Metode Problem Based Instruction pada Materi

Aljabar

Nama : Muhammad daffa mubarak

Nim :1905046004
Kelas : a 2019
Problem-based instruction adalah
model pembelajaran yang
berlandaskan paham konstruktivistik
yang mengakomodasi keterlibatan
siswa dalam belajar dan pemecahan
masalah otentik
PBI tidak dirancang untuk membantu guru
memberikan informasi sebanyak-banyaknya kepada
siswa. PBI utamanya dikembangkan untuk
membantu siswa mengembangkan kemampuan
berpikir, pemecahan masalah dan keterampilan
intelektual, belajar berbagai peran orang dewasa
melalui pelibatan mereka dalam pengalaman nyata
atau simulasi dan menjadi pembelajaran yang
otonom dan mandiri.
 TABEL 3. SINTAKS MODEL PBI

FASE-FASE TINGKAH LAKU GURU

FASE 1
Orientasi siswa kepada masalah
FASE 2
Mengorganisasikan siswa untuk
belajar
FASE 3
Membimbing penyelidikan
individu maupun kelompok
FASE 4
Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya
FASE 5
Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan
logistik yang dibutuhkan, memotivasi siswa terlibat
pada aktivitas pemecahan masalah yang dipilih.
Guru membantu siswa mendefinisikan dan
mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan
dengan masalah tersebut.
Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan
informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen,
untuk mendapatkan pejelasan dan pemecahan masalah.
Guru membantu siswa dalam merencanakan dan
menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan, video,
dan model dan membantu mereka untuk berbagi tugas
dengan temannya.
Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau
evaluasi terhadap penyeledikan mereka dan proses-
proses yang mereka gunakan.
Terima kasih