PERUMUSAN INDIKATOR (KUNCI,

PENGAYAAN, PENDUKUNG)

Oleh :
Liarisda
 Indikator adalah tingkah laku operasional yang
menjadi tSaudara tercapainya kompetensi dasar
(KD). Berdasarkan tingkat urgensi, kontinuitas,
relevansi dan keterpakaian, indikator dibedakan
menjadi tiga kategori yaitu :
1. Indikator kunci

2. Indikator pendukung
3. Indikator pengayaan
1. INDIKATOR KUNCI

Indikator kunci adalah indikator yang sangat

memenuhi kriteria UKRK (Urgensi, Keterkaitan,
Relevansi, Keterpakaian). Kompetensi yang
dituntut adalah kompetensi minimal yang terdapat
pada KD.
2. INDIKATOR PENDUKUNG

Indikator pendukung adalah indikator yang

membantu peserta didik memahami indikator
kunci. Indikator pendukung dinamakan juga
indikator persyaratan yang berarti kompetensi yang
sebelumnya telah dipelajari peserta didik, berkaitan
dengan indikator kunci yang dipelajari.
3. INDIKATOR PENGAYAAN

Indikator pengayaan mempunyai tuntutan

kompetensi yang melebihi dari tuntutan kompetensi
dari stSaudarar minimal KD. Tidak selalu harus
ada. Dirumuskan apabila potensi peserta didik
memiliki kompetensi yang lebih tinggi dan perlu
peningkatan yang baik dari stSaudarar minimal
KD.
 Menentukan tujuan pembelajaran.
 Adalah pengembangan indikator capaian
kompetensi (IPK)yang telah dirumuskan
 Tujuan dirumuskan dengan menggunakan kata
operasional yang dapat diamati dan diukur. Yang
memuat unsur: peserta didik, Prilaku yang
hendak dicapai,kondisi bagaimana prilaku itu di
capai,(Tri Priyatni,2019)
 Menentukan pendekatan dan metode pembelajaran.
 Hendaklah pendekatan yang dapat mengakomodasi karakter
siswa yang beragam,baik karakter kepribadian, maupun
perbedaan gaya belajar. Salah satu pendekatan yang bisa
digunakan dalam kegiatan pembelajaran adalah
saintifik,konstruktivisme,whole language,
komunikatif.metode yang dipilih hendaklah bervariasi agar
siswa tidak merasa bosan dan dapat meningkatkan keaktifan
siswa,seperti;; tanya jawab,praktek,pengamatan,penugasan
dll. Metode dapat dipilih satu atau dua yang sesuai dengan
KD.
Menentukan media Pembelajaran.
Media adalah alat bantu proses pembelajaran untuk
mempermudah penyampaian materi pelajaran.
Media dapat berupa video,audio,model,gambar dll.
 Menentukan sumber belajar
 Sumber belajar adalah rujukan,objek atau bahan
yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran
Langkah-langkah pembelajaran
Terdiri dari : Kegiatan pembuka,kegiatan inti dan
kegiatan penutup.