Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

MENGELOLA DI
LINGKUNGAN
GLOBAL

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-1
 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Kontrassikap etnosentris, polisentris, dan geosentris terhadap
bisnis global.
• Kembangkan keterampilan Andadalam berkolaborasi dalam
pengaturan lintas budaya.
2. Membahaspentingnya aliansi perdagangan regional dan
mekanisme perdagangan global.
3. Menggambarkanstruktur dan teknik yang digunakan organisasi
saat mereka go internasional.
4. Menjelaskanrelevansi lingkungan politik/hukum, ekonomi, dan
budaya dengan bisnis global.
• Tahu bagaimana untuksadar budaya.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-2
APA PERSPEKTIF GLOBAL ANDA?
• Kepicikan– melihat dunia hanya melalui
perspektif Anda sendiri, yang mengarah
pada ketidakmampuan untuk mengenali
perbedaan di antara orang-orang.
• Sikap Etnosentris- keyakinan
parokialistik bahwa pendekatan dan
praktik kerja terbaik adalah yang
dilakukan di negara asal.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-3
 PERSPEKTIF GLOBAL LAINNYA
• Sikap polisentris– pandangan bahwa
para manajer di negara tuan rumah
mengetahui pendekatan dan praktik kerja
terbaik untuk menjalankan bisnis mereka.
• Sikap Geosentris- pandangan
berorientasi dunia yang berfokus pada
penggunaan pendekatan terbaik dan
orang-orang dari seluruh dunia.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-4
MEMAHAMI LINGKUNGAN GLOBAL –
ALIANSI PERDAGANGAN

• Uni Eropa (UE)- persatuan 28 negara

Eropa yang demokratis yang dibuat
sebagai entitas ekonomi dan perdagangan
terpadu denganEurosebagai satu mata
uang bersama.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-5
 PAMERAN 4-1
PETA UNI EROPA

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-6
 ALIANSI PERDAGANGAN
(LANJUTAN)

• Perjanjian Perdagangan Bebas

Amerika Utara (NAFTA)-kesepakatan
antara pemerintah Meksiko, Kanada,
dan AS di mana hambatan tertentu
untuk perdagangan telah dihilangkan.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-7
 TUNJANGAN PERDAGANGAN
(LANJUTAN)
• Perhimpunan Bangsa-Bangsa
Asia Tenggara (ASEAN)– aliansi
perdagangan 10 negara Asia Tenggara.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-8
 TAMPILAN 4-2 PETA ASEAN

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-9
 MEKANISME PERDAGANGAN
GLOBAL
• Organisasi Perdagangan Dunia (WTO)-
sebuah organisasi global dari 153 negara yang
berurusan dengan aturan perdagangan antar negara.
• Dana Moneter Internasional (IMF)- sebuah
organisasi dari 185 negara yang mempromosikan
kerjasama moneter internasional dan memberikan
saran, pinjaman, dan bantuan teknis.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-10
 MEKANISME PERDAGANGAN
GLOBAL (LANJUTAN)
• Grup Bank Dunia- kelompok lima lembaga terkait
erat yang memberikan bantuan keuangan dan
teknis untuk negara-negara berkembang.
• Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan
Pembangunan (OECD)- sebuah organisasi
ekonomi internasional yang membantu 30 negara
anggotanya mencapai pertumbuhan ekonomi dan
lapangan kerja yang berkelanjutan.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-11
JENIS ORGANISASI INTERNASIONAL

• Perusahaan Multinasional (MNC) -

istilah luas yang mengacu pada setiap dan
semua jenis perusahaan internasional yang
menjalankan operasi di banyak negara.
• MultidomestikPerusahaan- sebuah MNC
yang mendesentralisasikan manajemen dan
keputusan lainnya ke negara lokal.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-12
JENIS ORGANISASI INTERNASIONAL
(LANJUTAN)
• Perusahaan global- sebuah MNC yang
memusatkan manajemen dan keputusan
lainnya di negara asal.
• Organisasi Transnasional atau Tanpa
Batas– MNC di mana hambatan geografis
buatan dihilangkan.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-13
 BAGAIMANA ORGANISASI MENJADI
GLOBAL
• Sumber Global- membeli bahan atau
tenaga kerja dari seluruh dunia di mana pun
yang termurah.
• Mengekspor– membuat produk di dalam
negeri dan menjualnya ke luar negeri.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-14
 MENDUNIA (LANJUTAN)
• Pengimporan– memperoleh produk yang dibuat
di luar negeri dan menjualnya di dalam negeri.
• Lisensi- sebuah organisasi memberikan hak
kepada organisasi lain untuk membuat atau
menjual produknya menggunakan teknologi atau
spesifikasi produknya.
• Waralaba -sebuah organisasi memberi
organisasi lain hak untuk menggunakan nama
dan metode operasinya.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-15
 MENDUNIA (LANJUTAN)
• Aliansi Strategis-kemitraan antara organisasi dan satu
atau lebih mitra perusahaan asing di mana keduanya
berbagi sumber daya dan pengetahuan dalam
mengembangkan produk baru atau membangun fasilitas
produksi.
• Bekerja sama- jenis aliansi strategis tertentu di mana
para mitra setuju untuk membentuk organisasi
independen yang terpisah untuk beberapa tujuan bisnis.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-16
 MENDUNIA (LANJUTAN)

• Anak Perusahaan Asing-berinvestasi

langsung di luar negeri dengan mendirikan
fasilitas atau kantor produksi yang terpisah
dan mandiri.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-17
 PAMERAN 4-3
BAGAIMANA ORGANISASI MENJADI GLOBAL

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-18
MENGELOLA DI LINGKUNGAN
GLOBAL
 Lingkungan Politik/Hukum
– Manajer AS terbiasa dengan sistem hukum
dan politik yang stabil
– Manajer harus tetap mendapat informasi
tentang undang-undang khusus di negara
tempat mereka melakukan bisnis
– Beberapa negara memiliki iklim politik yang
berisiko

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-19
 LINGKUNGAN EKONOMI

• Ekonomi Pasar Bebas- sistem ekonomi

di mana sumber daya terutama dimiliki dan
dikendalikan oleh sektor swasta.
• Ekonomi terencana- sistem ekonomi di
mana keputusan ekonomi direncanakan oleh
pemerintah pusat.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-20
 LINGKUNGAN BUDAYA

• Budaya nasional– nilai dan sikap yang dimiliki

oleh individu dari negara tertentu yang membentuk
perilaku dan keyakinan mereka tentang apa yang
penting.
• Hofstedekerangka kerja untuk menilai budaya–
salah satu pendekatan yang paling banyak
direferensikan untuk membantu manajer lebih
memahami perbedaan antara budaya nasional.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-21
 PAMERAN 4-4
SEPERTI APA ORANG AMERIKA?

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-22
 PAMERAN 4-5
LIMA DIMENSI BUDAYA NASIONAL HOFSTEDE

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-23
 MANAJEMEN GLOBAL DI DUNIA
SAAT INI
• Kepemimpinan Globaldan program
Efektivitas Perilaku Organisasi (GLOBE)-
sebuah program penelitian yang mempelajari
perilaku kepemimpinan lintas budaya.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-24
 MANAJEMEN GLOBAL DI DUNIA
SAAT INI
• Tantangan Keterbukaan
– Meningkatnya ancaman terorisme oleh
jaringan teror yang benar-benar global
– Saling ketergantungan ekonomi negara-
negara perdagangan
– perbedaan budaya yang mendasar dan
mendasar—perbedaan yang mencakup
tradisi, sejarah, kepercayaan agama, dan
nilai-nilai yang mengakar.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-25
 MANAJEMEN GLOBAL DI DUNIA
SAAT INI (LANJUT.)

• Kecerdasan Budaya– kesadaran budaya

dan keterampilan kepekaan.
• Pola Pikir Global- atribut yang
memungkinkan seorang pemimpin menjadi
efektif dalam lingkungan lintas budaya.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-26
 PAMERAN 4-6
POLA PIKIR GLOBAL

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-27
 TINJAU TUJUAN PEMBELAJARAN 4.1
 Kontras sikap etnosentris, polisentris, dan
geosentris terhadap bisnis global.
- Kepicikan– melihat dunia hanya melalui mata dan
perspektif Anda sendiri.
- Sikap polisentris– manajer di negara tuan rumah
mengetahui pendekatan dan praktik kerja terbaik untuk
menjalankan bisnis mereka.
- Sikap geosentris– pandangan berorientasi dunia yang
berfokus pada penggunaan pendekatan terbaik dan
orang-orang dari seluruh dunia.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-28
 TINJAU TUJUAN PEMBELAJARAN 4.2
 Diskusikan pentingnya aliansi perdagangan
regional dan mekanisme perdagangan global.
– Uni Eropa terdiri dari 28 negara demokratis.
– NAFTA membantu Kanada, Meksiko, dan Amerika
Serikat memperkuat kekuatan ekonomi global
mereka.
– ASEAN adalah aliansi perdagangan 10 negara Asia
Tenggara.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-29
 MENINJAU TUJUAN PEMBELAJARAN 4.2
(LANJUTAN)
- Organisasi Perdagangan Dunia (WTO) memantau dan
mempromosikan hubungan perdagangan.
- Dana Moneter Internasional (IMF) dan Kelompok Bank
Dunia memberikan dukungan moneter.
- Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan
membantu negara-negara anggotanya dengan dukungan
keuangan.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-30
 TINJAU TUJUAN PEMBELAJARAN 4.3
• Jelaskan struktur dan teknik yang digunakan
organisasi saat mereka go internasional.
– Sebuah perusahaan multinasional - sebuah perusahaan
internasional yang mempertahankan operasi di beberapa negara.
– SEBUAHmultidomestikorganisasi – sebuah MNC yang
mendesentralisasikan manajemen dan keputusan lainnya ke negara
lokal.
– Sebuah organisasi global – sebuah MNC yang memusatkan
manajemen dan keputusan lainnya di negara asal.
– Sebuah organisasi transnasional – sebuah MNC yang telah
menghilangkan hambatan geografis buatan.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-31
 TINJAUAN TUJUAN PEMBELAJARAN 4.3
(LANJUTAN)
- Sumber global – membeli bahan atau tenaga kerja
dari seluruh dunia di mana pun yang termurah.
- Mengekspor – membuat produk di dalam negeri dan
menjualnya ke luar negeri.
- Mengimpor – memperoleh produk yang dibuat di luar
negeri dan menjualnya di dalam negeri.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-32
 TINJAUAN TUJUAN PEMBELAJARAN 4.3
(LANJUTAN)
• Lisensi – memberikan hak kepada organisasi tersebut
untuk menggunakan nama merek, teknologi, atau
spesifikasi produk perusahaan.
• Waralaba – menggunakan nama dan metode operasi
perusahaan lain.
• Aliansi strategis global – kemitraan antara organisasi dan
mitra perusahaan asing.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-33
 TINJAUAN TUJUAN PEMBELAJARAN 4.3
(LANJUTAN)
• Usaha patungan – aliansi strategis di mana para mitra
setuju untuk membentuk organisasi independen yang
terpisah untuk beberapa tujuan bisnis.

• Anak perusahaan asing adalah investasi langsung di

negara asing yang dibuat oleh perusahaan dengan
mendirikan fasilitas atau kantor yang terpisah dan
independen.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-34
 TINJAU TUJUAN PEMBELAJARAN 4.4

• Jelaskan relevansi lingkungan

politik/hukum, ekonomi, dan budaya
dengan bisnis global.
– Hukum dan stabilitas politik suatu negara adalah
masalah dalam lingkungan politik/hukum global
yang harus dipahami oleh para manajer
– Manajer harus menyadari masalah ekonomi suatu
negara seperti nilai tukar mata uang, tingkat inflasi,
dan kebijakan pajak.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-35
TINJAUAN TUJUAN PEMBELAJARAN 4.4
(LANJUTAN)
- GeertHofstedemengidentifikasi lima dimensi untuk
menilai budaya suatu negara: individualisme-
kolektivisme, jarak kekuasaan, penghindaran
ketidakpastian, pemeliharaan prestasi, dan orientasi
jangka panjang/pendek.
- Studi GLOBE mengidentifikasi sembilan dimensi untuk
menilai budaya negara.

Copyright
Hak Cipta ©
© 2014
2016 Pearson
Pearson Education,
Education, Ltd
Ltd. 4-36