ADAPTASI & INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS DARING

Menjadi Pendidik Profesional di Era “New Normal”

Oleh:
Dr. Rudi Hariawan, M.Pd

WEBINAR ADAPTASI & INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASING DARING

NASIONAL
 Guru mengubahnya menjadi
PAIKEMBGemBrot

Dulu Pernah Suasana seperti ini..

Pemberlajaran Aktif, Interaktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, Bermakna

Gembira dan Berbobot (PAIKEMBGemBrot)
Pandemi Covid-19 ini mengajarkan kita tentang
arti pentingnya guru..?

Guru takkan tergantikan oleh peran Laptop,

Gadget/HP

 Orang tua kesulitan mengontrol proses

belajar anak di rumah karena kesibukan
kerja,
 Otonomi anak tidak terkendali, waktu
dihabiskan bermain
 Keluhan dari siswa yang mulai bosan
dengan keadaan
 Para Murid/siswa rindu dengan teman-2
dan guru2nya.
Kenyataan saat ini….!

Laporan CIPS: Ada sekitar 45 juta siswa di seluruh Indonesia terkena dampak dari COVID-19

Banyak dari siswa tidak dapat melakukan PJJ, Karena:

1. Ekonomi kurang mampu untuk mmbeli Gadget
2. Tempat tinggal di daerah terpencil
3. Akses jaringan internet yang rendah
4. Ketidaksiapan guru dan siswa untuk melaksanakan PJJ.

Laporan Center for Indonesia Policy (CIPS) https://id.cips-indonesia.org, 5 Mei

2020
Pendidik Profesional itu apa?

UU No.14/2005 ttg Guru dan

Dosen: Guru adalah pendidik
profesional dengan tugas utama
Mendidik, mengajar,
membimbing, megarahkan,
melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik …..
Profesional itu apa?

UU No.14/2005 ttg Guru dan Dosen:

Profesional adalah Pekerjaan atau kegiatan yang
dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber
penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian,
kemahiran, atau kecakapan yang
memenuhi satndar mutu atau normal tertentu
serta memerlukan pendidikan profesi.
4 kompetensi Dasar yang harus dimiliki Guru Profesional

11 Pedagogik

2 Kompetensi profesional

3 Kompetensi kepribadian
Kompetensi kepribadian

4 Kompetensi sosia
 Tantangan GuruProfesional?
Tiga fase pengelolaan pembelajaran di masa pandemi covid-19, ini:

Fase Awal Fase Fase

Pandemi Transisi Reimagining

Layanan pendidikan bagi

SE No.4/2020 ttg PD dibuka kembali
Pelaksanaan Kebijakan Normal Baru:
dengan Belajar Dari Rumah Untuk memenuhi
Pendidikan Dalam Masa berbasis Daring, Luring,
Darurat Penyebaran HomeVisit
layanan pendidikan bagi
Coronavirus Disease PD. Maka BDR
kesiapa

(Covid-19) (24 Maret berbasis Daring, Luring,

Guru Siswa/OT
2O2O) dan HomeVisit
n
Inilah tantangan Guru Profesional

SURAT EDARAN NOMOR 15 TAHUN 2020 TENTANG PEDOMAN

PENYELENGGARAAN BELAJAR DARI RUMAH DALAM MASA DARURAT
PENYEBARAN CORONA VIRUS DISEASE (COVID-19)
1. Belajar dari Rumah selama darurat penyebaran Corona Virus Disease
(COVID-19) dilaksanakan dengan tetap memperhatikan protokol
penanganan COVID-19; dan
2. Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh daring dan/atau
luring dilaksanakan sesuai dengan pedoman penyelenggaraan Belajar
dari Rumah

Kualitas pendidikan anak bergantung pada kualitas pengajar

Metode dan Media Pelaksanaan BDR

BDR dilaksanakan dengan PJJ

yang dibagi ke dalam 2 (dua)
pdkt:
1. PJJ dalam jaringan (daring)
2. PJJ luar jaringan (luring)

Memilih dan menetap pendekatan PJJ dengan tetap mempertimbangkan karaktristik, kebutuhan,
dan kesiapan Para Guru, Siswa dan Orang Tua
Media dan Sumber Belajar PJJ Daring

Yang dapat diakses melalui HP dan

Laptop yang terkoneksi jaringan
internet
 Media dan Sumber Belajar PJJ Luring

 Televisi, cth: Program BDR

melalui TVRI;
 Radio;
 Modul belajar mandiri dan
LKS;
 APE dan Media belajar
yang tersedia lingkungan
sekitar siswa
BDR oleh Guru ....!

1. Menyiapkan rencana pelaksanaan PJJ, Referensi, perencanaan PJJ BDR

Daring/Luring.
 memastikan kompetensi pembelajaran yang ingin dicapai
 Materi pembelajaran: Literasi dan Numerasi, PHBS & Germas, Spiritual
Keagamaan, Penguatan Karakter dan Budaya
 menentukan metode dan interaksi melalui daring/luring, atau kombinasi
 media pembelajaran, seperti format teks, audio/video simulasi,
multimedia, alat peraga, dan sebagainya
 Pelatihan dan pengembangan kualitas pembelajaran guru
 Next: BDR oleh Guru ....!

2. Fasilitasi PJJ secara Daring:

 TTM Virtual melalui video conference,

teleconference, dan/atau diskusi dalam group

media sosial
 Learning Management System, cth LMS:

google classroom, ruang guru, zenius, edmodo,

moodle, siajar LMS seamolec.
 Next: BDR oleh Guru ....!

3. Fasilitas PJJ secara Luring:

Proses Pembelajaran luring dapat Waktu pembelajaran
dilaksanakan dengan menggunakan dan pengumpulan
hasil belajar
media buku, modul dan bahan ajar
disepakati dengan
dari lingkunan sekitar; media televisi; peserta didik dan/atau
dan radio orang tua/wali dan
sesuai dengan kondisi
BDR oleh Orang Tua/Wali Murid….!

Pendampingan PJJ baik secara

Daring dan Luring oleh orang
tua/wali murid menyesuaikan
dgn kondisi, dan ketersediaan
waktu dan sarana dan
prasarana pembelajaran

PJJ seyogyanya tidak lagi dibatasi pagar, tembok, dan deringan bell waktu, karena kesiapan
belajar anak adalah kesempatan terbaiknya menrima pelajaran.
Pembelajaran Jarak Jauh Pasca Pandemi….???

 New Normal dengan PJJ kemungkinan

akan menajdi awal dimulainya
Model Hybrid dalam sistem Revolusi Industri 4.0 dibidang
pembelajaran menjadi
pendidikan.
pertimbangan baru
Pembelajaran di Masa  Kebiasan baru akan menyebabkan
Depan orang tidak akan tertarik
menggunakan model pemblajaran
tradisonal/konvensional.
Sekian dan terima kasih