Edukasi

 untuk gangguan skizoafektif dilakukan pada pasien dan keluarganya dengan tujuan
meningkatkan kepatuhan terapi dan mencegah relaps.
 Edukasi yang diberikan terhadap pasien skizoafektif lebih cenderung kepencegahan
sekunder, dengan tujuan mencegah relaps dan perbaikan fungsi sosial pasien.
 Edukasi mengenai gejala dan terapi yang diberikan pada pasien-pasien dengan geja
psikotik. Edukasi dilaporkan bisa meningkatkan pengetahuan pasien dan keluargan
serta membantu koping yang lebih baik pada masa-masa awal sakit.
 Keluarga pasien diajarkan mengenai tanda dan gejala dari gangguan skizoafektif, s
cara-cara untuk menghadapi pasien. Outcome yang diharapkan adalah ekspresi em
keluarga yang lebih baik dan peningkatan kepatuhan terapi pada pasien.
 Gangguan skizoafektif umumnya dipicu oleh adanya stressor dan kekambuhan jug
seringkali disebabkan ketidakmampuan individu untuk mengatasi stressor. Untuk
mengatasi hal ini,keluarga mengajarkan pasien metode-metode untuk relaksasi dan
manajemen stress.
 Kembali melakukan aktivitas fisik dan sosial untuk mengatasi stress
 asien dengan gangguan skizoafektif mengalami peningkatan risiko untuk melakuka
bunuh diri. Karena itu pasien dan keluarganya diajarkan cara untuk mengenali tand
tanda dan segera mencari pertolongan medis bila tanda-tanda ini ditemukan.
  Bossema ER, de Haar CAJ, Westerhuis W, Beenackers BPF, Blom BCEM, Appels
et al. Psychoeducation for patients with a psychotic disorder: effects on knowledge
coping. Prim Care Companion CNS Disord 2011;13.
 Marchira CR, Supriyanto I, Subandi S, Good MJD, Good BJ. Brief interactive
psychoeducation for caregivers of patients with early phase psychosis in Yogyakart
Indonesia. Early Interv Psychiatry 2017