DRAFT

16 NOVEMBER 2020

Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran

pada Semester Genap
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik
2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19

20 November 2020
1
Dukungan Kemendikbud terhadap edukasi perubahan perilaku
Kebijakan pembelajaran
● 24 maret – 15 Juli, Belajar Dari
Rumah Sepenuhnya
● Sampai desember 2020 Satuan
Pendidikan di zona hijau dan kuning
diperbolehkan pembelajaran tatap
muka. Zona ORANYE dan MERAH
dilarang tatap muka. Saat ini sudah
13% sekolah yang melaksanakan
pembelajaran tatap muka.
● Mulai Januari 2021 Pemda
menentukan kebijakan
Pembelajaran Tatap Muka sesuai
dengan kondisi masing-masing
daerah. Salah satu
pertimbangannya adalah sekolah
harus memenuhi daftar kesiapan
termasuk di dalamnya sarana
protokol kesehatan dan akses
terhadap fasiilitas layanan
kesehatan.
Dukungan Penanganan Covid-19
● 15000 relawan Covid-19 Nasional
(RECON) Kemendikbud untuk Media
KIE, Tracing dan penanganan
kesehatan
● Realokasi anggaran kemendikbud
sebesar Rp1,5T untuk penangananan
covid-19
● Inovasi dan Penelitian Mitigasi Covid-19
(ventilator, mobile testing, alat rapid test,
dsb)
● Bantuan sosial bagi pelaku budaya
terdampak Covid-19
https://apb.kemdikbud.go.id
● Pembuatan Media KIE
● 5600 mahasiswa KKN Tematik untuk
penanganan COVID-19
● 5625 Duta mahasiswa edukasi
perubahan perilaku
● Alih bahasa buku Pedoman Perubahan
Perilaku ke dalam 77 bahasa daerah
Fasilitasi Pembelajaran Darurat
● Relaksasi penggunaan BOS dan BOP untuk pembayaran
honor guru, BDR dan penanganan covid-19 di sekolah
(Rp55,8T)
● BOS Afirmasi dan BOS Kinerja diperluas cakupannya untuk
sekolah swasta (bukan hanya sekolah negeri) (Rp3,2T).
● Bantuan Uang Kuliah Tunggal (UKT) untuk 410 ribu
mahasiswa (Rp1T).
● Bantuan sosial penanganan COVID-19 (sanitasi, PHBS, APD)
● Pemberian Bantuan Kuota untuk Peserta Didik, guru,
Mahasiswa dan Dosen dari September- Desember 2020.
(7,2T)
● Bantuan subsidi upah bagi 2 juta Guru non PNS (3,6T)
● Edukasi 3M di seluruh satuan pendidikan
● Peluncuran kurikulum dalam kondisi khusus.
● modul pembelajaran bagi PAUD dan SD.
● Serial webinar adaptasi pembelajaran di masa Covid-19 (GTK,
PAUD Dasmen, Vokasi, Dikti) menjangkau lebih dari 1,5 juta
orang yang diselenggarakan oleh lebih dari 300 satker
Kemendikbud
Walaupun pembelajaran tatap muka di zona hijau dan kuning sudah
diperbolehkan, masih banyak satuan pendidikan yang tetap BDR
Persentase PTM (Pembelajaran Tatap Muka) BDR (Belajar dari Rumah)

13% 87% Total

75% 25% Zona hijau

20% 80% Zona kuning

12% 88% Zona oranye

8% 92% Zona merah

* persentase PTM dan BDR dihitung dari pelaporan 151.696 satuan pendidikan (data per 18 November 2020)
* peta zona risiko per 15 November 2020

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

3
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Semakin lama pembelajaran tatap muka tidak terjadi,
semakin besar dampak negatif yang terjadi pada anak

Tekanan psikososial dan

Ancaman putus sekolah Kendala tumbuh kembang
kekerasan dalam rumah tangga
Anak harus bekerja Kesenjangan capaian belajar Anak stres

● Risiko putus sekolah
dikarenakan anak “terpaksa”
bekerja untuk membantu
keuangan keluarga di tengah
krisis pandemi COVID-19.
Persepsi orang tua
● Banyak orang tua yang tidak
bisa melihat peranan sekolah
dalam proses belajar
mengajar apabila proses
pembelajaran tidak dilakukan
secara tatap muka.
● Perbedaan akses dan kualitas selama pembelajaran ● Minimnya interaksi dengan guru,
jarak jauh dapat mengakibatkan kesenjangan capaian teman, dan lingkungan luar ditambah
belajar, terutama untuk anak dari sosio-ekonomi berbeda. tekanan akibat sulitnya
pembelajaran jarak jauh dapat
menyebabkan stres pada anak.
Ketidakoptimalan pertumbuhan
● Turunnya keikutsertaan dalam PAUD sehingga
kehilangan tumbuh kembang yang optimal di usia Kekerasan yang tidak terdeteksi
emas.
● Tanpa sekolah, banyak anak yang
terjebak di kekerasan rumah tanpa
Risiko “learning loss”
terdeteksi oleh guru.
● Hilangnya pembelajaran secara berkepanjangan berisiko
terhadap pembelajaran jangka panjang, baik kognitif
maupun perkembangan karakter

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

4
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Penentuan kebijakan pembelajaran harus berfokus pada daerah
agar sesuai dengan konteks dan kebutuhan

Pemerintah daerah merupakan pihak yang paling mengetahui dan

memahami kondisi, kebutuhan, dan kapasitas daerahnya.

Kondisi, kebutuhan, dan kapasitas kecamatan dan/atau desa/kelurahan

pada satu kabupaten/kota yang sama dapat sangat bervariatif antara
satu dengan lainnya.

Pengambilan kebijakan pada sektor pendidikan di daerah harus melalui

pertimbangan yang holistik dan selaras dengan pengambilan kebijakan
pada sektor lain di daerah.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

5
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Prinsip kebijakan pendidikan di masa pandemi COVID-19

1
Kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga
kependidikan, keluarga, dan masyarakat merupakan prioritas utama
dalam menetapkan kebijakan pembelajaran.

2
Tumbuh kembang peserta didik dan kondisi psikososial juga menjadi
pertimbangan dalam pemenuhan layanan pendidikan selama masa
pandemi COVID-19.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

6
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Pemerintah melakukan penyesuaian kebijakan untuk memberikan
penguatan peran pemerintah daerah/kanwil/kantor Kemenag

Pemberian kewenangan penuh pada

Pemberian izin dapat dilakukan
pemerintah daerah/kanwil/kantor Kemenag
secara serentak atau bertahap per wilayah
dalam penentuan pemberian izin
kecamatan dan/atau desa/kelurahan
pembelajaran tatap muka

Berlaku mulai semester genap tahun ajaran 2020/2021 (bulan Januari 2021).
Daerah dan satuan pendidikan diharapkan meningkatkan kesiapan untuk penyesuaian ini.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

7
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 1 Mulai Januari 2021, kebijakan pembelajaran tatap muka dimulai dari pemberian izin
oleh pemerintah daerah/kanwil/kantor Kemenag, dan tetap dilanjutkan dengan izin
berjenjang dari satuan pendidikan dan orang tua

(1) Pemda atau

Tidak
(2) Kanwil/Kantor
Kemenag
memberi izin Peserta didik
melanjutkan
Satuan pendidikan pembelajaran dari
penuhi daftar periksa, Tidak rumah secara penuh
Ya termasuk persetujuan
komite
sekolah/perwakilan
orang tua/wali

Peserta didik memulai

Orang tua Ya
Ya pembelajaran tatap
setuju untuk
Berlaku mulai semester genap muka di satuan
pembelajaran
tahun ajaran 2020/2021 pendidikan secara
tatap muka
(bulan Januari 2021) bertahap

Peta zonasi risiko dari satuan tugas penanganan COVID-19

Pembelajaran tatap muka diperbolehkan,
nasional tidak lagi menentukan pemberian izin pembelajaran tatap
namun tidak diwajibkan
muka

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

8
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 2 Pemberian izin pembelajaran tatap muka dapat dilakukan secara serentak dalam
satu wilayah kabupaten/kota atau bertahap per wilayah kecamatan/desa/kelurahan

Berlaku mulai semester genap

Bertahap
tahun ajaran 2020/2021
(bulan Januari 2021)
Sebelum Tahap 1 Tahap 2 dst.

Kecamatan/desa/kelurahan 1

Kecamatan/desa/kelurahan 2
Kabupaten/kota A

Kecamatan/desa/kelurahan 3

Kecamatan/desa/kelurahan 4

Kecamatan/desa/kelurahan 5

dst.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

9
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 3 Faktor-faktor yang perlu menjadi pertimbangan pemerintah daerah
dalam pemberian izin pembelajaran tatap muka antara lain:

○ Tingkat risiko penyebaran COVID-19 di ○ Kebutuhan layanan pendidikan bagi anak

wilayahnya
○ Kesiapan fasilitas pelayanan kesehatan
○ Kesiapan satuan pendidikan dalam
melaksanakan pembelajaran tatap muka
sesuai dengan daftar periksa
○ Akses terhadap sumber belajar/kemudahan
Belajar Dari Rumah (BDR)
○ Kondisi psikososial peserta didik
yang orang tua/walinya bekerja di luar rumah
○ Ketersediaan akses transportasi yang aman
dari dan ke satuan pendidikan
○ Tempat tinggal warga satuan pendidikan
○ Mobilitas warga antar-kabupaten/kota,
kecamatan, dan kelurahan/desa
○ Kondisi geografis daerah

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

10
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 4 Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan tetap hanya diperbolehkan untuk
satuan pendidikan yang telah memenuhi daftar periksa

○ Ketersediaan sarana sanitasi dan kebersihan ○ Memiliki pemetaan warga satuan pendidikan yang:
1 5
■ Toilet bersih dan layak ■ Memiliki comorbid tidak terkontrol

■ Sarana cuci tangan pakai sabun dengan ■ Tidak memiliki akses transportasi yang aman
air mengalir atau hand sanitizer
■ Memiliki riwayat perjalanan dari daerah dengan
■ Disinfektan tingkat risiko COVID-19 yang tinggi atau riwayat
kontak dengan orang terkonfirmasi positif
○ Mampu mengakses fasilitas pelayanan COVID-19 dan belum menyelesaikan isolasi
2 kesehatan mandiri
○ Kesiapan menerapkan wajib masker ○ Mendapatkan persetujuan komite sekolah/
3○ 6 perwakilan orang tua/wali
Memiliki thermogun
4

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

11
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 5 Pembelajaran tatap muka tetap dilakukan dengan mengikuti
protokol kesehatan yang ketat (1/2)

Masa Transisi (2 bulan pertama) Masa Kebiasaan Baru

Kondisi kelas Jaga jarak minimal 1,5 meter

Jumlah maksimal peserta didik per ruang kelas:

PAUD: 5 (dari standar 15 peserta didik)
Pendidikan dasar dan menengah: 18 (dari standar 36 peserta didik)
SLB: 5 (dari standar 8 peserta didik)

Jadwal pembelajaran Sistem bergiliran rombongan belajar (shifting); ditentukan oleh masing-masing satuan pendidikan

Perilaku wajib Menggunakan masker kain 3 (tiga) lapis atau masker sekali pakai/masker bedah

Cuci tangan pakai sabun dengan air mengalir atau menggunakan hand sanitizer

Menjaga jarak minimal 1,5 meter dan tidak melakukan kontak fisik

Menerapkan etika batuk/bersin

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

12
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 5 Pembelajaran tatap muka tetap dilakukan dengan mengikuti
protokol kesehatan yang ketat (2/2)
Masa Transisi (2 bulan pertama) Masa Kebiasaan Baru

Kondisi medis warga Sehat dan jika mengidap comorbid, harus dalam kondisi terkontrol
satuan pendidikan
Tidak memiliki gejala COVID-19, termasuk pada orang yang serumah dengan warga sekolah

Kantin Tidak diperbolehkan Diperbolehkan dengan protokol kesehatan

Kegiatan olahraga dan Diperbolehkan, kecuali kegiatan yang

ekstrakurikuler menggunakan peralatan bersama dan tidak
Tidak diperbolehkan
memungkinkan penerapan jaga jarak
minimal 1,5 meter, misalnya: basket dan voli

Kegiatan selain Tidak diperbolehkan ada kegiatan selain

pembelajaran KBM. Contoh yang tidak diperbolehkan:
orang tua menunggui siswa di sekolah, Diperbolehkan dengan protokol kesehatan
istirahat di luar kelas, pertemuan orangtua-
murid, dsb.

Pembelajaran di luar
lingkungan satuan Diperbolehkan dengan protokol kesehatan
pendidikan

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

13
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Seluruh pemangku kepentingan perlu mendukung pemerintah daerah
dalam mempersiapkan transisi pembelajaran tatap muka
Pemerintah Pusat
Pemerintah Pusat melalui
berbagai Kementerian/Lembaga
menetapkan kebijakan yang
berfokus pada daerah dan
melakukan pengawasan.
Satgas Penanganan
Covid-19 Daerah
Satgas daerah memastikan
risiko penyebaran Covid-19
terkendali.
Masyarakat Sipil
Lembaga sosial dan
masyarakat bersama-sama
mendukung pemerintah daerah,
satuan pendidikan dan peserta
didik.
Pemerintah Daerah Satuan Pendidikan
Pemerintah Daerah menentukan kebijakan Mempersiapkan kebutuhan
pembelajaran sesuai dengan kondisi, kebutuhan, dan protokol kesehatan dan
kapasitas daerah, kemudian mempersiapkan transisi memfasilitasi pembelajaran
pembelajaran tatap muka.
Dinas Pendidikan Guru
Memastikan pemenuhan daftar periksa dan
protokol kesehatan di satuan pendidikan. Guru terus meningkatkan
kapasitas untuk melakukan
Dinas Kesehatan pembelajaran interaktif.
Memastikan kesiapan fasilitas pelayanan
kesehatan daerah
Orang Tua
Dinas Perhubungan
Orang tua untuk aktif
Memastikan ketersediaan akses
berpartisipasi dalam kegiatan
transportasi yang aman dari dan ke satuan
proses belajar mengajar.
pendidikan

Mari kita bekerja sama untuk memastikan anak dapat terus belajar dengan sehat dan selamat!

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

14
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tugas Kepala Dinas Pendidikan

Persiapan Pelaksanaan

1. memastikan kesiapan satuan pendidikan untuk pembelajaran tatap muka

dengan aman;
1. bersama dengan satuan tugas
2. melakukan verifikasi dan evaluasi terhadap kesiapan satuan pendidikan
penanganan COVID-19
dalam melaksanakan pembelajaran tatap muka berdasarkan pengisian daftar
melakukan pemantauan dan
periksa di DAPODIK atau EMIS;
evaluasi atas praktik pembelajaran
3. melaporkan kesiapan satuan pendidikan yang memenuhi daftar periksa
tatap muka yang ada pada laman
kepala daerah dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan;
http://sekolah.data.kemdikbud.go.i
4. menentukan pemberian izin pembelajaran tatap muka; d/kesiapanbelajar
5. menugaskan pendidik dari satu satuan pendidikan ke satuan pendidikan /
yang lain jika diperlukan; 2. melaporkan hasil pemantauan dan
6. berkoordinasi dengan satuan tugas penanganan COVID-19 dan/atau dinas evaluasi kepada kepala daerah
kesehatan setempat terkait pendataan wagra SP terdampak Covid-19, dan mendikbud
informasi tingkat risiko daerah dan status PTM; 3. memberhentikan pembelajaran
7. memberikan peningkatan kapasitas; tatap muka di satuan pendidikan
8. berkoordinasi dengan Dinas Perhubungan setempat untuk memastikan yang sudah memulai
akses transportasi yang aman dari dan ke satuan pendidikan; pembelajaran tatap muka apabila
9. menyiapkan mekanisme pelaporan dan pengaduan untuk masyarakat atas ditemukan kasus konfirmasi positif
praktik pelanggaran pembelajaran tatap muka di daerah; COVID-19 di satuan pendidikan.
10. melakukan simulasi pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan; dan
11. dapat memfasilitasi tes usap (swab) untuk warga satuan pendidikan.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

15
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tugas Kepala Dinas Kesehatan

1. berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, kantor

wilayah Kementerian Agama provinsi, atau kantor Kementerian Agama kabupaten/kota untuk
mendapatkan data satuan pendidikan yang sudah melakukan pembelajaran tatap muka di
satuan pendidikan secara berkala;
2. memastikan Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) setempat melakukan pengawasan
dan pembinaan mengenai pencegahan dan pengendalian COVID-19 kepada satuan
pendidikan di wilayah kerjanya;
3. menginformasikan kepada satuan tugas penanganan COVID-19 kabupaten/kota dan
Puskesmas setempat jika ada warga satuan pendidikan di wilayah kerjanya terkonfirmasi positif
COVID-19;
4. memastikan Puskesmas bersama dengan satuan pendidikan proaktif melakukan pengecekan
kondisi kesehatan warga satuan pendidikan;
5. melakukan penelusuran riwayat kontak erat dari warga satuan pendidikan terkonfirmasi
positif; dan
6. memberi rekomendasi kepada satuan tugas penanganan COVID-19 setempat terkait satuan
pendidikan yang harus dilakukan pemberhentian pembelajaran tatap muka apabila ditemukan
kasus terkonfirmasi positif COVID-19.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

16
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tugas Kepala Sekolah

mengisi daftar Membentuk satuan Membuat rencana

Menginformasikan
periksa kesiapan tugas penanganan kegiatan dan
kepada dinas
pembelajaran tatap COVID-19 di satuan anggaran Sekolah
pendidikan
muka pendidikan: (RKAS)

warga satuan
tim pembelajaran,
http://eform.kemd pendidikan
ikbud.go.id/view. psikososial, dan sosialisasi,
terkonfirmasi
php?id=20030 tata ruang;
positif COVID-19.

tim kesehatan,
http://sekolah.dat peningkatan
a.kemdikbud.go.i kebersihan, dan
kapasitas,
d/kesiapanbelaja keamanan; dan
r/pbm

pengadaan sarana
prasarana sanitasi,
tim pelatihan dan
kebersihan, dan
humas.
kesehatan satuan
pendidikan.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

17
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Kepala satuan pendidikan DASHBOARD KESIAPAN PROSES BELAJAR MENGAJAR SATUAN
wajib melakukan pengisian PENDIDIKAN DI MASA PANDEMI COVID-19
daftar periksa kesiapan

http://
sekolah.data.kemdikbud.
go.id/kesiapanbelajar/da
shboard

• Satuan pendidikan mulai

melakukan persiapan
walaupun daerahnya
belum berada pada ZONA
KUNING DAN HIJAU
berkoordinasi dengan
Dinas Pendidikan dan
Kanwil/ Kantor Kemenag.
• Satuan pendidikan dapat
mengisi form daftar
kesiapan pada laman
dapodik atau tautan diatas

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

18
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 Pemantauan proses pembelajaran di masa pandemi Covid-19

Belajar dari Pembelajaran tatap Total SP Total Satuan

http:// Rumah (BDR) Muka (PTM) melaporkan Pendidikan
sekolah.data.kemdikbud.
go.id/kesiapanbelajar/pb 121.069 18.254 (13,10%) 139.323 532.499
m (86,90%) (26,16%)

Satuan pendidikan wajib

mengisi form pemantauan
proses pembelajaran

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

19
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tim Pembelajaran, Psikososial, dan Tata Ruang

1. Melakukan pengaturan jadwal pembelajaran dan pembagian kelompok belajar

2. Melakukan pengaturan tata letak ruangan:

a. jarak antar-orang duduk dan berdiri atau mengantri minimal 1,5
b. kecukupan ruang terbuka dan saluran udara untuk memastikan sirkulasi
yang baik
c. Apabila sirkulasi udara buruk, lakukan pembelajaran di ruang terbuka

3. Melakukan pengaturan lalu lintas 1 (satu) arah di lorong/koridor dan tangga

4. Menerapkan mekanisme pencegahan perundungan bagi warga satuan pendidikan

yang terstigma covid-19
5. Mempersiapkan layanan bantuan kesehatan jiwa dan psikososial bagi seluruh warga
satuan pendidikan
a. menugaskan guru Bimbingan Konseling (BK) atau wali kelas atau pendidik lainnya
b. mendata kontak layanan dukungan psikososial (119 ext 8, TePSA 1500-771, http://
bit.ly/bantuanpsikologi, https://www.pdskji.org/home, dinsos setempat)
Panduan Pembelajaran pada Semester Genap
20
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 Sebelum Masuk Selama kegiatan
Sebelum Berangkat Selama di Perjalanan
Gerbang belajar mengajar
• sarapan/konsumsi gizi seimbang; • Menerapkan 3M • Menerapkan 3M
• pengantaran dilakukan di
• kondisi sehat dan tidak memiliki (menggunakan masker; lokasi yang telah ditentukan; • menggunakan alat
gejala: suhu ≥37,3oC, atau keluhan menjaga jarak hindari • Menerapkan 3M pribadi;
batuk, pilek, sakit tenggorokan, kerumunan; mencuci tangan • mengikuti pemeriksaan • dilarang pinjam-
dan/atau sesak nafas;
pakai sabun kesehatan meliputi: meminjam peralatan;
• menggunakan masker
(CTPS)/handsanitizer) pengukuran suhu tubuh,
• membawa hand sanitizer; • memberikan
• hindari menyentuh gejala batuk, pilek, sakit
pengumuman secara
• membawa makanan beserta alat tenggorokan, dan/atau sesak
permukaan benda, wajah berulang dan intensif
makan dan air minum; nafas;
• menerapkan etika • tamu, mengikuti protokol kes terkait 3M
• membawa perlengkapan pribadi
batuk/bersin • melakukan pengamatan
visual kesehatan warga
Tiba di rumah di Perjalanan Pulang Saat
SaatKBM
KBMBerakhir
Berakhir satuan pendidikan, jika
ada yang memiliki
• membersihkan diri (mandi) dan • Menerapkan 3M • Menerapkan 3M gejala gangguan
mengganti pakaian sebelum • hindari menyentuh area wajah kesehatan maka harus
berinteraksi fisik dengan orang • penjemput di lokasi yang ikuti protokol kesehatan
• menerapkan etika batuk dan sudah disediakan dan
lain di dalam rumah, satuan pendidikan.
bersin, hindari berkerumun
• melakukan perilaku hidup bersih
• Langsung pulang, jangan
dan sehat (PHBS)
mampir
Panduan Pembelajaran pada Semester Genap
21
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tim Kesehatan, Kebersihan, dan Keamanan (1)

1. Membuat prosedur pemantauan dan pelaporan kesehatan setiap hari sebelum

memasuki gerbang
gejala umum: demam, batuk, pilek, nyeri tenggorokan, sesak nafas, sakit kepala, mual/muntah, diare,
anosmia (hilangnya kemampuan indra penciuman), atau ageusia (hilangnya kemampuan indra perasa).
Jika Menemukan Gejala
umum di sekolah
•wajib diminta untuk kembali
ke rumah untuk melakukan
isolasi mandiri selama 14
(empat belas) hari .
•Jika gejala memburuk
dibawa ke fasilitas
pelayanan kesehatan
terdekat.
Jika warga satuan
pendidikan teridentifikasi ada
riwayat kontak dengan orang
terkonfirmasi positif COVID-
19
•menghubungi orang
tua/wali/narahubung darurat
dari warga satuan
pendidikan agar membawa
ke fasilitas pelayanan
kesehatan terdekat; dan
•melaporkan kepada kepala
satuan pendidikan.
Jika terdapat orang yang
serumah dengan warga
satuan pendidikan
teridentifikasi gejala COVID-
19
•melaporkan kepada kepala
satuan pendidikan; dan
•meminta warga dimaksud
untuk melakukan isolasi
mandiri selama 14 (empat
belas) hari .
Jika terdapat warga satuan
pendidikan yang tidak hadir
karena sakit dan memiliki
gejala umum, maka tim:
•melaporkan kepada kepala
satuan pendidikan dan
Puskesmas; dan
• meminta warga dimaksud
untuk melakukan isolasi
mandiri selama 14 (empat
belas) hari .

pemantauan penerapan protokol kesehatan juga dilakukan secara berkala pada kegiatan pembelajaran
tatap muka yang berlangsung di luar satuan pendidikan, jika ada.
Panduan Pembelajaran pada Semester Genap
22
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tim Kesehatan, Kebersihan, dan Keamanan (2)

2. Memberikan informasi kepada kepala satuan pendidikan terkait kebutuhan penyediaan sarana
prasarana kesehatan dan kebersihan sesuai pada daftar periksa.
3. Melakukan pembersihan dan disinfeksi di satuan pendidikan paling lambat satu hari sebelum
penyelenggaraan tatap muka dimulai dan dilanjutkan setiap hari selama satuan pendidikan
menyelenggarakan pembelajaran tatap muka
4. Membuat prosedur pengaturan pedagang kaki lima dan warung makanan di sekitar lingkungan
satuan pendidikan:
a. pada masa transisi, pedagang kaki lima dan warung di sekitar satuan pendidikan dilarang
beroperasi;
b. pada masa kebiasaan baru, pedagang kaki lima dan warung makanan tidak diperbolehkan
dapat berjualan di sekitar satuan pendidikan dengan kewajiban menaati protokol kesehatan,
menjaga jarak, dan menjaga kebersihan makanan dan lingkungan; dan
c. tim berkoordinasi dengan aparatur daerah setempat untuk mendapatkan bantuan dalam
pengawasan dan penertiban pedagang kaki lima dan warung makanan.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

23
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Tim Pelatihan dan Humas
Sosialisasi
tanggal mulai PTM
jadwal pembelajaran per rombel;
metode pembelajaran yang akan
digunakan
langkah pengendalian penyebaran
COVID-19 di tingkat satuan pendidikan;
hal yang perlu dipersiapkan oleh
peserta didik dan orang tua/wali peserta
didik; dan
keterlibatan masyarakat di sekitar
satuan pendidikan.
Menyampaikan protokol kesehatan
untuk tamu.
Panduan Pembelajaran pada Semester Genap
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
Menempelkan poster dan/atau media Mempersiapkan peningkatan
komunikasi, informasi, dan edukasi kapasitas
protokol kesehatan sesuai panduan
informasi pencegahan COVID-19 dan dalam Keputusan Bersama ini, yang
gejalanya; dilaksanakan sebelum masa
pembelajaran tatap muka dimulai; dan
protokol kesehatan selama berada di
lingkungan satuan pendidikan; peningkatan kapasitas bagi tenaga
informasi area wajib masker, kebersihan, yang dilaksanakan sebelum
pembatasan jarak fisik, CTPS dengan masa pembelajaran tatap muka dimulai
air mengalir serta penerapan etika berupa pelatihan tata cara dan teknik
batuk/bersin; pembersihan lingkungan satuan
ajakan menerapkan Perilaku Hidup pendidikan.
Bersih dan Sehat (PHBS);
prosedur pemantauan dan pelaporan
kesehatan warga satuan pendidikan;
informasi kontak layanan bantuan
kesehatan jiwa dan dukungan
psikososial; dan
protokol kesehatan sesuai panduan
dalam Keputusan Bersama ini.
24
 Himbauan Sekretaris Jenderal Kemendikbud
tentang pelaksanaan Edukasi 3M:

• Senantiasa menerapkan protokol

kesehatan 3M
• Senantiasa menyampaikan pesan
singkat edukasi 3M dan/atau
menayangkan video edukai 3M durasi 1-
2 menit setiap memulai / mengakhiri
proses pembelajaran
• Materi edukasi 3M di lingkungan
pendidikan dapat diakses pada laman
https://bersamahadapikorona.kemdikbud
.go.id
/

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

25
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 Peran guru dalam edukasi perubahan perilaku
• menyampaikan pesan 3M plus IMAN, AMAN dan IMUN dalam setiap
pembelajaran;
• Membuat materi khusus edukasi perubahan perilaku sesuai bidang materi
pembelajaran
• Membuat project sosial edukasi perubahan perilaku di lingkungan sekolah
• Memantau pergerakan peserta didik agar tetap di rumah, atau langsung
pulang ke rumah sepulang sekolah dan tidak berkeliaran akau tidak ada
keperluan urgent.
• Berkomunikasi secara aktif dengan orang tua untuk memastikan penerapan
3M plus
• Terus belajar bersama melalui portal salah satuanya belajar seri masa
pandemi covid-19 https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/
• Berbagi praktik baik edukasi perubahan perilaku dengan guru lain melalui
portal https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/
• Dapat melaporkan penerapan protokol kesehatan di sekolah bagi yang sudah
buka melalui aplikasi bersatu lawan covid-19. ini bisa dikoordinasikan oleh
Direktorat Jenderal GTK kerjasama dengan Satgas Penanganan Covid-19
agar bisa mendaftarkan perwakilan guru dari masing-masing satuan
pendidikan.

Panduan Pembelajaran pada Semester Genap

26
Tahun Ajaran dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi COVID-19
 Terima kasih

Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19 27