TUGAS TUTORIAL 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(RPPKR)
PDGK4302-PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Disusun Oleh:

Nama : Gita Dika Pratiwi

NIM : 856719075
Kelas : 8.A
MK : PDGK4302/Pembelajaran Kelas Rangkap
Tutor Pembimbing : Naniana, S.Pd, M.Pd.

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ)

UNIVERSITAS TERBUKA
POKJAR PANGKALAN BALAI
KABUPATEN BANYUASIN
TAHUN 2023
 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
(RPPKR)
Model 222 : (2 Mata Pelajaran, 2 Tingkatan Kelas, 2 Ruangan)

Satuan Pendidikan : MI Al-Ikhsan Betung

Mata Pelajaran : Kelas II : Matematika
Kelas III : IPS
Kelas/Semester : Kelas II Semester I (Satu)
Kelas III Semester I (Satu)
Alokasi Waktu : 35 menit (1 x Pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI
Matematika Kelas II
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
IPS Kelas III
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah.

B. KOMPETENSI DASAR
Matematika Kelas II
1. Membandingkan bilangan sampai dengan 500.
2. Mengurutkan bilangan 1 sampai 500.
IPS Kelas III
1. Menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar rumah dan sekolah.
2. Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan disekitar rumah.

C. INDIKATOR
Matematika Kelas II
1. Menentukan bilangan 1 sampai 500.
2. Menentukan bilangan lebih besar.
3. Menentukan bilangan lebih kecil.
IPS Kelas III
1. Mengidentifikasi pengertian lingkungan alam dan lingkungan buatan.
2. Menyebutkan contoh lingkungan alam disekitar rumah.
3. Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Matematika Kelas II
Melalui kegiatan pembelajaran siswa mampu:
1. Menentukan bilangan 1 sampai 500.
2. Menentukan bilangan lebih besar.
3. Menentukan bilangan lebih kecil.
 IPS Kelas III
Melalui kegiatan pembelajaran siswa mampu:
1. Mengidentifikasi pengertian lingkungan alam dan buatan.
2. Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan disekitar rumah.
3. Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan bagi kehidupan.
Karakter siswa yang diharapkan:
• Disiplin
• Tekun
• Tanggung Jawab
• Ketelitian
• Kerjasama
• Toleransi
• Percara Diri
• Keberanian

E. MATERI POKOK
Matematika Kelas 2
• Bilangan 1-500
• Mengurutkan bilangan.
IPS Kelas 3
• Kerjasama dilingkungan rumah

F. METODE PEMBELAJARAN
• Ceramah
• Diskusi
• Tanya Jawab
• Pemberian Tugas

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan 5 menit
a. Guru mengucapkan salam kemudian berdoa dan mengabsen siswa.
b. Memberikan motivasi, mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
• Eksplorasi
Kelas II (Matematika)
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Menjelaskan cara mengurutkan bilangan. 25 menit
b. Menjelaskan cara membandingkan bilangan.
c. Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang membandingkan bilangan.
d. Siswa mengerjakan soal-soal latihan.
 Kelas III (IPS)
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Tanya jawab dengan siswa mengenai apa yang dilihat dilingkungan sekitar.
b. Menyajikan materi pembelajaran pembelajaran tentang lingkungan alam dan
buatan.
c. Membegikan contoh gambar lingkungan alam dan buatan kepada masing-
masing kelompok untuk di diskusikan.
d. Dalam kelompoknya, siswa mendiskusikan gambar yang telah diberikan
oleh guru.
e. Meminta siswa menuliskan manfaat kemampuan alam bagi kehidupan.

• Elaborasi
Kelas II (Matematika)
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Memberikan siswa tugas untuk menentukan antara bilangan lebih besar dan
lebih kecil.
b. Membahas tugas bersama-sama.
c. Meminta siswa untuk maju didepan kelas.
Kelas III (IPS)
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
a. Meminta masing-masing ketua kelompok untuk membacakan hasil diskusi
didepan kelas.
b. Meminta kelompok lain untuk menanggapi penyampaian hasil diskusi
kelompok lain.
c. Memberikan tugas siswa untuk menyebutkan tentang lingkungan alam dan
lingkungan buatan.

• Konfirmasi
Kelas II (Matematika) dan Kelas III (IPS)
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang materi yang belum diketahui siswa.
b. Guru bersama siswa meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan, dan menyimpulkan materi pelajaran.
c. Memotivasi siswa untuk menignkatkan hasil belajarnya.

3. Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
a. Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan. 5 menit
b. Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan.
c. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan.
d. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
e. Memberikan PR.

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Sumber
a. Buku pelajaran Matematika SD Kelas 2 Semester I.
b. Buku IPS SD Kelas 3 Semester I.
c. LKS Matematika Kelas 2 SD dan IPS Kelas 3 SD Semester I.
 2. Alat Peraga
a. Gambar kenampakan alam dan kenaampakan buatan.
b. Gambar peristiwa alam.

I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Bentuk
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1. Kelas II (Matematika) 1. Kelas II (Matematika)
1) Menentukan bilangan 1 sampai 1) Tentukan bilangan 1
500. Tes lisan Uraian isian sampai 500.
2) Menentukan bilangan lebih Tes tertulis 2) Tentukan bilangan
besar. lebih besar.
3) Menentukan bilangan lebih 3) Tentukan bilangan
kecil. lebih kecil.
4) Membandingkan dua buah 4) Bandingkan dua buah
bilangan dengan menggunakan bilangan dengan
simbol <,>,=. menggunakan symbol
<,>,=.
2. Kelas III (IPS)
1) Menjelaskan lingkungan alam. 2. Kelas III (IPS)
2) Menjelaskan lingkungan 1) Menjelaskan
buatan. lingkungan alam.
3) Memberikan contohnya 2) Menjelaskan
lingkungan alam dan buatan. lingkungan buatan.
4) Menjelaskan penyebab banjir. 3) Memberikan contoh
lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
4) Menjelaskan penyebab
banjir.

Catatan:
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10.

Betung, 25 Mei 2023

Mengetahui:
Kepala MI Al-Ikhsan, Mahasiswa,

Yuli Yusniar, S.Pd Gita Dika Pratiwi

NIM. 856719075