MEWARISKAN KOMITMEN

BERISLAM KEPADA BUAH

HATI
PARENTING SMPIT-SMAIT INSAN MADANI KOTA PALOPO
AHAD, 28 NOVEMBER 2021
MUKADDIMAH
• ANAK – DARI HARAPAN MENJADI BEBAN
* ANAK TIDAK MAU KOMITMEN DENGAN AJARAN ISLAM
* KOMITMEN PADA HAL-HAL WAJIB TAPI BERANI MELANGGAR HAL-
HAL LAINNYA
* TERTARIK PEMIKIRAN NON ISLAMI
* SADAR TENTANG KEWAJIBAN SYARIAT NAMUN SULIT
MEMPRAKTIKKANNYA
*TERJERUMUS DALAM BERBAGAI SYUBHAT DAN SYAHWAT
MUKADDIMAH
• MACAM-MACAM HIDAYAH
* HIDAYAH FITRIYAH (AL HADIST)
* HIDAYAH IRSYAD WA DALALAH (ASY SYURO: 52, AL BALAD: 10)
* HIDAYAH TAUFIQ
‫ْت َو ٰل ِك َّن هّٰللا َ يَ ْه ِديْ َم ْن يَّ َش ۤا ُء ۚ َوهُ َو اَ ْعلَ ُم بِ ْال ُم ْهتَ ِدي َْن‬ َ َّ‫• اِن‬
َ ‫ك اَل تَ ْه ِديْ َم ْن اَحْ بَب‬
Sungguh, engkau (Muhammad) tidak dapat memberi petunjuk •
kepada orang yang engkau kasihi, tetapi Allah memberi petunjuk
kepada orang yang Dia kehendaki, dan Dia lebih mengetahui orang-
.orang yang mau menerima petunjuk
MUKADDIMAH
• MENDIDIK ANAK, HUKUMNYA WAJIB ATAU
SUNNAH?

• PENTINGNYA TARBIYATUL AULAD

PEMETAAN MASALAH

• KEKACAUAN KELUARGA (INSTABILITAS KELUARGA)

• CACAT NIAT
• TIDAK KOMITMEN DENGAN PETUNJUK NABI SAW
• KETIADAAN ILMU TARBIYAH
• MENGABAIKAN AQIDAH SEJAK DINI
• HILANGNYA KOMUNIKASI DAN DIALOG
• BERSIKAP KERAS
• KETELADANAN
• LINGKUNGAN SEKITAR
• LEBIH MEMENTINGKAN URUSAN DUNIA
KEKACAUAN KELUARGA
(INSTABILITAS KELUARGA)
AKAR MASALAH:
• TIDAK ADA KESEPAKATAN DALAM TUJUAN
• PERBEDAAN TINGKAT KOMITMEN (KISAH NABI NUH AS & ISTRI)
SOLUSI:
• MEMBANGUN KERJASAMA DAN KESEPAHAMAN
• MENYAMAKAN KOMITMEN
• SATU VISI SATU MISI SATU FREKUENSI HARGA MATI SUKSESNYA
TARBIYATUL AULAD
CACAT NIAT
AKAR MASALAH
• NIAT YANG TIDAK TEPAT KETIKA MENIKAH DAN MEMILIKI ANAK

SOLUSI
• MELURUSKAN KEMBALI NIAT KARENA HASIL TERGANTUNG NIATNYA
• CONTOH KISAH KELUARGA IMRAN DAN KISAH NABI ZAKARIYA
MENINGGALKAN PETUNJUK NABI
SAW
AKAR MASALAH DAN SOLUSI
• TIDAK MENGAMALKAN SUNNAH NABI SAW DALAM PROSES MEMILIKI
KETURUNAN
1. MEMILIH PASANGAN YANG TEPAT
2. BERDOA KETIKA JIMAK
3. MELAKSANAKAN SUNNAH NABI KETIKA ANAK LAHIR (AZAN,
AQIQAH, RUQYAH
4. TIDAK MENDOAKAN KEBURUKAN UNTUK ANAK
BUTA KONSEP TARBIYAHTUL AULAD
AKAR MASALAH
• POLA TARBIYAH YANG SAMA PADA SEMUA ANAK PADAHAL SETIAP ANAK
BERBEDA
• MENIRU POLA TARBIYAH ORANG TUA DENGAN ZAMAN YANG BERBEDA DARI
ZAMAN SEKARANG
• ORANG TUA NIHIL TARBIYAH (ENGGAN BELAJAR)
• PERBEDAAN RIAYAH (MEMELIHARA ANAK) DAN TARBIYAH (MENIDIDIK ANAK)
SOLUSI:
• MENERAPKAN KONSEP TARBIYAH YG TEPAT
• BELAJAR MENJADI MURABBI/ PENDIDIK TERBAIK BAGI ANAK
ABAI TERHADAP TARBIYAH AQIDAH
SEJAK DINI
SOLUSI
• Membiasakan anak mengulang-ulang kalimat tauhid sejak usia bisa
berbicara
• Memberikan tarbiyah aqidah dengan mengenalkan nikmat Allah dan
bersyukur atasnya
• Mengenalkan hukum-hukum dasar syariat
• Menanamkan spirit taqwa dan spirit muraqabatullah
ABAI TERHADAP TARBIYAH NAFSIYAH
(PENDIDIKAN MENTAL)
AKAR MASALAH
• KURANG MOTIVASI
• MENGABAIKAN KEPUASAN EMOSI ( MENGELOLA RASA CINTA DAN BENCI)
• RUMAH TANGGA TIDAK HARMONIS MEMPENGARUHI EMOSI ANAK
SOLUSI
• MEMBERI MOTIVASI (RASULULLAH PEMBERI MOTIVASI SEJATI)
• MEMBERIKAN PENGAKUAN ATAS EMOSI ANAK (MENGAKUI RASA CINTA ATAU
BENCI DAN MENGARAHKANNYA
• MEMPERHATIKAN KESTABILAN EMOSI ANAK (TETAP HARMONIS SEBAGAI
PASUTRI)
HILANGNYA PERSUASI DAN
KOMUNIKASI
(TARBIYAH BIL IQNA & TARBIYAH BIL
HIWAR)
SOLUSI
1. MEMAHAMI PENTINGNYA TARBIYAH BIL IQNA SEBAGAI MANHAJ
RABBANI (AYAT TENTANG PENERAPAN LARANGAN KHAMAR)
2. MEMAHAMI PENTINGNYA TARBIYAH BIL IQNA SEBAGAI MANHAJ ORG
SHOLEH (KISAH YUSUF AS DAN AYAHNYA, IBRAHIM AS DAN ISMAIL AS)
3. MEMAHAMI PENTINGNYA MEMBANGUN KOMUNIKASI YANG SEHAT
DALAM MENTARBIYAH ANAK
4. SERING BERKOMUNIKASI DENGAN ANAK (NGOBROL)
5. KOMUNIKASI ADALAH TAUJIH TIDAK LANGSUNG
MENDIDIK DENGAN KEKERASAN
DAMPAK
• RASA TAKUT PADA ANAK
• HILANG PEDE
• ANAK KERAS KEPALA
• DIMUSUHI ANAK
• HILANGNYA KEBAHAGIAN DAN KETENTRAMAN
• ANAK PENDEMDAM

SOLUSI
• MEMAHAMI PERBEDAAN TEGAS DAN KERAS
• HUKUMAN ADALAH TAHAPAN TERAKHIR DALAM PROSES MENDIDIK ANAK
• MENDIDIK DENGAN KASIH SAYANG ADALAH HAL UTAMA
• MEMAAFKAN KESALAHAN ANAK KARENA SEMUA MANUSIA KHILAF
KRISIS KETELADANAN PADA DIRI
ORANG TUA
• ANAK ADALAH CERMINAN ORANG TUA
• TELADAN SANGAT PENTING BAGI ANAK
• JANGAN SEKEDAR BICARA SAJA
• MEMASTIKAN TARBIYAH ANAK PERTAMA KARENA KAKAK AKAN JADI
TELADAN ADIK
PENGARUH LINGKUNGAN
• KITA HIDUP DI LINGKUNGAN YANG HETEROGEN
• MENGUATKAN IMUNITAS DIRI
• PENGAWASAN TERHADAP AKTIVITAS ANAK
• MENGGANTI SUASANA ATAU LINGKUNGAN YANG BURUK
CINTA DUNIA
• MEMAHAMKAN TUJUAN HIDUP UNTUK IBADAH
• SERUAN ALLAH UTAMA
• SENANTIASA MENGINGINKAN KEUNTUNGAN AKHIRAT
• AKHIRAT ADALAH TUJUAN