PEMBELAJARAN SOSIAL

EMOSIONAL
 PENDAHULUAN
Salam Bahagia untuk para KOMANDAN
Apersepi:

a. Sapa
b. Doa
c. Perkenal
an
 ICE
BREAKING
 Tujuan
Pembelajaran

Peserta Mampu Menerapakan Pembelajaran Sosial

Emosional pada Mapel PJOK di Kelas, Sekolah, dan
Komunitas
 AGENDA
Kegiatan awal (10’ )
1. Apersepsi & Ice
Breaking Kegiatan inti (245’) Penutup (15’)
2. Penyampaian Tujuan 1. Pemaparan Materi 50’ 1. Refleksi Akhir
Pembelajaran 2. Tanya Jawab 15’ 2. Umpan Balik &
3. Pemaparan Agenda 3. Diskusi Kelompok 100’ Penguatan
4. Kesepakatan kelas 4. Presentasi Kelompok 80’
5. Refleksi Awal

5
KESEPAKATAN
KELAS
Hadir Tepat Waktu
Berpartisipasi aktif dalam diskusi

Saling menghargai pendapat.

Hadir sepenuhnya, fokus dan penuh semangat

Izin jika keluar/masuk ruangan

HP dibuat mode silent

 Pendahuluan
Kesepakatan Kelas

1. Saling menghargai pendapat

2. Hadir tepat waktu
3. Hadir sepenuhnya, fokus dan penuh semangat
4. Izin jika keluar/masuk ruangan
5. HP dibuat mode silent
6. boleh minum
7. Dst
REFLEKSI AWAL
Refleksi; mariREFLEKSI
diskusikan

Sebagai Guru PJOK, Anda

tentu pernah berada dalam 2. Apa yang anda rasakan?
situasi sehari-hari yang Apa yang anda katakan
menuntut Anda untuk dapat dan lakukan?
mengelola emosi Anda. 3. Aapakah yang anda
Ceritakan: lakukan Efektif?
1. Apa yang terjadi?
PEMAPARAN MATERI
 RASIONAL
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
1 ❑ APAKAH CUKUP APABILA MURID HANYA
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN
AKADEMIKNYA SAJA ?

❑ PERLUKAH MURID UNTUK MENGEMBANGKAN

ASPEK SOSIAL EMOSIONAL ?
 PEMBELAJARAN DAN
KOMPETENSI
Kompetensi Sosial Pembelajaran Sosial Emosional
Emosional

? ?
………………………………………
………………………………………
…………. ………….
 “
“Social and emotional learning (SEL) is the
process through which children and adults
understand and manage emotions, set and
achieve positive goals, feel and show
empathy for others, establish and maintain
positive relationships, and make responsible
decisions.”
By Nick Yoder, Linda Dusenbury, Tyrone
Martinez-Black, and Roger P. Weissberg
 “
“Pembelajaran sosial dan emosional (SEL)
adalah proses di mana anak-anak dan orang
dewasa memahami dan mengelola emosi,
menetapkan dan mencapai tujuan positif,
merasakan dan menunjukkan empati kepada
orang lain, membangun dan memelihara
hubungan positif, dan membuat keputusan
yang bertanggung jawab.
 SIAPA YANG BUTUH
KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL ?
Collaborative for Academic, Social,
and Emotional Learning
 MINDFULNESS
Kesadaran Penuh (Mindfulness) Menurut
2 Kabat - Zinn (dalam Hawkins,
hal.15)
2017,

Dapat diartikan sebagai kesadaran yang

muncul ketika seseorang memberikan
perhatian secara sengaja pada kondisi
saat sekarang dilandasi rasa ingin tahu
dan kebaikan.
 APA YANG BIASANYA ANDA
LAKUKAN KETIKA MENGHADAPI
KONDISI STRES PENUH
TEKANAN ?
 PEMBELAJARAN SOSIAL
3 EMOSIONAL
BERBASIS KESADARAN PENUH
4 RUANG LINGKUP
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
 Ruang Lingkup
Pembelajaran Sosial Emosional

1
Rutin
Kegiatan atau pendekatan yang
dilakukan di luar waktu belajar
akademik, yang dilakukan secara
rutin.

Pembelajaran Terintegrasi dalam Pelajaran

Sosial
Emosional
2 Sebagai strategi pembelajaran
atau diintegrasikan dalam
kurikulum

3 Protokol
menjadi budaya atau aturan sekolah yang sudah
menjadi kesepakatan bersama dan diterapkan
secara mandiri oleh murid atau sebagai kebijakan
sekolah untuk merespon situasi atau kejadian
tertentu.
 RANCANGAN
5 PENERAPAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL
DALAM PJOK
 “
1. BUATLAH RENCANA PENERAPAN
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL PADA
SALAH SATU RUANG LINGKUP !

2. BUATLAH RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN PJOK YANG MEMUAT
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL DI
DALAMNYA !
SILAKAN MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) PJOK!
 RENCANA TINDAK LANJUT
7 No Rencana Kegiatan Tanggal/tempat 
Kegiatan
Sasaran Pihak yang
terlibat

1.        

2.        
Penutup REFLEKSI

Refleksi Pembelajaran

❏ Peristiwa
❏ Perasaan
❏ Pembelajaran
❏ Penerapan ke depan
Penutup PENUTUP

Feedback

❏ Apa yang sudah

baik
❏ Apa yang harus
dikembangkan

This Photo by Unkno

Author is licensed un
CC BY
 Kata Motivasi

“Mendidik pikiran tanpa mendidik hati adalah bukan pendidikan sama

sekali (Educating the mind, without educating the heart, is not education
at all)” ---Aristoteles---
TERIMA KASIH