KAIDAH/ATURAN PENCACAHAN

KOMPETENSI DASAR :
3.3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi) melalui masalah kontekstual
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi)
 Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1 memahami konsep pencacahan dengan aturan penjumlahan,
aturan perkalian
3.3.2 Menentukan banyak cara/kemungkinan menggunakan aturan
penjumlahan, aturan perkalian dari masalah kontekstual
3.3.3 memahami konsep factorial, permutasi, dan combinasi
3.3.4 Menentukan banyak cara/kemungkinan menggunakan
faktorial, permutasiian, dan combinasi dari masalah
kontekstual
3.3.5 Menganalisis masalah kontekstual yang perhitungannya
menggunakan kaidah pencacahan dengan aturan
penjumlahan, perkalian, pengisian tempat, factorial,
permutasi, atau combinasi
4.3.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kaidah pencacahan dengan menggunakan aturan
penjumlahan, aturan perkalian, Faktorian, permutasi, dan
kombinasi
 Peta konsep
MASALAH
MENGETAHUI MEMAHAMI KONTEKSTUAL :
CARA REALITAS MENGHITUNG
MENGHITUNG, DARI BANYAKNYA
antara lain : MASALAH CARA
1. Menghitung manual atau dengan rumus faktorial,
permutasi, atau kombinasi

2. Membagi masalah menjadi beberapa alternatif/bagian

dan setiap alternatifnya dapat di hitung banyaknya cara,
kemudian dijumlahkan hasil setiap alternatifnya

3. Masalah merupakan kejadian A dilanjutkan/bersamaan

kejadian B, dilanjutkan/bersamaan kejadian C,
kemudian dikalikan banyak cara dari kejadian A, B, dan
C
4. Menghitung seluruh cara/kemungkinan dikurangi
menghitung banyak cara yang tidak ditanyakan, (karena
yang tidak ditanyakan lebih mudah dihitung)
 1. Aturan Penjumlahan
Jika banyaknya kemungkinan kejadian A ada m cara,
sedangkan kejadian B ada n cara, maka : Banyaknya
cara/kemungkinan kejadian C yang terdiri dari kejadian A
atau kejadian B adalah m +n cara (aturan penjumlahan)
Alternatif 1 : Kej A = m cara

Kej C = m+n cara

Alternatif 2 : Kej B = n cara

Contoh : Jody mempunyai 5 pulpen berbeda, 4 sepidol

berbeda dan 3 pensil berbeda, berapa banyak cara
jody dapat menulis dengan alat tulis yang berbeda?
Jawaban :
Alternatif 1 : Jody menulis dengan pulpen = 5 cara
Alternatif 2 : Jody menulis dengan spidol = 4 cata
Alternatif 3 : Jody menulis dengan pensil = 3 cara
Jadi banyak cara Jody menulis = 5 + 4+ 3 = 12 cara
 2. Aturan Perkalian / Pengisian tempat
Jika banyaknya kemungkinan kejadian A ada m cara, sedangkan kejadian B
ada n cara, maka : Banyaknya cara/kemungkinan kejadian C yang merupakan
kejadian A dilanjutkan (bersamaan/satu kesatuan dengan) kejadian B adalah
m.n cara (aturan perkalian/pengisian tempat), dengan syarat :
a. semua unsur yang diisikan di tempat A seluruhnya diisikan ditempat B,
sehingga banyak cara B terpengaruh A; atau
b. semua unsur yang diisikan di tempat A tidak diisikan ditempat B, sehingga
banyak cara B tidak terpengaruh A

Kej C = m.n cara

Kej A = m cara Kej B = n cara

atau
dilanjutkan
Kej C = m.n cara = Kej A = m cara Kej B = n cara
Contoh 1:
Arman mempunyai pakaian seragam kerja yang terdiri dari 5
baju, 4 celana panjang, dan 3 pasang sepatu. Tentukan banyak
cara berbeda ia dapat berpakian kerja lengkap?
Jawaban :
Berpakaian = memakai baju, celana dan sepatu secara bersama-sama

Celana Panjang dilanjutkan Baju dilanjutkan Sepatu

4 cara 5 cara 3 cara

Banyak cara berpakaian = 4 . 5 . 3 = 60 cara

Contoh 2:
Tentukan banyaknya bilangan genap dengan angka-angka
berbeda yang bernilai antara 200 dan 700
Jawaban :
Bil genap dg angka berbeda antara 200 dan 700
ratusan puluhan satuan
2,3,4,5,6 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 0,2,4,6,8

Alternatif 1 Alternatif 2
Bil genap antara 200 dan 700 Bil genap antara 200 dan 700
Ratusan (2) Puluhan (3) Satuan (1) Ratusan (2) Puluhan (3) Satuan (1)
2,3,4,5,6 0,1,2,3,4, 0,8 2,3,4,5,6 0,1,2,3,4,5 2,4,6
5,6,7,8,9 + ,6,7,8,9
5 cara 8 cara 2 cara 4 cara 8 cara 3 cara
Banyaknya = 5.8.2 = 80 Banyaknya = 4.8.3 = 96

Banyaknya bilangan genap =80 + 96 = 176 bilangan

 3. FAKTORIAL “ ! ”
n!  Banyaknya cara jika n unsur berbeda disusun berjajar secara
acak (posisi AB tidak sama dengan BA); artinya banyaknya
unsur = banyaknya tempat
Definisi :
n !  n  n  1  n  2  ... 1 ; n  bilangan asli
0! 1
toh 1:
28 !. 12 ! 28 .27 .26 .25!.12 ! 28 .27 .26 2 . 9 .2 36
Hitunglah Jawaban :   
25 !. 15 ! 25!.15 .14 .13 .12 ! 15 .14 .13 5 .1 .1 5
Contoh 2:
5 orang duduk berjajar disebuah kursi panjang, berapa banyak cara
mereka duduk? Jawab : 5 ! = 5. 4. 3. 2. 1 =120
Urutan 1 Urutan 2 Urutan 3 Urutan 4 Urutan 5
Banyak
5 orang Sisa 4 orang Sisa 3 orang Sisa 2 orang Sisa 1 orang cara
pilih 1 pilih 1 pilih 1 pilih 1 pilih 1
5 cara 4 cara 3 cara 2 cara 1 cara 5.4.3.2.1
 Contoh 3:
Boby mempunyai buku mata pelajaran yang berbeda yaitu : 2 buku
matematika, 4 buku Agama, dan 5 buku ketrampilan akan disusun berjajar
di sebuah rak buku, Tentukan banyaknya cara berbeda menyusun buku
tersebut jika
a. Disusun sembarang
b. Buku matematika di tepi
c. Buku mata pelajaran sama berkelompok
Jawaban:
a. Bukunya ada 11 disusun acak = 11 !
b. Mat Buku lain Mat banyaknya
Al 1 M1 9 buku M2 9!
diacak
Al 2 M2 9 buku M1 9!
c. diacak
2 Mat diacak Ag diacak buku5=Ket
Banyak cara4 menyusun 2. 9!diacak 3 Kel di acak
2! 4! 5! 3!

Banyak cara jika bukumapel cama berkelompok = 2! . 4! . 5! . 3!

 4. PERMUTASI : Pr  n Pr
n
n!
1. n Pr   Banyaknya cara jika n unsur berbeda disusun
(nr) ! berjajar secara acak ke dalam r tempat
(posisi AB tidak sama dengan BA);
n!
2.  Banyaknya cara jika dari n unsur terdapat
k ! l ! m! k unsur sama, l unsur sama, dan m unsur
sama disusun berjajar secara acak (posisi
AB tidak sama dengan BA);

3.  n 1 !  Banyaknya cara jika n unsur berbeda disusun

melingkar secara acak . (posisi AB tidak sama
dengan BA);
Posisi melingkar : = = =
Posisi melingkar = posisi mendatar dengan satu unsurnya tetap di tempat

4. n r
Banyaknya cara jika n unsur berbeda disusun secara
acak dalam r tempat dan setiap unsur dapat digunakan
berulang . (posisi AB tidak sama dengan BA);
 Banyaknya cara jika n unsur berbeda disusun berjajar secara
acak ke dalam r tempat (posisi AB tidak sama dengan BA);
Tempat 1 Tempat 2 Tempat 3 Tempat r
n unsur pilih sisa n-1 unsur sisa n-2 unsur sisa n-3 unsur
1 dipilih 1 dipilih 1 dipilih 1
n cara n-1 cara n-2 cara n-r+1 cara

Banyaknya cara= n. (n-1). (n-2). ... (n-r+1)

n.(n 1).(n  2)...(n  r 1)(n  r)! n!

n.(n 1).(n  2)...(n  r 1)   n Pr
(n  r)! (n  r) !
hitung 6 P4
6! 6.5.4.3.2!
6 P4    6.5.4.3  360
(6  4) ! 2!
susunan kata berbeda (boleh tidak bermakna) yang dibentuk
dari kata : “KAKAK”?

1 A A A K K
2 A A K A K
3 A A K K A
4 A K A A K
5 A K A K A
6 A K K A A
7 K A A A K
8 K A A K A
9 K A K A A
10 K K A A A

5! 5 .4 .3! 5 .4
   10
3! 2! 3! 2 .1 2 .1
 Contoh 1:
Dari 10 orang akan dipilih 3 orang sebagai pengurus
kelompok yang terdiri dari Ketua, sekretaris dan
bendaharan, Tentukan banyak pengurus yang dapat
terbentuk?
Jawaban: 10 orang disusun ke tiga tempat yatu Ketua, sekretaris dan
Bendahara (posisi berturut-turut abc tidak sama denga bac) : 10 Permutasi 3

10 ! 10 ! 10 . 9 . 8 . 7 !
10 P3     10 . 9 . 8  720
(10  3 )! 7! 7!
tau:
pengurus
Ketua Sekretaris Bendahara
10 orang pilih 9 orang 8 orang
1 sisanyapilih 1 sisanya pilih 1
10 cara 9 cara 8 cara = 10.9.8 = 720
Contoh 2:
Tentukan banyaknya susunan kata berbeda (boleh tidak bermakna) yang
dibentuk dari kata : “SUASANA”?
Jawaban:
Kata “ SUASANA” terdiri dari 7 huruf, terdapat 3 huruf A sama, dan
2 huruf S yang sama disusun acak, maka banyak susunan berbeda
adalah : 7 ! 7 . 6 . 5 . 4 . 3!
  420
3 ! 2 ! 3! 2 . 1
Contoh 3:
Sepasang suami istri mengundang 4 orang temannya untuk makan
malam dengan mengelilingi sebuah meja makan, tentukan banyak cara
duduk jika
a. Mereka duduk bebas dimana saja
b. Suami-istri tersebut duduk berdekatan
Jawaban:
a. 6 orang disusun melingkar = 5 ! = 120
b. Suami-istri dihitung satu, maka 5 melingkar = 4! dan posisi
duduk suami-istri atau Istri-suami = 2 cara ,
maka hasilnya = 4! , 2 = 48
 Contoh 4:
Anita mempunyai 5 surat yang berbeda akan dimasukkan
kedalam 3 kotak surat yang tersedia, berapa banyaknya
cara yang dapat ia lakukan?

Jawaban:
Surat 1 dapat dimmasukkan ke dalam kotak surat dengan 3
cara ( kotak, 1 atau 2, atau 3), demikian pula surat ke dua,
ke tiga, ke empat, dan ke lima masing-masing dengan 3
cara, sehingga banyak cara memasukkan surat ke dalam
kotak surat adalah :

3 5
 3 . 3 . 3 . 3 . 3  243
 n
5. COMBINASI : C  n C r 
n
r  
 r 
n n!
C r  nr ! r ! dipilih / diambil r unsur secara acak
  Banyaknya cara jika n unsur berbeda

(posisi AB sama dengan BA);

Contoh 1 :
suatu pertemuan dihadiri oleh 30 orang, dan peserta satu
dengan yang lainnya saling berjabat tangan. Tentukan
banyaknya jabat tangan yang terjadi

Jawaban:
Satu jabat tangan memerlukan 2 orang berbeda ( Jabat
tangan AB sama dengan jabat tangan BA) , berarti banyaknya
jabat tangan 30 orang diambil 2 = 30 kombinasi 2
30 30 ! 30 . 29 . 28!
C 2
 
 30  2  ! 2 ! 28! 2 .1
 15 . 29  435
 Contoh 2 :
5 pasang peserta lomba abang-none dari 5 daerah akan dipilih 4
orang secara acak, tentukan banyak cara memilih jika
a. 4 orang tersebut berasal dari daerah yang berbeda-beda ?
b. 4 orang tersebut terdapat abang dan none?

Jawaban:
a. Untuk mendapatkan 4 orang berasal dari daerah yang berbeda-
beda langkahnya sbb :
5 pasang abang-none dipilih 4 pasang (5 kombinasi 4), kemudian
setiap pasang dipilih satu orang (setiap pasang 2 cara):
5 5 ! 5 .4!
C 4 .2 .2 .2 .2   5  4  ! 4 ! .16  1!.4! .16  5 .16  80
b. 4 orang ada abang dan none = seluruh kemungkinan (10 orang
dipilih 4 orang) dikurang ke empatnya abang ( 5 abang diambil 4
orang) atau ke empatnya none (5 none diambil 4 orang) :
10 5 10!
5 5! 5! 10 . 9 .8 .7
C 4
C4C4    
6!.4! 1!.4! 1!.4! 4 .3 .2 .1
 5  5  210  10  200
ATAU :
Alternatif 1 : 1 Abang 3 None
Alternatif 2 : 2 Abang 2 None
Alternatif 3 : 3 Abang 1 None
= 1A3N +2A2N+ 3A1N
5 5 5 5 5 5
 C 1
.C 3
 C 2
.C 2
 C 3
.C 1

 5 .10  10 .10  10 .5  50  100  50  200

10 orang duduk berjajar di 3 kursi, berapa cara
mereka dapat duduk?
Cara 1 :
1 2 3
10 9 8 =10.9.8.=720
Cara 2
10P3 =10!/7! = 10.9.8.7!/7!= 10.9.8 = 720
Cara 3
10 orang dipilh 3, kemudian 3 orang tsb
diacak kedalam 3 kursi
10C3 .3! = 10! / (7!.3!) x 3! = 720