PERAN UKS/M

DALAM
PEMBELAJARA
N TATAP MUKA
(PTM)
Seksi Promosi dan Informasi Kesehatan
M. Agus Ariefuddin, SST., M.Kes
Dinas Kesehatan Kota Cirebon

Cirebon, 14 Oktober 2021

 DASAR KEBIJAKAN :
• Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri
Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 03/KB/2021, Nomor 384
Tahun 2021, Nomor HK.01.08/MENKES/4242/2021, Nomor 440-717 Tahun 2021 Tentang
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019
(COVID-19).
• Khusus keputusan bersama yang terakhir dilengkapi dengan Siaran Pers Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 97/sipres/A6/III/2021, berjudul “Dorong Akselerasi
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas, Pemerintah Umumkan Keputusan Bersama Empat
Menteri.”
• Dalam siaran pers ini ditegaskan tentang akselerasi PTM terbatas dengan tetap
menjalankan protokol kesehatan yang ketat seperti pengisian daftar periksa pada laman Data
Pokok Pendidikan (Dapodik), hingga pemberlakuan protokol kesehatan yang ketat di sejumlah
lokasi seperti kelas, kantin, dan seluruh lingkungan satuan pendidikan.
 PERAN SEKTOR KESEHATAN
1
1. memastikan Puskesmas
SKB Kementerian Kesehatan
bersama dengan satuan
sepenuhnya mendukung
pendidikan proaktif melakukan
kebijakan dibukanya
pengecekan kondisi kesehatan
kembali penyelenggaraan
warga satuan pendidikan
Pembelajaran Tatap
Muka (PTM) secara
terbatas 2. Menindaklanjuti laporan kasus
positif di satuan pendidikan di
wilayah kerjanya dan melakukan
penelusuran riwayat kontak erat
dari warga satuan pendidikan
memastikan Puskesmas setempat terkonfirmasi COVID-19
melakukan pengawasan dan
3. Memberi rekomendasi kepada
pembinaan mengenai pencegahan satuan tugas penanganan COVID-19
dan pengendalian COVID-19 kepada setempat terkait satuan pendidikan
satuan pendidikan di wilayah yang harus dilakukan
pemberhentian pembelajaran tatap
kerjanya 4
muka terbatas apabila ditemukan
kasus terkonfirmasi COVID 19
2 PERAN SEKTOR KESEHATAN

Verifikasi Lapangan terkait kesiapan

sarpras untuk protokol kesehatan di
satuan pendidikan
Kesiapan bagi pengelola program
(UKS, Promkes, SE, dll) terkait
Penguatan pelaksanaan pembinaan pencegahan
Puskesmas dan penanganan COVID-19 di satuan
pendidikan
Vaksinasi peserta didik 12-18 tahun,
pendidik dan tenaga kependidikan di
satuan pendidikan
dll
5
3 PERAN SEKTOR KESEHATAN

Bagian dari Satgas Covid-19 di satuan

pendidikan
Koordinasi Rakor lintas sektor terkait pelaksanaan
dan penanganan Covid-19 dalam PTM
Sinergitas dll

6
4 PERAN SEKTOR KESEHATAN
 Edukasi PHBS
 Sosialisasi, Edukasi dan Pembiasaan protokol
kesehatan dalam PTM bagi warga satuan
pendidikan
 Pemantauan kesehatan warga satuan
pendidikan
Penguatan  Koordinasi dengan satgas Covid-19 di satuan
UKS Satuan pendidikan dan pusat layanan kesehatan
Pendidikan dalam 3 T
 Mitigasi risiko PTM
 Memantau kepatuhan pelaksanaan protokol
kesehatan di satuan Pendidikan
 Membuat pengaturan PKL dan warung
makanan di sekitar sekolah
 dll
7
5 PERAN SEKTOR KESEHATAN

Satgas Covid-19 di Satuan Pendidikan

melakukan pemantauan dan evaluasi :
ada kasus atau tidak ada kasus
Tindak lanjut bila ada temuan kasus
Pemantauan
dan Evaluasi
Rencana :
 Uji Petik test swab

8
 TUGAS TIM UKS PADA PTM
Membentuk atau memperkuat Tim Pelaksana usaha kesehatan
sekolah (UKS) beserta uraian tugas;
Mengidentifikasi masalah pelaksanaan UKS di satuan pendidikan;
Berkoordinasi dengan Puskesmas untuk mendapatkan data
permasalahan kesehatan peserta didik, penilaian sanitasi dan kantin
satuan pendidikan dan lain-lain;
Mengidentifikasi kebutuhan berdasarkan daftar periksa kesiapan
pencegahan Covid-19 bagi satuan pendidikan melaksanakan
pembelajaran tatap muka terbatas;
Melaksanakan perencanaan kegiatan UKS selama satu tahun ajaran
berdasarkan hasil identifikasi masalah, data kesehatan peserta
didik, hasil penilaian kondisi lingkungan sekolah dan daftar periksa;
 TUGAS TIM UKS PADA PTM
Membuat skala prioritas urutan kegiatan UKS yang akan
dilaksanakan;
Membuat daftar kebutuhan sarana dan prasarana untuk
melaksanakan kegiatan-kegiatan UKS;
Melakukan penggalangan dana dari instansi pemerintah dan satuan
pendidikan, serta melakukan pelaporan kebutuhan dan kecukupan
dana;
Menentukan penangungjawab dan anggota pelaksana pada masing-
masing pokja kegiatan beserta jadwal pelaksanaan kegiatan perilaku
hidup bersih dan sehat (PHBS);
Memetakan lintas program dan sektor yang dapat mendukung
kegiatan UKS khususnya PHBS dan pencegahan Covid-19;
 TUGAS TIM UKS PADA PTM

Memberikan sosialisasi dan implementasi bagi guru, tenaga

kependidikan, peserta didik, serta komite sekolah perihal rencana
pelaksanaan kegiatan UKS;
Melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap penerapan
kegiatan UKS secara berkala minimal per triwulan, beserta rencana
tindak lanjut bersama-sama dengan Tim Pembina UKS Kecamatan
dan Kabupaten/Kota;
Hasil evaluasi kegiatan UKS pada tahun berjalan dapat menjadi
masukan dalam perencanaan UKS pada tahun ajaran berikutnya.
6 Penerapan Trias UKS dalam Masa Pandemi
 Pembiasaan Hidup Bersih dan Sehat (Cuci
tangan pakai sabun, sikat gigi, menggunakan
masker yang benar, etika batuk)
Pendidikan  Pendidikan Gizi (makanan bergizi)
Kesehatan  Aktivitas Fisik (Peregangan, senam)

 Berjemur pagi

 Penjaringan Kesehatan dan

pemeriksaan berkala
Pelayanan
 Pemberian obat cacing
Kesehatan  Imunisasi
 dll
6 Penerapan Trias UKS dalam Pembelajaran
Tatap Muka

 Pemberantasan sarang
nyamuk
Pembinaan  Penerapan Kawasan
Lingkungan tanpa rokok, tanpa
Sekolah NAPZA dan tanpa
Sehat kekerasan, tanpa
pornografi/pornoaksi
 dll
Terima Kasih