Pengalaman yang Melalui mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional yang saya pelajari,

paling bermakna saya mendapatkan pengetahuan baru yakni seorang guru tidak hanya
(best practise) memperhatikan kemampuan pengetahuan dan keterampilan peserta
didiknya saja, melainkan juga harus memperhatikan dan memahami
hubungan sosial emosioanl peserta didiknya. Terciptanya hubungan
sosial emosioanl yang baik antara peserta didik dengan guru, antara
peserta didik, maupun peserta didik dengan lingkungan belajarnya akan
sangat mempengaruhi proses dan hasil belajar. Selanjutnya saya sebagai
guru juga akan berusaha mengembangkan kemampuan mengelola emosi
saya dengan menerapkan teknik mindfullness. Dari pembelajaran
bermakna yang saya peroleh ini, rencana tindak lanjut yang akan saya
lakukan yakni mengimplementasikan pembelajaran sosio emosional
pada kelas yang akan saya ajar.

Desain invensi  Flipbook

atau inovasi
 Ruang Apresiasi
 Ice Breaking
Rencana tindak Flipbook
lanjut
 Membuat Flipbook dengan memuat teks, gambar, video yang
menarik, informatif dan kreatif
 Pengunaan media flipbook dapat menambah minat belajar dan
motivasi peserta didik
 Memudahkan peserta didik untuk membaca materi dimana
saja dan kapan saja melalui smartphone ataupun laptop

Ruang Apresiasi

 Menjadikan kegiatan ini sebagai bagian dari memberikan

motivasi kepada peserta didik di awal pembelajaran ataupun
sebagai refleksi di akhir pembelajaran
 Memberikan umpan balik positif dan saran perbaikan apabila
diperlukan
 Memberikan penghargaan dalam bentuk fisik dan non-fisik
untuk prestasi akademik dan perilaku positif siswa

Ice Breaking

 Mengaitkan ide ice breaking dengan kondisi emosional siswa

 Menggunakan ice breaking yang bervariasi baik individu
maupun kelompok
 Mengidentifikasi sarana dan prasarana yang mendukung ice
breaking dalam pembelajaran