR

Nota Haz KDP OUM 2007

 PENGKELASAN
PENGKELASANMEDIA
MEDIAPENGAJARAN
PENGAJARAN
(Kon
(Konpengalaman
pengalamanDale)
Dale)
• Abstrak
• Persimbolan
• Simbol /
• verbal
•
• Simbol visual
• Rakaman audio, radio /
• gambar kaku
• Gambar bergerak Pemerhatian
• Bahan pameran
• Lawatan
• Tunjukcara
• Pengalaman melalui lakonan / drama
• Pengalaman tiruan Penglibatan
• Pengalaman sebenar
• Konkrit
Nota Haz KDP OUM 2007
 PENGKELASAN MEDIA PENGAJARAN
(Kon pengalaman Dale menurut tafsiran
Brunner,1966)

• Abstrak
•
• Simbol/
• verbal
•
• Simbol visual
• Rakaman audio,
• radio/ gambar kaku
• Ikonik
• Gambar bergerak
• Bahan pameran
• Lawatan
• Tunjukcara
• Pengalaman melalui lakonan / drama
Enaktif
• Pengalaman tiruan
• Pengalaman sebenar

Nota Haz KDP OUM 2007

 PENGKELASAN MEDIA
(Gagne & Briggs, 1974 – 6 Kategori

perkataan yang diucapkan

bunyi selain daripada perkataan yang diucapkan

perkataan bercetak
gambar pegun

gambar bergerak

sampel sebenar
Nota Haz KDP OUM 2007
 PENGKELASAN MEDIA

Bil. Jenis Media Contoh

1. Media Tayang Kaku transparensi, slaid & mikrofilem

2. Media Tayang Bergerak pita video, digitel CD & filem

3. Bahan Grafik lukisan, poster, kartun, carta & graf

4. Gambar Kaku gambar foto, kad imbasan & poskad

5. Bahan Pameran 3D model, boneka & diorama

6. Papan Pameran p.kapur, p.putih, p.flanel & p.buletin

7. Media Audio pita kaset, CD & komputer

8. Media Cetak modul, buku teks, surat khabar,

majalah & risalah

Nota Haz KDP OUM 2007

 PEMILIHAN MEDIA PENGAJARAN

~ 4 Faktor asas dlm pemilihan MP:

kt if
obje pe
la
arj

ah
ed
praktikal
ka

Nota Haz KDP OUM 2007

 PEMILIHAN MP: Faktor Objektif
(Padanan antara MP dgn objektif)
• Kemahiran Kemahiran Maklumat Sikap
• motor mental lisan

MP MP MP
carta, OHP MP filem
Alatan Carta,
filem Filem / slaid / pita
mudah alih
slaid / pita filem jalur, video
Alat mudah alih,
Perkakasan kit latihan
latihan video Slaid , video dan
Kit Latihan

Nota Haz KDP OUM 2007

 PEMILIHAN MP: Faktor Pelajar

u m
i um
- ci r
iri ur
c -um
ciri-ciri umum
-umur

Nota Haz KDP OUM 2007

 Saluran mesej

Bentuk mesej
Mesej

Konsep media menurut Torkelson (1972)

Konsep media menurut SALURAN
MASEJ –
Torkelson (1972)
Peralatan fizikal
BENTUK Cth. TV,
MASEJ – Internet
Bagai mana
Cth. Lisan,
gambar
MASEJ –
isi kandungan
Cth.
pengumuman
 Guru/Jurulatih Medium Mesej Pelajar

Kaedah

Guru menyampaikan mesej melalui satu medium kepada pelajar

Media Mesej Pelajar

Kaedah

Media menyampaikan mesej kepada pelajar

Kemp & Smellie (1994);
Audio visual dan bahan-bahan yang
berkaitan dengannya yang berfungsi
dalam melaksanakan sesuatu
pengajaran.
Heinich et al. (2002); Media yang
membawa mesej tentang pengajaran.
Ngui Kuan Sang (1989);
1. Memperjelaskan Penyampaian Mesej.
2. Mengatasi Batasan Ruang, Waktu dan
Pancaindera.
3. Penggunaan Media Pengajaran Secara Betul
dan Bervariasi.
4. Pengalaman dan Persepsi yang sama.
Faktor asas;

 Objektif.
 Pelajar.
 Kaedah.
 Praktikal.
- Mudah diperolehi.
- Mudah digunakan.
- Kos dan Masa.
- Kelulusan & kebenaran.
Bil Jenis Media Contoh
1 Media Tayang Kaku Transparensi, slaid, mikrofilem
2 Media Tayang Pita video, cakera padat digital, filem
Bergerak
3 Bahan Grafik Lukisan, poster, kartun, carta, graf
4 Gambar Kaku Gambar foto, kad imbasan, poskad
5 Bahan Pameran 3D Model, boneka, diorama, pupet
6 Papan Pameran Papan kapur, papan putih, papan flanel,
papan buletin
7 Media Audio Pita kaset, cakera padat, komputer
8 Media Cetak Modul, buku teks, surat khabar, majalah,
risalah
-Modul OUM
 MEDIA PENGALAMAN
PERKATAAN ABSTRAK
GAMBARAJAH
PETA
GAMBAR / LUKISAN
FILEM / VIDEO
MODEL 3D
OBJEK / REALIA
UJIKAJI / DEMONSTRASI

KOMPUTER (SIMULASI)

SITUASI SEBENAR KONKRIK

Model Hoban dan Zissman (1937)

 Simbol lisan
Simbol penglihatan
Persimbolan
Rakaman, radio dan gambar
Televisyen
Pameran
Lawatan (field trips)
Pemerhatian
Demonstrasi / tunjuk cara

Lakonan / main peranan

Penggunaan alat dan bahan

Penglibatan sebagai model dan bercorak
tiga dimensi
Pengalaman langsung

Kon Pengalaman Dale (1964)

 Simbol lisan
Abstrak/simbolik Simbol penglihatan
Rakaman, radio dan gambar
Televisyen
Pameran
Lawatan (field trips)
Ikonik/visual
Demonstrasi / tunjuk cara

Lakonan / main peranan

Penggunaan alat dan bahan

Enektif/sebenar sebagai model dan bercorak
tiga dimensi
Pengalaman langsung

Kon Pengalaman Dale menurut Tafsiran Brunner

 Penyampaian Pengajaran seharusnya
bermula dengan;

Pengalaman Enektif

Pengalaman Ikonik
Pengalaman Simbolik
Nota Haz KDP OUM 2007
Nota Haz KDP OUM 2007