APA ITU

PENILAIAN? KONSEP
PENILAIA
N
KELOMPOK 10 / 5C
Amin Ichsanudin
(K7120028)
Salisa Dina Sakinah (K7120238)
Septia Luthfi N
(K7120241)
OUR
TIM
Apa itu penilaian?
Assesmen (Penilaian) adalah proses pengumpulan informasi yang digunakan untuk mengambil
keputusn terkait kebijakan pendidikan, mutu program pendidikan, mutu kurikulum, mutu pengajaran,
atau sejauh mana pengetahuan yang telah diperoleh seorang siswa tentang bahan ajar yang telah
diajarkan kepadanya.

Dalam dunia pendidikan, penilaian atau asesmen (assessment) diartikan sebagai prosedur yang
digunakan untuk mendapatkan informasi untuk mengukur taraf pengetahuan dan keterampilan subjek
didik yang hasilnya akan digunakan untuk keperluan evaluasi.

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
Pendidikan dinyatakan bahwa ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian
kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan,
melakukan perbaikan pembelajaran, dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik.
 Menurut Chittenden (1994):
(1) Keeping track
(2) Checkingup
Menurut Nana Sudjana (1990:3) antara lain:
• Mendiskripsikan kecakapan belajar para siswa (3) Finding-out
• Mengetahui keberhasilan proses pendidikan dan (4) Summing-up.
pengajaran,
• Menentukan tindak lanjut hasil penilaian
• Memberikan pertanggungjawaban dari pihak sekolah
kepada stakeholders Tujuan
• Sebagai umpan balik bagi perbaikan proses belajar-
mengajar,
PENILAIA
N
 standart
penilaian Standar Penilaian Pendidikan
artinya standar nasional pendidikan
yang berhubungan dengan
prosedur, mekanisme, serta
instrumen penilaian dari hasil
belajar siswa.
• Sah
• Objektif
• Adil

PRINSIP
• Terpadu
• Menyeluruh dan berkisinambungan

penilaian
• Sistematis
• Beracuan
• Akuntabel
PENILAI
AN
AUTENT
IK
 Pengertian
Penilaian autentik tidak menggunakan
Penilaian otentik disebut pula dengan
Penilaian Acuan Normal (PAN), namun
penilaian alter, penilaian kinerja, penilaian
menggunakan acuan kriteria atau
informal, dan penilaian berlandaskan
Penilaian Acuan Patokan (PAP).
situasi (situated assessment).

Penilaian otentik sebagai suatu konsep yang

memungkinkan peserta didik terlibat dalam penerapan
keterampilan dan pengetahuan untuk memecahkan masalah
dunia nyata. Secara ringkas penilaian otentik dapat
didefinisikan sebagai suatu bentuk penilaian yang
mengharuskan para siswa untuk melaksanakan tugas-tugas
yang menunjukkan penerapan dari suatu pengetahuan atau
keterampilan.
 • Berpusat pada peserta didik,
• Bagian terintegrasi dari proses belajar
mengajar,
• Bersifat kontekstual dan bergantung
pada konten pembelajaran,
• Merefleksikan kompleksitas belajar,
• Menggunakan metode/prosedur yang

Karakteristik bervariasi,
• Menginformasikan cara pembelajaran
penilaian autentik atau program pengembangan yang
seharusnya dilakukan,
• Bersifat kualitatif,
• Mencakup penilaian pribadi dan
refleksi.
 • Penilaian kinerja
(performance assessment)
• Penilaian Praktik
Jenis-jenis • Penilaian Proyek
penilaian autentik • Penilaian Produk
• Penilaian Portofolio
• Penilaian Diri
 Alasan
• Keinginan pihak terkait dengan pendidikan (stakeholders penilaian autentik
pendidikan) untuk menyoroti sifat-sifat konstruktif dari
pembelajaran dan pendidikan.
dilaksanakan
• Penilaian otentik mengizinkan peserta didik memilih jalannya
sendiri untuk mendemonstrasikan kompetensi dan
keterampilannya.
• Penilaian otentik mengevaluasi seberapa efektif siswa secara
langsung mampu menerapkan pengetahuannya dalam berbagai
jenis tugas.
• Memberikan legitimasi pembelajaran dengan mengaitkannya
pada konteks dunia nyata.
• Memberikan kemungkinan kolaborasi antar-siswa dan
kolaborasi lintas kurikulum.
 Perbedaan penilaian
tradisional dan autentik
PENILAIAN
• Tanggapan berupa pilihan
TRADISIONAL
• Buatan / simulasi
• Mengingat / mengenali
• Struktur oleh guru
• Bukti tidak langsung
Penilaian tradisional memisahkan
antara proses pembelajaran dengan
proses penilaian. Sedangkan penilaian
autentik, mengintegrasikan proses
penilaian dengan kegiatan belajar
mengajar.
PENILAIAN
• Mengerjakan tugas
AUTENTIK
• Dunia nyata
• Konstruksi / penerapan
• Struktur oleh siswa
• Bukti langsung
 dampak penilaian autentik
• Penilaian autentik melibatkan peserta didik dalam belajar, termasuk
menggunakan media atau peralatan yang disukai oleh peserta didik.
• Penilaian autentik melibatkan peserta didik dalam mensintesis infor masi dan
menggunakan kemampuan berpikir kritis.
• Penilaian autentik melibatkan peserta didik belajar sambil mengerjakan
penilaian.
• Penilaian autentik mengetahui cara peserta didik berpikir, dan tidak hanya
mengetahui apa yang diingat oleh mereka.
• Penilaian autentik menolong peserta didik untuk memahami kemampuan
akademik mereka dan membantu guru untuk menentukan teknik mengajar
 Keunggulan
• Berfokus pada keterampilan analisis
dan keterpaduan pengetahuan
• Meningkatkan kreativitas
• Merefleksikan pengetahuan dan
keterampilan didunia nyata
• Mendorong kerja kolaboratif
• Meningkatkan keterampilan lisan dan
tertulis
• Langsung menghubungkan kegiatan
assessment, kegiatan pengajaran, dan
tujuan pembelajaran
• Menekankan kepada keterpaduan
pembelajaran disepanjang waktu
KELEMAHA
•
N
Memerlukan waktu yang intensif
• Sulit untuk dikoordinasikan dengan
standar Pendidikan yang telah
ditetapkan secara legal
• Menantang guru untuk memberikan
skema pemberian nilai yang
KEUNGGULAN DAN
konsisten KELEMAHAN
• Sifat subjektif dalam pemberian nilai
akan cenderung menjadi bias PENILAIAN
• Sifat penilaian yang unik mungkin AUTENTIK
tidak dikenali siswa
• Bisa bersifat tidak praktis untuk kelas
yang berisi banyak siswa
• Hal yang menantang untuk
mengembangkan berbagai jenis
materi ajar dan berbagai kisaran
tujuan pembelajaran
Arifin, zaenal. 2009. Evaluasi Pembelajaran halaman 2.
Bandung : Remaja Rosdakarya

Mimin,Haryati. 2009. Model & Teknik Penilaian pada

Tingkat Satuan Pendidikan halaman 15. Jakarta : Gaung
Persada

Suprananto, dan Kusaeri. 2012. Pengukuran dan Penilaian

Pendidikan halaman 9. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sani, Ridwan Abdullah. 2016. Penilaian Autentik. Jakarta:
PT Bumi Aksara.

Referensi
Thank
You
Do you have any
questions for us?