Rina Masriyani
Bu Rina
Kompetensi Dasar
3.1 Menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom.
4.1 Menanggapi isi Serat Wedhatama pupuh Sinom dan menulis, serta menyajikan
syair tembang Sinom dengan bahasa sendiri.
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dan model Discovery
Learning, peserta didik dapat menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom dan
menanggapi isi Serat Wedhatama pupuh Sinom dan menulis, serta menyajikan syair
tembang Sinom dengan mengembangkan sikap religius, rasa ingin tahu, tanggung jawab,
disiplin, jujur dan santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif (4C) dengan baik
selama proses pembelajaran maupun setelah proses pembelajaran.
SERAT WEDHATAMA
Sapa ta Kang ngripta serat Wedhatama?
Kanjeng Gusti
Pangeran Adipati
Arya (K.G.P.A.A)
Mangkunegara IV
Serat = tulisan/ kasusastran
Wedha = ajaran/ piwulang
Serat
Tama/ Utama = apik/ luhur
Wedhatama
a.Guru gatra
b.Guru wilangan
c.Guru lagu
Serat Wedhatama Pupuh Sinom
Pada 1
Nulada laku utama,
Tumraping wong Tanah Jawi,
Wong Agung ing Ngeksiganda,
Panembahan Senapati,
Kapati amarsudi,
Sudaning hawa lan nepsu,
Pinesu tapa brata,
Tanapi ing siyang ratri,
Amemangun karyenak tyasing sasama
Serat Wedhatama Pupuh Sinom nginggil
migunakake tembung-tembung endah lan
tetembungan kang angel. Kangge mangerteni
isi tembang, pramila para siswa kedah:
1. Mangertos tegese tembung setunggal mbaka
setunggal kanthi mbikak kamus/ referensi
sanes.
2. Nyusun teges tembung saben larik dados ukara
3. Ukara-ukara punika disusun dados gancaran