RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221-2 mata pelajaran-2 tingkatan kelas berbeda-1 ruangan

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 3 MEKARJAYA
Mata Pelajaran / Topik : 1. Matematika / Bilangan
2. IPS / Lingkungan
Kelas / Semester : 2 dan 3 / I
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
 I. Standar Kompetensi
Matematika Kelas 2 : - Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
IPS Kelas 3 : - Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah
dan sekolah

II. Kompetensi Dasar

Matematika Kelas 2 : - Membandingkan bilangan sampai dengan 500.
IPS Kelas 3 : - Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
 III. Indikator

Matematika Kelas 2 : 1. Menentukan bilangan 1 sampai 500

2. Menentukan bilangan lebih besar.
3. Menentukan bilangan lebih kecil.

IPS Kelas 3 : 1. Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan

buatan di lingkungan sekitar
 IV. Materi Pokok
 Mengurutkan bilangan. 1 – 500.
Matematika Kelas 2 :  Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang paling kecil ke yang paling besar.
 Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang paling besar ke yang paling kecil.
 Kerja sama di lingkungan rumah
 Lingkungan alam dan buatan harus dijaga dengan baik
 Upaya untuk menjaga keseimbangan alam dapat dilakukan dengan melakukan reboisasi, tidak
menebang pohon sembarangan dan tidak membuang sampah sembarangan
IPS Kelas 3 :
 Membersihkan rumah adalah suatu cara memelihara lingkungan buatan
 Terhindar dari berbagai bibit penyakit dan berbagai bencana alam adalah salah satu manfaat
memelihara lingkungan dengan baik
 Kekeringan, longsor, banjir, bibit penyakit, adalah dampak dari tidak menjaga lingkungan dengan baik.
IIV. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Tanya jawab
 Demontrasi.
 Pemberian tugas
 IIIV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa ke situasi belajar yang efektif,
( 5 menit ) dengan cara berdo’a, mengabsen dan menyuruh siswa
mempersiapkan alat tulis.
 a. Eksplorasi. Dalam kegiatan eksplorasi, guru Kelas 2:
1. Menjelaskan cara membandingkan bilangan
2. Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang membandingkan bilangan
b. Eksplorasi. Dalam kegiatan eksplorasi, guru Kelas 3:
3. Menjelaskan tentang lingkungan
4. Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang Lingkungan
B. Kegiatan Inti
( 20 menit ) a. Elaborasi. Dalam kegiatan elaborasi, guru, Kelas 2:
  1. Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan antara bilangan lebih besar dan lebih kecil
Elaborasi. Dalam kegiatan elaborasi, guru, Kelas 3
2. Melalui pemberian tugas siswa dapat mengetahui tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan
a. Konfirmasi. Dalam kegiatan konfirmasi, guru,
1. Guru melakukan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa baik kelas 2 maupun kelas 3

C. Kegiatan Akhir Dalam kegiatan akhir guru:

( 10 menit ) 1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang di sampaikan
  2. Mengerjakan post tes
3. Pemberian PR
 IX. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Sumber Buku pelajaran matematika SD kelas 2, penerbit Buku Relevan

2. Alat Peraga Gambar lingkungan

X. Penilaian
 Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Penilaian, Teknik, Bentuk Instrumen, Contoh Instrumen
 Tes lisan Tes tertulis
1. uraian dan atau isian
 Butir Soal Matematika kelas 2
1. Matematika :  Menentukan bilangan 1 samapai 500
 Menentukan bilangan lebih besar.
 Menentukan bilangan lebih kecil.
 Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan symbol <, > , =.
2. IPS :  Menjelaskan lingkungan alam
   Menjelaskan lingkungan buatan
 Memberikan contohnya lingkungan alam dan buatan
 Menjelaskan penyebab banjir

Soal Kunci Jawaban

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !  
1. 23,.....,25,.....,27,.....,29,.....,31 1. 24, 26, 28, 30
2. 300,......,302,......,304,......,306,......,308 2. 301, 303, 305, 307
3. 23.....12 3. > 
4. 56......52 4. > 
5. 20......30 5. < 

Soal
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. Apakah yang di maksud lingkungan alam?
2. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam?
3. Apakah yang dimaksud lingkungan alam buatan?
4. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam buatan?
5. Apakah penyebab Banjir?
Kriteria Penilaian
Skor Ideal = jumlah jawaban yang benar x 20 = Nilai Akhir
Butir Soal IPS kelas 3
Kunci Jawaban
 
1. lingkungan yang terjadi dengan sendirinya
2. gunung , sungai, pantai
3. lingkungan yang dibuat manusia
4. gedung. Jembatan, jalan
5. karena Buang sampah sembarangan/tidak adanya pohon yang
menyerap air