PERANCANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI

BERBASIS ANDROID
( Studi Kasus : SMA NUSANTARA Jambi )

Diajukan Oleh :
Aprisal Musi Andi 8020190123
Akhmad Fajaruddin 8020190259

Parulian Nainggolan 8020190292

Andika Wardana 8020190072

Bahtiar Nur Alfin 8020190355

Risky Febriansyah 8020190288

 BAB I
PENDAHULUAN
• LATAR BELAKANG MASALAH
Perkembangan dunia IPTEK yang demikian mengagumkan memang telah membawa manfaat yang luar
biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Terutama handphone yang sekarang berubah menjadi
smartphone perubahan tersebut fungsi dari handphone pun bertambah seperti memiliki OS (Operating System)
yang berbasis android. Android merupakan software yang digunakan pada perangkat mobile yang mencakup
sistem operasi, midlleware¸dan aplikasi kunci yang dirilis oleh google. Android digunakan sebagai sistem
operasi pada perangkat mobile, yang bertujuan untuk menjalan sebagian besar tugas yang dilakukan oleh
komputer.
Teknologi mobile merupakan salah satu teknologi yang sedang berkembang dibandingkan dengan
teknologi lainnya. Terbukti dengan banyaknya pengguna sistem aplikasi mobile sebagai alat bantu untuk
mendapatkan informasi yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam kegiatan belajar mengajar.
Penggunaanya mencakup ke berbagai bidang, seperti komunikasi, pendidikan, bisnis, hiburan, ekonomi,
kesehatan dan lain-lain. Salah satu contoh penggunaannya dalam bidang pendidikan adalah model
pembelajaran(M-Learning).
• RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang, dapat dirumuskan permasalahan yang akan dikaji oleh penulis
dalam penelitian ini adalah Bagaimana membuat dan merancang aplikasi media pembelajaran
biologi berbasis android.

• BATASAN MASALAH
Untuk menghindari terjadinya meluasnya pembahasan diluar dari judul penelitian, maka penulis melakukan
pembahasan yang lebih jelas berdasarkan judul yang diambil, adapun batasan masalahnya mencakup:

1. Aplikasi ini membahas tentang mata pelajaran biologi kelas XII IPA .

2. Aplikasi ini membahas satu teori.

3. Aplikasi yang dibuat berupa informasi Menu Utama, Materi Evolusi, test atau penilaian, dan Hubungi kami.

4. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan aplikasi adobe flash dan adobe photoshop.
 TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

• TUJUAN PENELITIAN
Tujuan yang ingin penulis capai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

a. Menghasilkan sebuah aplikasi android sebagai media pembelajaran siswa dalam meningkatkan mutu

belajar siswa pada SMA Nusantara Kota Jambi sehingga diharapkan mampu mencapai nilai yang

memuaskan di ujian sekolah maupun negara.

b. Memaksimalkan penggunaan perangkat android agar lebih terarah kepada hal-hal yang positif.
• MANFAAT PENELITIAN

Manfaat yang diharapkan oleh peneliti dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Memudahkan siswa dan siswi dalam proses belajar.

b. Memudahkan guru untuk menyampaikan materi ajar kepada siswa dan siswi.

c. Siswa siswi bisa mengakses kembali informasi pelajaran pada saat mereka tidak bisa mengikuti pelajaran di

kelas.

d. Dengan adanya aplikasi ini maka pihak sekolah diharapkan lebih mudah untuk meningkatkan sistem

pembelajaran siswa, sehingga berdampak positif pada hasil evaluasi belajar siswa terutama pada saat Ujian

Nasional.
• SISTEMATIKA PENULISAN

BAB I :PENDAHULUAN
BAB II :LANDASAN TEORI
BAB III :METODOLOGI PENELITIAN
BAB IV :ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
BAB V : IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
BAB VI :PENUTUP
 BAB II
LANDASAN TEORI
• PENGERTIAN PERANCANGAN
Menurut Soetam Rizky [1] Perancangan adalah sebuah proses untuk mendefinisikan sesuatu yang akan
dipekerjakan dengan menggunakan teknik yang berfariasi serta di dalamnya melibatkan deskripsi mengenai
arsiktektur serta detail komponen dan juga keterbatasan yang akan dialami dalam proses pengerjaannya.
Menurut Scott dalam buku Jogiyanto HM [2] rancangan adalah bagaimana sistem akan menyelesaikan apa
yang mesti diselesaikan, tahap ini menyangkut mengkonfigurasi.
Dari pendapat diatas dapat di simpulkan bahwa perancangan adalah proses mendefinisikan sesuatu yang
dikerjakan yang dilakukan mengenai arsitektur dimplementasikan melalui penggambaran, perencanaan dan
pembuatan sketsa juga keterbatasan yang akan dialami dalam proses pengerjaannya.
MEDIA PEMBELAJARAN
• PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJRAN
Menurut Aris Prasetyo Nugroho dkk [4] Media pembelajaran merupakan alat bantu yang dipergunakan guru
untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa.
Gagne dan Briggs dalam Arsyad [5] media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk
menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari antara lain buku, tape recorder, kaset, video camera, video
recorder, film, slide (gambar bingkai), foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer.
Dari pendapat diatas dapat di simpulkan bahwa media pembelajara adalah alat yang digunakan dalam
menyampaikan materi pembelajaran dari pengajar kepada yang diajar.

• JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

Teks
Media Audio
Media Visual
Media Proyeksi Gerak
Benda-benda tiruan / miniature
Manusia
• MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

1. Menyamakan Persepsi Siswa. Dengan melihat objek yang sama dan konsisten maka siswa akan memiliki persepsi yang sama.

2. Mengkonkritkan konsep-konsep yang abstrak. Misalnya untuk menjelaskan tentang sistem pemerintahan, perekonomian,

berhembusnya angin, dan sebagainya. bisa menggunakan media gambar, grafik atau bagan sederhana.

3. Menghadirkan objek-objek yang terlalu berbahaya atau sukar didapat ke dalam lingkungan belajar. Misalnya guru menjelaskan

dengan menggunakan gambar atau film tentang binatang-binatang buas, gunung meletus, lautan, kutup utara dll.

4. Menampilkan objek yang terlalu besar atau kecil. Misalnya guru akan menyampaikan gambaran mengenai sebuah kapal laut,

pesawat udara, pasar, candi, dan sebagainya. Atau menampilkan objek-objek yang terlalu kecil seperti bakteri, virus, semut,

nyamuk, atau hewan/benda kecil lainnya.

5. Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat atau lambat. Dengan menggunakan teknik gerakan lambat (slow motion) dalam

media film bisa memperlihatkan tentang lintasan peluru, melesatnya anak panah, atau memperlihatkan suatu ledakan. Demikian

juga gerakan-gerakan yang terlalu lambat seperti pertumbuhan kecambah, mekarnya bunga Wijaya Kusumah dan lain-lain.
• MOBILE LEARNING (M-LEARNING)
Menurut Ashari & Istiyanto [9] M-Learning adalah segala jenis pembelajaran yang mana pembelajar tidak di lokasi
yang tetap atau sudah ditentukan, ataupun pembelajaran dimana pembelajar mengambil manfaat dari teknologi mobile”.
Mobile learning (m-learning) adalah media alternatif pembelajaran mobile flash, yang dapat diakses melalui telepon
seluler yang memiliki fasilitas flash lite. (trihandoko dkk 2011 : 26).
Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa mobile Learning adalah aktifitas pembelajaran yang menggunakan
perangkat mobile atau handphone.

• ANDROID
dapat disimpulkan bahwa android merupakan sistem operasi yang dibuat dan dirilis oleh google untuk handphone.
Sejarah Android
Hingga saat ini terdapat beberapa versi dari sistem operasi Android, menurut Hendra Nugraha Lengkong, dkk , antara
lain:
Android 1.5 Cupcake Android 3.0 Honeycomb
Android 1.6 Donut Android 4.0 Ice Cream Sandwich
Android 2.0/2.1 Éclair Android 4.1 Jelly bean
Android 2.2 Froyo Android 4.4 KitKat
Android 2.3 Gingerbread
Android SDK (Softwre Development Kit)
dapat disimpukan bahwa android SDK (Android Software Development Kit) sekumpulan tool yang
digunakan untuk mengembangkan platform pada android

Arsitektur Android
1. Application dan Widget
2. Application Framework
3. Android Runtime
• BIOLOGI
Biologi berasal dari yunani yaitu bios berarti kehidupan dan logos berarti ilmu jadi biologi adalah ilmu yang
mempelajari tentang mahluk hidup. Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang meningkat nilai kognitif siswa.
Berikut pengertian biologi menurut para ahli:
Menurut D.A Pratiwi dalam penelitian Astri Astuti [17] Biologi mempelajari tentang mahluk hidup, bagaimana
interaksinya dengan satu sama lain, dan interaksinya dengan lingkungan.
Menurut Mulyasa dalam penelitian Dyah Erlina Sulistyaningrum [18] Biologi merupakan wahana untuk
menyadari keteraturan alam untuk mengagungkan kebesaran dan kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa.
Menurut Afreni Hamidah dkk [19] Biologi ialah ilmu alam tentang makhluk hidup atau kajian saintifik tentang
kehidupan.
Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang mahluk hidup
dan interaksinya yang diciptaan Tuhan Yang maha Esa .

• EVOLUSI
Evolusi merupakan cabang dari ilmu biologi, evolusi membahas tentang asal usul makhluk hidup, bagaimana
hubungan makhluk hidup satu dengan yang lainyang hingga saat ini masih diteliti
Menurut Diah Aryulina, Choirul Muslim dkk [20] Biologi evolusi adalah cabang biologi yang membahas semua
perubahan – perubahan yang terjadi di permukaan bumi, sejak awal mula sejarah bumi,sampai menimbulkan
kehidupan dan keanekaragaman makhluk hidup dewasa ini.
Dari pengetian diatas dapat disimpulkan bahwa evolusi merupakan kajian yang membahas tentang perkembangan
mahluk hidup yang terjadi dari terbentuknya bumi sampai sekarang.
• ALAT BANTU PERANCANGAN
Unified Modeling Language ( UML )
Pada UML 2.3 terdiri dari 13 macam diagram, Namun dalam penelitian ini penulis menggunakan 2 diagram
yaitu :
Use Case Diagram Activity Diagram
Flow Chart Class Diagram
 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
• KERANGKA PENELITIAN
• METODE PENGUMPULAN DATA
Pengumpulan data dilakukan guna memperoleh data-data untuk dianalisa dan diolah sehingga ditemukan
permasalahan-permasalahan apa saja yang ada dan diharapkan dari kegiatan penelitian tersebut dapat
menghasilkan suatu jalan keluar dari permasalahan tersebut. Di Dalam penelitian ini penulis melakukan
beberapa metode pengumpulan data.

Teknik Pengumpulan Data

 Penelitian Lapangan (Field Research)
o Wawancara (Interview)
o Pengamatan (Observasi)
o Kuisioner

 Penelitian Kepustakaan (Library Research)

Untuk menunjang penelitian yang di lakukan, penulis juga melakukan metode Library Research, yakni
dengan mencari data-data dari buku- buku yang berhubungan dengan apa yang diteliti untuk membantu penulis
dalam melakukan penelitian.
• Teknik Pengembangan Sistem
Tujuan pengembangan sistem adalah menyusun suatu sistem yang baru untuk menggantikan sistem yang
lama secara keseluruhan atau memperbaiki sistem yang sudah ada. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan
pemodelan waterfall. Metode waterfall adalah metode yang menyarankan sebuah pendekatan yang sistematis
dan sekuensial melalui tahapan-tahapan yang ada untuk membangun sebuah perangkat lunak.
• ALAT BANTU PEMBUATAN APLIKASI
1. Adobe Flash

2. Adobe Phothoshop
 BAB IV
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
• ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN
Analisis Domain Masalah Media Pembelajaran
SMA Nusantara Kota Jambi terletak di Jl. Kolonel Abunjani No. 57 yang didirikan pada tahun 1989 oleh
Bapak H. Kasyim Abdullah sebagai pendiri pertama. Seiring perkembangan pendidikan SMA Nusantara
mengalami perkembangan dengan status disamakan pada tanggal 22 Maret 1995 sesuai dengan SK No. 024
C/Kep/I/1995, dengan demikian kepemimpinan SMA Yayasan Nusantara Jambi juga mengalami perubahan
yang sangat signifikan, yang kini dipimpin oleh Ibu Yuniati, S.H dan dikepalai oleh Bapak Jaya Kasumantri,
S.Pd selaku Kepala Sekolah.
Tujuan Media Pembelajaran
Untuk Meningkatkan kualitas pembelajaran guru perlu meningkatkan daya tarik dan kekreatifitasan dalam
proses belajar mengajar. Salah satu cara untuk menarik perhatian siswa adalah dengan media pembelajaran yang
interaktif. Dengan media pembelajaran yang menarik siswa dapat lebih mudah menerima pelajaran. Selain itu juga
dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Biologi.

Konsep Media Pembelajaran

Media pembelajaran akan memuat materi dengan animasi-animasi yang menarik. Pelajaran biologi adalah ilmu
mengenai alam yang mempelajari tentang teori evolusi, sehingga bila materi disampaikan dalam bentuk teori saja
tanpa penggambaran yang jelas, maka siswa akan sulit memahaminya

• ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN

Analisis Proses
1. Sistem yang dapat menampilkan materi tentang teori evolusi dengan disertai teks, animasi dan suara
untuk menjelaskan setiap materi yang ada.
2. Sistem dapat menampilkan video pembelajaran tentang teori evolusi kelas XII.
3. Sistem yang dapat menampilkan latihan dan dapat menampilkan nilai untuk setiap pertanyaan yang
berhasil di jawab.
Definisi Aktor dan Use Case
Diagram Use Case
Deskripsi Use Case
Deskripsi Use Case Melihat Materi Pembelajaran
Deskripsi Use Case Melihat Video Pembelajaran
Deskripsi Use Case Melihat Biografi Ilmuan
Deskripsi Use Case Menjawab Latihan Soal
Deskripsi Use Case Melihat Hasil Latihan Soal
Deskripsi Use Case Melihat Halaman About
Activity Diagram
Activity Diagram Melihat Materi Pembelajaran Kinematika
Activity Diagram Melihat Video Pembelajaran
Activity Diagram Melihat Biografi Ilmuan
Activity Diagram Menjawab Latihan Soal
Activity Diagram Melihat Hasil Latihan Soal
Activity Diagram Melihat Halaman About
Analisis Kebutuhan Data
• RANCANGAN LAYOUT/TAMPILAN
1. Rancangan Tampilan Splash Screen 2. Rancangan Menu Utama
3. Rancangan Tampilan Sub Menu Materi 4. Rancangan Halaman Materi
5. Rancangan Halaman Video 6. Rancangan Halaman Jawab Pertanyaan
7. Rancangan Halaman Hasil Evaluasi 8. Rancangan Halaman Biografi Ilmuan
9. Rancangan Halaman About
• RANCANGAN STRUKTUR PROGRAM
 BAB V
IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN
• HASIL IMPLEMENTASI PROGRAM
• PENGUJIAN PERANGKAT LUNAK SISTEM
1. Pengujian layar Splash Screen

2. Pengujian Menu Utama 3. Pengujian Halaman Materi

4. Pengujian Halaman Video 5. Pengujian Halaman Evaluasi
• ANALISIS HASIL YANG DICAPAI OLEH SISTEM

1. Sistem dapat digunakan sebagai penunjang ataupun menggantikan sistem yang lama.

2. Mempermudah Siswa dalam hal pembelajaran karena tidak perlu repot-repot lagi untuk menyalin catatan ke dalam buku.

3. Kemudahan mengikuti proses belajar mengajar dikarenakan cara belajar baru yang memberikan semangat lebih kepada

siswa.

4. Meningkatkan efektifitas pelaksanaan belajar mengajar.

5. Siswa dapat mengulang-ulang di rumah materi yang sekiranya mereka belum atau kurang pahami.

6. Guru menjadi lebih terbantu karena bisa menjelaskan materi yang ada walaupun peranan guru tidak boleh dihilangkan

karena guru yang akan memimpin proses belajar mengajar dengan sistem ini.
 BAB VI
PENUTUP
• KESIMPULAN

1. Penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi media pembelajaran Biologi berbasis Android untuk SMA Nusantara Kota Jambi.

2. Dengan adanya aplikasi media pembelajaran Biologi Berbasis Android ini diharapkan dapat membantu SMA Nusantara Kota Jambi dalam

menjalankan aktifitas belajar mengajar siswa terutama bagi guru yang merasa terbantu dan lebih mudah dalam menjelaskan materi serta

siswa yang menjadi lebih cepat dalam memahami pelajaran.

3. Aplikasi media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu para siswa yang sekiranya tidak dapat mengikuti pertemuan di kelas pada

waktu siswa berhalangan karena siswa bisa membaca dan memahami materi tersebut di rumah.

4. Aplikasi media pembelajaran ini juga dilengkapi dengan menu kuis atau latihan sehingga dapat membantu cara belajar baru bagi siswa

sehingga cara belajar menjadi lebih segar dan efisien.

5. Aplikasi juga dilengkapi dengan menu video yang nantinya bisa digunakan oleh siswa untuk mengisi waktu luang, karena Video disini

juga memiliki unsur pelajaran sehingga siswa bisa menambah wawasan tentang Biologi.
• SARAN

1. Hendaknya para guru tidak menjadikan dengan adanya sistem ini beban mengajar guru menjadi hilang, karena

peranan guru dalam proses belajar mengajar cukup penting oleh sebab itu diharapkan guru mampu

menjelaskan inti materi yang terdapat pada materi dan bukannya menyuruh siswa belajar sendiri.

2. Pada saat belajar di kelas hendaknya para guru lebih memperhatikan cara belajar siswa dengan cara memberi

perhatian lebih kepada siswa yang dirasa memiliki kemampuan yang kurang dibandingkan dengan yang

lainnya.

3. Para siswa juga disarankan untuk dapat memanfaatkan aplikasi ini dengan maksimal dan bukannya digunakan

sebagai alat bermain game saja, karena di dalam aplikasi juga terdapat menu materi.

4. Disarankan juga kepada pihak sekolah untuk melakukan update setahun sekali pada aplikasi terutama dengan

konten isi soal kuis.

TERIMA KASIH