LITERASI

KESEHATAN

Oleh: Drs. H Yusran Usman

DINAS PENDIDIKAN PROV. KALTENG

DIREKTORAT PROMOSI KESEHATAN

DAN PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT
 DiskripsiSingkat

 Literasi kesehatan merupakan kemampuan seseorang untuk memperoleh,

memproses, dan memahami dasar informasi kesehatan dan kebutuhan
pelayanan, yang dibutuhkan untuk pengambilan keputusan kesehatan yang
tepat (Zoellner, et al, 2011).
 Literasi kesehatan ini diprediksi sebagai prediktor terkuat dari kesehatan
seseorang bila dibandingkan dengan umur, pendapatan, pekerjaan, tingkat
pendidikan, dan suku.
 Literasi kesehatan melibatkan batasan faktor sosial, kultur, dan faktor
individu, serta literas ikesehatan yang buruk dapat berefek pada pelayanan
kesehatan.
 Beberapa penelitian terkait gizi pernah dilakukan, seperti pengukuran
estimasi porsi, pengetahuan label makanan, dan pencarian informasi
mengenai gizi.
 Tinggi rendahnya tingkat literasi kesehatan akan berpengaruh pada
pemahaman aspek kesehatan yang lain, sehingga penting untuk mengetahui
seberapa tingkat literasi kesehatan seseorang.
GerakanLiterasiSekolah (GLS) 
 Dalam upaya menumbuhkan budipekerti siswa, pemerintah melalui
Kemdikbud meluncurkan sebuah gerakan yang disebut Gerakan Literasi
Sekolah.

 Gerakan ini bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis
sehingga tercipta pembalajaran sepanjang hayat. 

 GLS memperkuat gerakan penumbuhan budipekerti sebagaimana

dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
23 Tahun 2015.

 Salah satu kegiatan di dalam gerakan tersebut adalah kegiatan 15 menit

membaca buku nonpelajarans ebelum waktu belajar dimulai.

 Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat agar pengetahuan

dapat dikuasai secara lebih baik. 
 Waktu dan tempat Pelaksanaan

1-2 minggu pada jam literasi ( 15 menit..)

Jam PBS/pembiasaan …kurikulum 2010

Pelaksanaan

Wali Kelas
Guru UKS (koordinator)
Orangtua/wali (pantau…PHBS)
 Menurutsurvei BPS, 90,27 persen anak usia sekolah suka
menonton televisi, sedangkan hanya 18,94 persen yang
suka membaca.

 Selain itu, dari hasil penelitian yang didapat, indeks

membaca masyarakat Indonesia 0,001.

 Artinya, dari 1.000 orang Indonesia, hanya satu yang suka

membaca.

24 September 2016
 Sarana

Buku Rapor Kesehatanku seri Informasi Kesehatan

Buku petunjuk teknis jumantik anak sekolah
Media lainnya
 MEKANISME KEGIATAN

 Waktu khusus 1-2 hari /seminggu untuk membaca buku rapor

kesehatanku dan menentukan topiknya

CTPS kuku
jamban sampah

Bulan I
 Lanjutan

Sikat Gigi Gizi

Sarapan Air minum

Bulan II
 Satu hari sebelum jadwal ditentukan ,
peserta didik baca …buku rapor
kesehatanku kesekolah
 Saat literasi …diskusikan
 Peserta didik bawa buku rapor kesehatanku
kerumah
 Jdwlkan dgn topik yang beda …
 AKU RAJIN CUCI TANGAN PAKAI
SABUN DENGAN AIR MENGALIR
Langkah
kegiatan
Pembukaan Permainan Praktik CTPS Penutup

• Praktik 5
langkah CTPS
dengan benar

Peralatan yang perlu

Pesan Utama: disiapkan:
1. Cuci tangan pakai sabun dengan air 1. Sabun, tisu, dan kran
mengalir sebelum makan dan air/wastafel
setelah BAB dan BAK 2. Peralatan permainan
2. Gunakan air bersih 3. Leaflet CTPS
1. Cucitangan menggunakan
sabun dengan air mengalir
 AKU RAJIN POTONG DAN
BERSIHKAN KUKU
Langkah kegiatan

Pembukaan Periksa kuku Evaluasi Penutup

• Periksa kuku murid satu

per satu secara berurutan
• Mengapa perlu memotong
dan membersihkan kuku?
• Kapan sebaiknya
dilakukan?
• Bagaimana caranya?

Peralatan yang perlu

Pesan Utama: disiapkan:
1. Potong dan bersihkan kuku secara teratur
Pemotong kuku
2. Kuku yang panjang dan kotor dapat menyimpan
kuman dan menyebabkan penyakit
 AKU RAJIN SIKAT GIGI
Langkah kegiatan
Peragaan sikat
Pembukaan
gigi yg benar Evaluasi Penutup

• Tanyakan:
• Apakah tadi mereka
sikat gigi?
• Berapa kali sehari?
• Peragakan cara sikat gigi
yg baik dan benar Peralatan :
1. Sikat gigi
Pesan Utama: 2. Pasta gigi
1. Sikat gigi dua kali sehari: setelah sarapan pagi dan sebelum tidur
malam
3. Gelas plastik
2. Sikat seluruh permukaan gigi dan sela-sela gigi secara merata
3. Kurangi makanan manis dan lengket (permen, dodol, coklat)
 AKU BANGGA BEBAS
MASALAH GIZI
Langkah kegiatan
Mengenal 5 macam Mencegah & mengatasi
Pembukaan masalah gizi
Penutup
masalah gizi

Pesan Utama: • Gizi lebih

1. 5 masalah gizi:
• Kurang Energi Protein (KEP)
• Anemia Gizi Besi (AGB)
• Gangguan Akibat Kurang Yodium
(GAKY)
• Kurang Vitamin A (KVA)
1. Cara mencegah & mengatasi masalah
gizi:
• Makan makanan bergizi seimbang
• Lakukan kegiatan fisik minimal 30
menit setiap hari

Peralatan :
1. Gambar berbagai anak
bermasalah gizi
 SARAPAN

1 porsi ikan 1 porsi sayur

(1/3 ekor) 1 porsi tempe (2 mangkuk tanpa
(2 potong sedang) kuah)

1 porsi daging 1 porsi buah

1 porsi nasi putih (1 potong sedang) (1 buah 1 porsi susu
(3/4 gelas) pisang cair
ambon) (1 gelas
sedang)
 Mengapa sarapan penting untuk anak sekolah?
Tidak sarapan akan
o Mengganggu proses belajar di sekolah
o Menurunkan aktivitas fisik
o Menyebabkan kegemukan pada remaja, orang dewasa
o Meningkatkan risiko jajan yang tidak sehat
Pentingnya minum air putih untuk anak sekolah?
 Pentingnya minum air putih untuk anak sekolah?

1. Fisik dan mental kuat

2. Anak lebih cerdas
3. Gigi menjadi sehat 1. Dehidrasi
2. Tidak mengantuk
4. Terhindar dari sembelit 3. Meningkatkan konsentrasi
 Buang sampah pada tempatnya

Penguatan Pendidikan Karakter

 Menjaga kebersihan lingkungan

• Menumbuhkan kepekaan sosial, seperti: kerjasama, tolong

menolong, tanggungjawab, dan melatih kebersihan.
Terimakasih