Sejarah dan Perkembangan BIPA

Ola Kristianti
Priskila
Tasya Salsabilla
Theodelind Eunike Pramesti Dawa Putri
 Sejarah BIPA
Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing

Menjadi popular semenjak

terbukanya perdagangan bebas

Saat ini BIPA memiliki organisasi pengajar yang

Pemerintah menguatkan bahasa disebut APBIPA ( asosiasi pengajar bahasa Indonesia
Indonesia dengan UU RI no 24 bagi penutur asing )
tahun 2009. menjadi langkah
tegas dalam memperkuat posisi
Tujuan APBIPA =
bahasa Indonesia.
menjalin kemitraan
dan kerjasama
pengembangan
BIPA ke arah yang
profesional
 Prinsip Program BIPA

PRINSIP PEMBELAJARAN YANG PRINSIP PEMBELAJARAN BARU

TERUJI
Kontak ( Contiqulity ) – stimulus yang direspon Informasi factual harus dipertimbangan dalam
oleh pelajar yang dilakukan secara berdekatan pembelajaran.
atau berdampingan sesaat

Pengulangan ( repelition ) – stimulus dan respon Keterampilan factual yang diperlukan harus diingat,
diulang agar pembelajaran lebih baik dan mudah agar pembelajaran terjadi, pelajar dapat belajar dengan
diingat. cara untuk mempelajari sesuatu

Penguatan ( reinforcement ) – hasil Peristiwa pembelajaran memerlukan pembangkit

pembelajaran akan semakin baik disertai adanya
strategi pembelakaran dan pengingat.
rasa puas dan adanya penguatan.
Menurut Iskandarwissid ( 2013 : 268 ) tujuan BIPA :

ꬱ pelajar BIPA mengenal bahasa Indonesia sebagai identitas nasional Indonesia.

ꬱ pelajar BIPA memahami Bahasa Indonesia dari kosakata hingga ejaan

ꬱ pelajar BIPA mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam berbagai ragam

ꬱ pelajar BIPA mampu mengapresiasi sastra Indonesia dalam berbagai bentuk.

 PERKEMBANGAN BIPA
Awalnya Prancis menerapkan pembelajaran ini demi
Prancis negara pertama
kepentingan politik dan perdagangan.
menerapkan pembelajaran
BIPA. Kemudian pembelajar BIPA berkembang menuju negara –
Diajarkan bersama dengan bahasa Arap, negara di benua Eropa dan Asia.
Persia dan Turki.
Beberapa negara – negara berikut ini yang perguruan tinggi Asia melaksanakan BIPA :
China
• Beijing University Indonesia
• UPT Institut Teknologi Bandung
Korea Selatan • Universitas Negeri Malang
• Konkuk University • Pusat Bahasa Universitas
Airlangga
Japan
• Tenri Digaku
• Kyoto Sangyo Daigaku
Sumber gambar : Pinterest.
Beberapa negara – negara diluar Asia yang melaksanakan BIPA :

Italia
• Instituo Universitario Orientale Sementara itu, Australia
merupakan pusat BIPA yang
paling besar didunia. Dibuktikan
dengan banyaknya jumlah
Selandia Baru
• Universitas Auckland pengajar dan siswa dibandingkan
• Universitas Victoria
negara lain. Hal ini disebabkan
• Ringitoto College
oleh :
o posisi Indonesia.
Amerika
• Universitas Yale o arus pariwisata antar kedua
• Universitas Cornell
• Universitas Washington
benua.
• Universitas Arizona o Pasar dagang antar dua
negara.
 PERKEMBANGAN BIPA
Kurikulum = acuan yang digunakan Kurikulum BIPA berprinsip bahwa
untuk menentukan butuhan kelompok bahasa ialah alat komunikasi
belajar
Pengembangan
kurikulum BIPA
Dasar – dasar pengembangan kurikulum BIPA :

 Analisis kebutuhan belajar BIPA

 Kerangka Kurikulum BIPA yang meliputi :
1. uji kelayakan tujuan
2. uji kelayayak ruang lingkup bahan dan sumber
3. uji kelayakan sistem evaluasi :
a. Evaluasi waktu pelaksanaa
b. Evaluasi materi
c. Evaluasi bentuk
d. Evaluasi cara
TERIMA KASIH