OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1.Memberikan sekurang-kurangnya
5 contoh haiwan vertebrata dan
invertebrata

2.Membanding beza haiwan

vertebrata mengikut ciri
khususnya.
Kriteria Kejayaan
1.Murid menyatakan 3 daripada 5

contoh haiwan vertebrata dan

invertebrata.

Membanding beza 3 haiwan

2.

vertebrata mengikut ciri

khususnya.
 SET INDUKSI
1.Rangka Manusia.
2.Ikan hidup.
3.Model katak dan gajah.

Mengaitkan dengan topik

pembelajaran.
Invertebrata
4.Sesetengah invertebrata mempunyai rangka luar yang keras untuk
melindungi diri
Invertebrata
5. Sesetengah invertebrata berbadan lembut menggunakan bendalir
badannya untuk tujuan SOKONGAN.

Cth Invertebrata: Cacing tanah & Beluncas

Invertebrata
6.Pada amnya, invertebrat boleh dikelaskan kepada 2 kumpulan:
BERKAKI / TIDAK BERKAKI

INVERTEBRAT

Berkaki Tidak berkaki

Kupu-kupu Lipan Tapak Sulaiman Sotong

Beluncas Lipas Siput Cacing tanah

Invertebrata
1. Tiada Tulang Belakang
VERTEBRATA
Maksud = haiwan yang bertulang belakang terdiri
daripada 5 kumpulan

BURUNG MAMALIA

IKAN AMFIBIA
REPTILIA
BURUNG
 Haiwan yang boleh terbang
 Memiliki bulu pelepah
 Bergerak dengan menggunakan kaki dan sayap
 Bernafas menggunakan peparu
 Berdarah panas
 Membiak dengan bertelur
 Contoh: ayam, itik, burung helang, angsa
IKAN
 Hidup di dalam air
 Bernafas menggunakan insang
 Bergerak menggunakan sirip
 Membiak dengan bertelur
 Berdarah sejuk
 Contoh: ikan keli, belut, kuda laut, ikan siakap, ikan belacak
(hidup dua alam),
REPTILIA
 Kulit bersisik kering
 Bernafas melalui peparu
 Biasanya bertelur
 Berdarah sejuk
 Contoh: ular, sesumpah, buaya, biawak, cicak
AMFIBIA
 Hidup dua alam
 Mempunyai 2 organ pernafasan iaitu peparu dan kulit
 Berdarah sejuk
 Bertelur
 Mempunyai kulit yang lembap
 Contoh: katak, kodok, salamender, newt
MAMALIA
 Berdarah panas.
 Melahirkan anak kecuali platipus dan sesetengah tenggiling
(bertelur).
 Menyusukan anak.
 Bernafas melalui peparu
 Contoh: lembu, paus, kelawar, lumba-lumba, platipus,
tenggiling
 Aktiviti Kumpulan

Mengelaskan haiwan
berdasarkan ciri-cirinya
Bersoal jawab bersama murid.

Guru menunjukkan beberapa

model haiwan dan meminta
murid mengelaskannya.
(ganjaran dan peneguhan)
Aktiviti lembaran kerja
1.Murid melengkapkan sehelai lembaran kerja
seterusnya membincangkan jawapan bersama guru.

2.Sehelai lembaran kerja di bawa pulang sebagai

tugasan di rumah.
REFLEKSI
PARKING LOT