* Pelayanan Bimbingan

dan Konseling

KELOMPOK 1
Ketua : 32. Ridwan Mulyono, S.Pd
Moderator : 1. drg. Rezki Yunitasari, S.Kg
Presenter : 18. Jusriansah, S.Psi
Anggota : 3. Nuryanti, SKM
: 5. Marhama, SKM
: 7. Nurmin, S.Ak
: 15. Satriawati, S.Kep.,Ns
: 23. Muhammad Firdauzi I.W, S.Sos
: 28. Agus Mulyadi, S.T
: 39. APT. Azan Cahyadi, S.Farm, M.Farm, M.Ci

Kelas : A

KOMITMEN MUTU
Kelompok 1
 Judul:
“Optimalisasi Pelayanan Bimbingan
Konseling Terhadap Pendidikan
Karakter Siswa Melalui Metode
Reword dan Punishmet di SMP Negeri
2 Oheo”
 *PENDAHULUAN
Latar Belakang
Berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman selama mengabdi di
SMPN 2 OHEO yaitu kurang lebih dua tahun, masih terdapat berbagai
masalah yang terkait dengan layanan bimbingan dan konseling, diantaranya :
* Terdapat lima belas kasus siswa yang melanggar peraturan tata tertib
sekolah di antaranya membawa HP, membawa dan merorok di dalam
kelas, memakai celana jeans, rambut pirang, merokok dalam kelas, tidak
menggunakan atribut sekolah lengkap dan tidak berseragam sesuai aturan
sekolah bukan pada harinya.
* Masihadanya kasus perkelahian antar siswa selama tiga bulan terakhir
sebanyak lima kasus (berdasarkan catatan kasus guru BK)
* Kurangnya minat siswa terhadap pendidikan dapat dilihat pada catatan
kehadiran siswa atau absensi tiap kelas dan setiap guru mata pelajaran
yang jumlahnya diatas lima sampai empat puluh alfa tanpa keterangan
selama satu semester.
* Masihterdapat siswa yang berperilaku tidak sopan terhadap guru dan
teman se kelas.
*Dengan adanya permasalahan yang terjadi diatas,
sebagai calon ASN perlu dan wajib mengetahui lebih
jauh tentang tugas pokok dan fungsi yang akan menjadi
tanggung jawab dalam layanan bimbingan dan konseling
nantinya, sehingga dapat memberikan kontribusi
terhadap pelayanan di bidang pendidikan. Salah satu
bentuk kegiatan yang mendukung layanan BK tersebut
adalah mengoptimalkan pelayanan BK dengan cara
pemberian reward and punishment.

*Lanjutan
*Tujuan

Mengaktualisasikan nilai-nilai ANEKA melalui

penerapan metode reward dan punishment yang dapat
mengoptimalisasikan pelayanan BK terhadap kasus
rendahnya pendidikan karakter siswa di sekolah.
*Manfaat
Manfaat dari mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA di SMP Negeri 2
Oheo, adalah sebagai berikut:

* Bagi Penulis Menambah wawasan dan bahan acuan bagi penulis sendiri dan para
pembaca lainnya dalam meningkatkan mutu pelayanan pendidikan, khususnya
dalam layanan bimbingan dan konseling.

* Bagi Organisasi membentuk seorang ASN sebagai agen perubahan di lingkungan

sekolah, mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN bermanfaat untuk membantu
mewujudkan visi dan misi SMP Negeri 2 Oheo sehingga terciptanya kepercayaan
masyarakat terhadap sekolah.

* Bagi peserta didik mampu menumbuhkan tanggung jawab siswa terhadap diri
sendiri maupun orang lain sehingga mampu menerapkan perilaku yang bermoral
dilingkungan sekolah dan di masyarakat.
* Undang-Undang No 5 Tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara mengamanatkan Instansi
Pemerintah untuk wajib memberikan
Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) terintegrasi
bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama
1 (satu) tahun masa percobaan.

*Dasar Hukum
*Dasar Hukum
* Menurut permendikbud No. 111 Tahun 2014, Layanan Bimbingan dan
Konseling memiliki tujuan membantu Konseli mencapai perkembangan
optimal dan kemandirian secara utuh dalam aspek pribadi, belajar,
sosial, dan karir. Jenis layanan bimbingan dan konseling yaitu layanan
orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran,
layanan penguasaan kontens, layanan konseling perorangan, layanan
bimbingan kelompok, layanan konseling kelompok, layanan konsultasi,
layanan mediasi dan layanan advokasi. Sementara itu untuk
mendukung terlaksananya berbagai jenis layanan BK diperlukan
sejumlah kegiatan pendukung, diantaranya aplikasi instrurmentasi,
himpunan data, konferensi kasus, kunjungan rumah, tampilan
kepustakaan, dan alih tangan kasus.
*Gambaran Umum Organisasi
*Profil Sekolah
*SMP Negeri 2 Oheo dipimpin oleh Wa Ode Ermina, S.Pd
selaku kepala sekolah sejak 2019 sampai sekarang
tahun 2021, dengan jumlah tenaga pendidik dan
kependidikan sebanyak 19 orang. Pada tahun ajaran
2021/2022, SMP Negeri 2 Oheo mempunyai siswa
sebanyak 122 orang, terdiri dari 60 laki-laki dan 62
perempuan yang terbagi ke dalam 6 rombongan belajar
atau kelas.
 *TUPOKSI ORGANISASI
Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan salah satu jenjang
pendidikan yang memiliki tugas pokok dan fungsi sebagai berikut:

* Meningkatkan kompetensi dasar siswa di bidang akademis, sesuai

dengan tuntutan kurikulum;

* Mengembangkan potensi intelektual, moral, dan spiritual siswa;

* Menumbuhkembangkan potensi sosial dan kebangsaan siswa;
* Mempersiapkan siswa secara mantap untuk dapat melanjutkan ke
jenjang pendidikan berikutnya.
 *TUPOKSI GURU BK
Tugas guru Bimbingan konseling dalam PP No.74 tahun 2008 yaitu membantu peserta didik
didalam:

* pengembangan kehidupan pribadi yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami,menilai bakat dan minat.

* Pengembangan kehidupan sosial yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami serta mengembangkan kemampuan kehidupan sosial yaitu bidang pelayanan yang
membantu peserta didik dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan
hubungan sosial dan industrian yang industri dan harmonis, dinamais, berkeadilan dan
bermartabat.

* Pengembangan kehidupan belajar yaitu bidang pelayanan yang bidang pelayanan yang membantu
peserta didik mengembangkan kemampuan belajar untuk mengikuti pendidikan sekolah/madrasah
secara mandiri.

* Pengembangan kehidupan karir ,yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik.
* Dalam memahami dan menilai informs serta memilih dan mengambil keputusan karir.
 Kondisi Kondisi yang Kondisi yang
No. Tugas/fungsi bermasalah
saat ini diharapkan terindentifikasi

1.   Bersama wali kelas dan kesiswaan Terdapat Siswa Rendahnya

dalam menangani kesiswaan yang siswa memiliki pendidikan karakter
berkaitan secara psikis dengan melakukan karakter yang siswa yang
kenakalan siswa, penyimpangan perilaku bermoral tercermin dari
disiplin dan gangguan belajar; penyimpang sesuai dengan tingkah laku di
  an terhadap perkataan dan sekolah.
kedisiplinan perbuatan
dan perilaku yang
tidak sopan dilakukan di
terhadap lingkungan
guru sekolah
disekolah.

*Identifikasi Masalah
*Dampaknya
* Tidak adanya rasa menghargai terhadap guru dan teman di
sekolah

* Tidak menaati peraturan tata tertib sekolah

* Sering bolos saat mata pelajaran sedang berlangsung
* Kurangnya rasa peduli terhadap teman
* Tidak ada tanggung jawab terhadap diri sendiri
* Efektifitas :pemberianreward berupa buku dan
ballpoint dapat meningkatkan respon positif siswa
dalam meningkatkan pendidikan karakter
sedangkan pemberian hukuman dapat mengurangi
efek negatif yang ditimbulkan.
* Efisiensi : pemberian stimulus tidak menggunakan
banyak biaya
* Inovasi : pemberian stimulus berupa reward dan
pushment
* Mutu layanan : optimalnya pelayanan BK

*Susunan komitmen
mutu
*SUSUNAN STRATEGI

Pemberian Reward dan

Punishment
 *Susunan Strategi
* Menggalang dukungan stakeholder
* Mengidentifikasi permasalahan yang di alami siswa
* Memanggil siswa yang bermasalah ke ruangan BK
* Meginformasi masalah yang terkait dengan siswa
* Mencari tahu penyebab permasalahan yang di alami
* Memberi nasihat/ solusi terhadap siswa yang bermasalah/ pemberian
stimulus
* Memberi motivasi kepada siswa
* Mengevaluasi kembali atas permasalahan di alami
* Menuliskan hasil bimbingan konseling pada buku BK
*Dampak hasil Kegiatan

*Menghargai guru dan teman di sekolah

*Menaati peraturan tata tertib sekolah
*Peduli terhadap teman
*Bertanggung jawab terhadap diri sendiri
*Termotivasi untuk belajar
*Penutup
Kesimpulan

* Kurangnya pendidikan karakter dapat membuat siswa tidak

memiliki perilaku yang bermoral sehingga sangat mempengaruhi
mutu pendidikan yang ada di sekolah seperti yang tercantum
dalam visi misi sekolah.

* Dengan pemberian stimulus reward dan punishment dapat

membentuk karakter siswa yang bermoral sehingga mampu
meningkatkan mutu pelayanan BK terhadap siswa.
TERIMA KASIH …..