ALAT BANTU PENDIDIKAN

KESEHATAN

Meliani Sukmadewi Harahap

1
 . ALAT BANTU / PERAGA / MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN

1. PENGERTIAN
ALAT BANTU PENDIDIKAN ADALAH ALAT-ALAT YANG
DIGUNAKAN OLEH PENDIDIK DALAM MENYAMPAIKAN
BAHAN PENDIDIKAN / PENGAJARAN.
ALAT BANTU INI LEBIH DISEBUT SEBAGAI ALAT PERAGA
KARENA BERFUNGSI UNTUK MEMBANTU DAN
MEMPERAGAKAN SESUATU DIDALAM PROSES
PENDIDIKAN / PENGAJARAN.
ALAT PERAGA INI DISUSUN BERDASARKAN PRINSIP
BAHWA PENGETAHUAN YANG ADA PADA SETIAP
MANUSIA DITERIMA ATAU DITANGKAP MELAUI PANCA
INDRA, SEMAKIN BANYAK INDRA YANG DIGUNAKAN
UNTUK MENERIMA SESUATU MAKA SEMAKIN BANYAK
DAN SEMAKIN JELAS PENGERTIAN / PENGETAHUAN
YANG DIPEROLEH

2
2. FAEDAH ALAT BANTU PENDIDIKAN

a. MENIMBULKAN MINAT SASARAN PENDIDIKAN

b. MENCAPAI SASARAN YANG LEBIH BANYAK
c. MENGATASI BANAYAK HAMBATAN DALAM PEMAHAMAN
d. MERANGSANG SASARAN PENDIDIKAN UNTUK
MENERUSKAN PESAN-PESAN YANG DITERIMA
e. MEMPERMUDAH DALAM PENYAMPAIAN MATERI
f. MEMPERMUDAH PENERIMAAN INFORMASI OLEH SASARAN
PENDIDIKAN
g. MENDORONG KEINGINAN ORANG UNTUK MENGETAHUI
h. MEMBANTU MENEGAKKAN PENGERTIAN YANG DIPEROLEH

3
3. MACAM-MACAM ALAT BANTU PENDIDIKAN
PADA UMUMNYA ADA TIGA ALAT BANTU PENDIDIKAN
1. ALAT BANTU LIHAT (VISUAL AIDS)
ALAT INI ADA DUA BENTUK :
a. ALAT YANG DIPROYEKSIKAN
b. ALAT YANG TIDK DIPROYEKSIKAN
* DUA DIMENSI (GAMBAR,PETA,BAGAN)
* TIGA DIMENSI (BOLA DUNIA,BONEKA/PANTOM)

2. ALAT BANTU DENGAR (AUDIOAIDS)

MIS :PIRINGAN HITAM,RADIO,PITA SUARA

3. ALAT BANTU LIHAT-DENGAR (AUDIO VISUAL

AIDS:AVA)
MIS : TELEVISI DAN VIDEOCASTTE

4
4. SASARAN YANG DICAPAI ALAT BANTU PENDIDIKAN
A. SASARAN
1. INDIVIDU / KELOMPOK
2. KATEGORI-KATEGORI SASARAN SEPERTI (KELOMPOK UMUR,
PENDIDIKAN,PEKERJAAN DSB)
3. BAHASA YANG DIGUNAKAN
4. ADAT ISTIADAT SERTA KEBIASAAN
5. MINAT DAN PERHATIAN
6. PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN TENTANG PESAN YANG
AKAN DITERIMA
B. TEMPAT MEMASANG
1. DI DALAM KELUARGA
2. DI MASYARAKAT
3. DI INSTANSI-INSTANSI
C. ALAT-ALAT PERAGA SEDAPAT MUNGKIN DIPERGUNAKAN
OLEH:
1. PETUGAS KESEHATAN
2. KADER KESEHATAN
3. GURU-GURU SEKOLAH
4. TOMA,TOGA,PAMONG DESA
5
5. CARA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA
PADA WAKTU MENGGUNAKAN AVA HENDAKNYA
MEMPERBAIKI HAL-HAL SEBAGAI BERIKUT :
a. SENYUM ADALAH LEBIH BAIK UNTUK MENCARI SIMPATI
b. TUNJUKKAN PERHATIAN YANG AKAN DIBICARAKAN /
DIPERGUNAKAN ITU ADALAH PENTING
c. PANDANGAN MATA HENDAKNYA KESELURUH PENDENGAR,
AGAR MEREKA TIDAK KEHILANGAN KONTROL PIHAK PENDIDIK
d. GAYA BICARA BERVARIASI AGAR PENDENGAR TIDAK BOSAN
DAN MENGANTUK
e. IKUT SERTAKAN PESERTA / PENDENGAR UNTUK MEMEGANG
DAN MENCOBA ALAT-ALAT TERSEBUT
f. BERILAH SELINGAN HUMOR GUNA MENGHISUPKAN SUASANA

6
6. MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN

a. MEDIA CETAK
1. BOOKLET (DALAM BENTUK BUKU)
2. LEAFLET
3. FLYER (SELEBARAN)
4. FLIFCHART (LEMBAR BALIK)
5. RUBRIK ATAU TULISAN-TULISAN
6. FOSTER
7. FOTO
b. MEDIA ELEKTRONIK
1. TELEVISI
2. RADIO
3. VIDEO
4. SLIDE
5. FILM
c. MEDIAN PAPAN (BILBOARD)

7
 .