ASESMEN

KELOMPOK A (ABU BAKAR ASHIDDIQ):

1. Ahmad Zenal Abidin
2. Hidayatullah
3. Jajang Abdurahman
4. Muhammad Efrialdi
5. Rizzal Pebriana Mustopa
Asesmen
Asesmen (assessment) adalah upaya
untuk mendapatkan data/informasi
dari proses dan hasil pembelajaran
untuk mengetahui seberapa baik hasil
dari peserta didik

Bahan
Evaluasi
Proses
(Evaluation)
Penilaian
Asesmen sebagai alat Hasil (grading)
Mendapatkan data/informasi Asesmen
Tujuan Asesmen Diagnostik
Untuk mendiagnosis kemampuan dasar siswa dan mengetahui kondisi awal siswa
Non Kognitif Kognitif
 Mengetahui kesejahteraan psikologi
• Mengidentifikasi capaian kompetensi
dan sosial emosi siswa
siswa
 Mengetahui aktivitas selama belajar di
• Menyesuaikan pembelajaran di kelas
rumah
dengan kompetensi rata-rata siswa
• Mengetahui kondisi keluarga siswa
• Memberikan kelas remedial atau
• Mengetahui latar belakang pergaulan pelajaran tambahan kepada siswa
siswa yang kompetensinya di bawah rata-
• Mengetahui gaya belajar, karakter serta rata
minat siswa
 Rancangan Asesmen Diagnostik
Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah
(QUR AN HADITS)

Jenjang/ Kelas Fase D/ Kelas 7

Capaian Menjelaskan kandungan ayat Q.S. al-Mujādilah/58: 11, Q.S. ar- Rahmān /55: 33
serta hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu,
Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran 7.1 Peserta didik dapat membaca Q.S. al-Mujādilah/58: 11, Q.S. ar- Rahmān /55:
33 serta hadits terkait tentang semangat menuntut ilmu sesuai dengan kaidah
tajwid, khususnya bacaan alim lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dengan
baik dan benar
Asesmen Non-Kognitif
Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan

Emosi  Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?

 Bagaimana perasaanmu saat ini

Aktifitas  Apa kegiatanmu selama belajar di rumah?

 Apa yang paling menyenangkan dan tidak menyenangkan selama belajar
di rumah
 Apa harapan kamu saat ini?

Kondisi keluarga  Apa pekerjaaan orang tua kamu?

 Berapa kendaraan roda empat yang dimiliki keluarga kamu?
 Apakan saat ini rumah yang kamu tinggali milik sendiri atau mengontrak?

Gaya belajar Saat belajar untuk ujian kamu lebih suka…

a. Membaca catatan/buku
b. Meminta seseorang bertanya
c. Membuat catatan di kartu atau diagram
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?

Persiapan Lembar bacaan Asmaul Husna

Pelaksanaan Daftar pertanyaan/wawancara
Tindak lanjut Catatan hasil asesmen
Asesmen Kognitif
Waktu Asesmen Awal pelajaran Durasi Asesmen 40 menit

Identifikasi materi yang akan Pertanyaan Kemung- Skor Rencana Tindak Lanjut
diujikan kinan (Kategori)
Jawaban

Mengamati dan memberi Amati dan berilah komentar Sesuai 100  Nilai di bawah rata-rata
komentar gambar atau dari gambar atau tayangan pengamat pendampingan
tayangan yang terkait tersebut an atau  Nilai rata-rata belajar sesuai ATP
Materi Dengan Ilmu gagasan  Nialai di atas rata-rata pengayaan
Pengetahuan Semua Jadi
Lebih Mudah

Menyimak dan mencermati Bacalah teks berikut Sesuai 100  Nilai di bawah rata-rata
penjelasan mengenai iman (terlampir) kemudian simpulan pendampingan
kepada Allah Swt. simpulkan pesan! teks  Nilai rata-rata belajar sesuai ATP
   Nilai di atas rata-rata pengayaan
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?
 Menyusun jadwal asesmen Paper
 Identifikasi materi asesmen Google form
 Menyusun daftar pertanyaan  
 
 SANINTEN BUAH SANINTEN
SANINTEN DI PARAPATAN
HAPUNTEN ADUH HAPUNTEN
BILIHNA SEUEUR KALEPATAN

HATUR NUHUN