RUANG LINGKUP

BIOLOGI

START
 Pengertian Biologi

Ciri-ciri Biologi
SK/KD

INDIKATOR
Cabang-cabang
Biologi
Ruang Lingkup
MATERI Biologi
Tingkatan Objek
Biologi
SOAL

REFERENSI Makhluk Hidup

PENYUSUN
Metode Ilmiah
KELUAR
 PENGERTIAN BIOLOGI
SK/KD Biologi terdiri dari kata Bios yang artinya
hidup dan  Logos yang artinya
INDIKATOR pengetahuan.
MATERI
Biologi adalah ilmu yang mengkaji dan
mempelajari tentang mahluk hidup Jadi
SOAL Biologi merupakan ilmu pengetahuan yang
paling dekat dengan kehidupan.Biologi
REFERENSI merupakan bidang ilmu yang luas, bagian
dari IPA serta berkaitan dengan ilmu-ilmu
PENYUSUN
yang lain contohnya fisika, kimia.Geografi .
KELUAR
 CIRI-CIRI ILMU BIOLOGI
1. Memiliki kajian berupa benda-benda konkrit.
SK/KD
Contoh tumbuhan, hewan (Mahluk Hidup)
2. Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris
INDIKATOR (pengalaman nyata, yang dapat dirasakan atau dilakukan
oleh orang lain)
MATERI 3. Menggunakan cara berfikir logis / menggunakan logika.
4.  Membutuhkan langkah-langkah yang sistematis,
sehingga setiap orang yang ingin membuktikan gejala
SOAL hidup yang sama.
5. Hasil kajian bersifat objektif / bebas dari subjektif, apa
REFERENSI adanya dan selalu memihak kebenaran
6. Hasil kajian bersifat hukum, yaitu ketentuan yang berlaku
PENYUSUN umum, di manapun diberlakukan, hasilnya  akan sama,
misalnya hukum Hardy-Weinberg

KELUAR
 Cara Befikir Logis Ada 2,
Yaitu :
SK/KD

INDIKATOR
Berfikir Deduktif
MATERI • Dari Umum Ke Khusus
SOAL

Berfikir Induktif
REFERENSI

PENYUSUN • Dari Khusus Ke Umum

KELUAR
 CABANG -CABANG BIOLOGI

SK/KD
Morfologi • yaitu cabang Biologi tentang penampakan atau bentuk luar tubuh
makhluk hidup.

Anatomi • yaitu cabang Biologi tentang struktur dalam tubuh makhluk hidup

INDIKATOR
Fisiologi • yaitu cabang Biologi tentang fungsi alat tubuh makhluk hidup.

MATERI Histologi • yaitu cabang Biologi tentang susunan dan fungsi jaringan tubuh
makhluk hidup.

SOAL Sitologi, • yaitu cabang Biologi tentang struktur dan fungsi sel.

Genetika • yaitu cabang Biologi tentang sifat-sifat keturunan beserta seluk

beluknya.
REFERENSI
Embriologi • yaitu cabang Biologi tentang perkembangan zigot sampai fetus
serta faktor-faktor yang memengaruhinya.
PENYUSUN
Teratologi • yaitu cabang Biologi tentang cacat perkembangan pada embrio.

KELUAR
 Patologi • yaitu cabang Biologi tentang penyakit dan pengaruhnya pada organisme.

Endokrinologi • yaitu cabang Biologi tentang hormon.

Ekologi • yaitu cabang Biologi tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan
lingkungannya.

SK/KD Taksonomi • yaitu cabang Biologi tentang pengelompokan makhluk hidup.

Zoologi • yaitu cabang Biologi tentang dunia hewan.

INDIKATOR
Botani • yaitu cabang Biologi tentang dunia tumbuhan.

MATERI Mikrobiologi • yaitu cabang Biologi tentang mikroorganisme atau jasad renik.

Entomologi • yaitu cabang Biologi tentang serangga.

SOAL
Ornitologi • yaitu cabang Biologi tentang burung.

REFERENSI
Mikologi • yaitu cabang Biologi tentang jamur.

PENYUSUN Bakteriologi • yaitu cabang Biologi tentang bakteri.

• yaitu cabang Biologi tentang virus.

Virologi
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
SK/KD

INDIKATOR Bioma
Ekosistem
Komunitas
MATERI Populasi
Individu
Organ
Jaringan
SOAL
sel
molekul

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
a. Organisasi Fungsional Tingkat Molekul
SK/KD

Tingkatan materi terendah

INDIKATOR adalah proton, neutron, dan
elektron. Partikelproton, neutron, dan
elektron bergabung membentuk atom
MATERI (contohnya atom hidrogen, karbon,
nitrogen, dan oksigen). Atom-atom lalu
SOAL berikatan membentuk molekul, contohnya
molekul air, glukosa, protein, dan DNA. 
Molekul-molekul ini saling berikatan
REFERENSI dan membentuk ikatan yang lebih
kompleks penyusun organel pada sel.
Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa
PENYUSUN
molekul, atom, dan partikel subatomik
merupakan organisasi fungsional tingkat
KELUAR biokimia (senyawa kimia penyusun
makhluk hidup).
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
b. Organisasi Kehidupan Tingkat Sel
SK/KD

Berbagai jenis molekul saling berikatan dan membentuk organel.

INDIKATOR Organel adalah subunit sel dengan fungsi spesifik, contohnya
ribosom sebagai tempat sintesis protein. Sintesis protein
merupakan proses penyusunan protein. Berbagai senyawa serta
MATERI
organel berinteraksi satu sama lain membentuk suatu kesatuan
yang disebut sel
SOAL
Suatu sel tunggal memiliki karakteristik makhluk hidup. Setiap sel
REFERENSI memiliki materi hereditas, melakukan aktivitas metabolisme,
mampu tumbuh serta berkembang. Karena memiliki karakteristik
yang dibutuhkan sebagai makhluk hidup, sel disebut sebagai
PENYUSUN satuan unit terkecil kehidupan. Ukuran sel sangat kecil sehingga
untuk melihatnya dibutuhkan mikroskop.
KELUAR
 Gambar Sel Hewan Dan Sel
Tumbuhan.
SK/KD

INDIKATOR

MATERI

SOAL

REFERENSI (a) (b)

PENYUSUN (A) Sel Hewan dan (B) Sel Tumbuhan Merupakan

Organisasi Kehidupan Tingkat Sel.
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI

SK/KD c. Organisasi Kehidupan Tingkat

Jaringan
INDIKATOR

MATERI Jaringan ditemukan pada organisme

multiseluler (bersel banyak). Jaringan
SOAL adalah kumpulan sel yang memiliki
bentuk serta fungsi yang sama. Kelompok
REFERENSI
sel ini memiliki fungsi yang spesifik.
PENYUSUN
Berikut ini contoh-contoh jaringan pada
makhluk hidup.
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI
1) Jaringan pada hewan
SK/KD • Jaringan pada hewan terdiri atas beberapa
jenis. Jaringan-jaringan tersebut di antaranya
INDIKATOR adalah jaringan epitel, jaringan saraf, jaringan
otot, dan jaringan darah.

MATERI • Jaringan epitel terdiri atas sel-sel epitel yang

saling berhubungan. Jaringan saraf terdiri
SOAL atas sel saraf yang berfungsi menerima serta
merespons rangsangan. Jaringan otot
merupakan serat panjang yang memiliki
REFERENSI fungsi sebagai alat gerak aktif. Adapun
jaringan darah terdiri atas sel-sel darah. Sel-
sel darah ini memiliki fungsi yang berbeda.
PENYUSUN Ada yang mengedarkan oksigen, zat-zat
makanan, ada pula yang berfungsi sebagai
antibodi atau sistem kekebalan tubuh. Lebih
KELUAR
jauh mengenai materi ini, akan dibahas di
Kelas XI.
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
2) Jaringan Pada Tumbuhan
SK/KD
Seperti jaringan pada hewan, jaringan pada
tumbuhan 
INDIKATOR
juga terdiri atas berbagai jenis. Jaringan yang
terdapat pada tumbuhan di antaranya jaringan
epidermis, jaringan pembuluh, jaringan penguat, dan
MATERI
jaringan meristem. Jaringan epidermis merupakan
jaringan yang melapisi permukaan tumbuhan.
SOAL
Jaringan pembuluh terdiri atas xilem dan floem. Xilem
berfungsi mengangkut air dan zat hara tanah dari
REFERENSI akar ke daun, sedangkan floem berfungsi
mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh
tubuh tumbuhan. Jaringan penguat pada tumbuhan
PENYUSUN terdiri atas sel-sel yang tebal dan kuat. Jaringan
penguat ini berfungsi menyokong tubuh tumbuhan.
Adapun jaringan meristem merupakan jaringan yang
KELUAR aktif membelah untuk menghasilkan sel-sel baru. 
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI
d. Organisasi Kehidupan Tingkat Organ dan
SK/KD Sistem Organ

Organ hanya ditemukan pada

INDIKATOR organisme multiseluler. Organ merupakan
struktur yang terbentuk dari beberapa jenis
jaringan yang bekerja sama untuk
MATERI menjalankan fungsi tertentu. Misalnya,
jaringan saraf dan jaringan ikat menyusun
organ otak dan bekerja sama untuk
SOAL melaksanakan fungsi koordinasi. Jaringan
epidermis, jaringan tiang, dan jaringan bunga
karang menyusun organ daun dan bekerja
REFERENSI
sama untuk melaksanakan fungsi
fotosintesis, transpirasi, serta pertukaran gas,
PENYUSUN organ telinga untuk mendengar, dan organ
mata untuk melihat. Organ-organ pada
tumbuhan, contohnya daun  untuk pertukaran
KELUAR gas, bunga untuk perkembangbiakan, dan
akar untuk menyerap air dan garam mineral.
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI
Organ-organ yang melakukan fungsi dan tugas saling berkait
SK/KD disebut sebagai sistem organ. Sebagai contoh, sistem
pernapasan terbentuk dari kerja sama organ hidung, faring, laring,
trakea, bronkus, dan paru-paru untuk menjalankan fungsi
INDIKATOR respirasi. Sistem pencernaan terbentuk dari kerja sama organ
mulut, kerongkongan, lambung, usus, hati, dan pankreas. Sistem
pencernaan berfungsi menjalankan pencernaan dan penyerapan
MATERI
sari-sari makanan. Sistem gerak untuk menyokong dan
menggerakkan tubuh terdiri atas otot dan rangka. Sebutkan oleh
SOAL Anda contoh sistem organ lainnya beserta nama organ-organ
penyusunnya.

REFERENSI
Pada tumbuhan, pembagian organ-organ untuk yang
melakukan kerja spesifik dalam sistem organ tertentu tidak terlihat
PENYUSUN dengan jelas. Sistem organ pada tumbuhan itu sendiri
diantaranya adalah sistem pernapasan, transpirasi, dan
transportasi.
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI
e. Organisasi Kehidupan Tingkat Individu
SK/KD
Individu dapat berupa organisme bersel tunggal (uniseluler) atau bersel
banyak (multiseluler) seperti pada. Bakteri dan protozoa adalah contoh organisme
bersel tunggal. Satu bakteri dan satu protozoa dikatakan sebagai satu individu.
INDIKATOR Manusia, kucing, pohon kelapa, dan tanaman melati merupakan contoh organisme
multiseluler. Seorang manusia, seekor kucing, sebatang pohon kelapa, dan
setangkai tanaman melati juga dikatakan satu individu. Individu multiseluler
MATERI terbentuk dari sistem organ-sistem organ yang bekerja sama dalam suatu kesatuan.

Setiap sistem organ tidak dapat melaksanakan fungsinya sendiri-sendiri.

SOAL Setiap sistem organ memiliki kebergantungan pada sistem organ yang lainnya.
Contohnya pada manusia, sistem pernapasan, sistem peredaran darah, sistem
pencernaan, sistem pengeluaran, sistem koordinasi, sistem gerak, dan sistem
reproduksi memiliki saling kebergantungan.
REFERENSI
Sistem peredaran darah tidak akan berfungsi dengan baik jika terjadi
gangguan pada sistem pernapasan. Karena untuk memompa darah, jantung
PENYUSUN membutuhkan energi yang didapat dari oksigen. Jika jantung tidak dapat bekerja
secara optimal maka peredaran oksigen dan sari-sari makanan pada tubuh akan
terganggu pula. Hal ini dapat berakibat fatal bagi tubuh secara keseluruhan.
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI

SK/KD
f. Organisasi Kehidupan Tingkat Populasi

INDIKATOR Individu-individu sejenis yang berkumpul di suatu

tempat tertentu pada waktu yang sama membentuk
MATERI tingkat organisasi kehidupan yang disebut sebagai
populasi. Murid-murid yang berada di sekolahmu
SOAL dinamakan sebagai populasi manusia, kumpulan
rumput yang ada di halaman sekolah dinamakan
REFERENSI populasi rumput, kumpulan belalang dinamakan
populasi belalang, kumpulan cacing tanah
PENYUSUN dinamakan populasi cacing, dan kumpulan lebah
dinamakan populasi lebah.
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG DIPELAJARI
DALAM BIOLOGI
g. Organisasi Kehidupan Tingkat Komunitas
SK/KD

Umumnya di suatu tempat terdapat lebih dari satu macam

INDIKATOR populasi. Perhatikan halaman sekolah Anda. Di sana
mungkin terdapat populasi rumput, populasi cacing, populasi
MATERI belalang, dan populasi semut. Kumpulan populasi yang
menempati area sama dan saling berhubungan
SOAL
disebut komunitas.
Di dalam komunitas selalu ada interaksi, baik antaranggota
spesies yang sama, maupun interaksi antarpopulasi yang
REFERENSI berlainan. Iklim di suatu daerah yang berinteraksi dengan
komponen biotik di dalamnya akan menghasilkan satuan
PENYUSUN komunitas yang besar, bahkan menghasilkan komunitas
dominan suatu vegetasi. Hal tersebut dapat disebut bioma. 
KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
SK/KD h. Organisasi Kehidupan Tingkat Ekosistem

INDIKATOR Ekosistem merupakan unit fungsional yang

mencakup organisme (biotik) dengan
MATERI lingkungannya yang tidak hidup (abiotik) dalam
hubungan saling memengaruhi dan berinteraksi.
SOAL Komponen biotik ekosistem terdiri atas produsen
(tumbuhan), konsumen, dan pengurai.
REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 TINGKATAN OBJEK YANG
DIPELAJARI DALAM BIOLOGI
SK/KD i. Organisasi Kehidupan Tingkat Bioma 
INDIKATOR
Bioma adalah salah satu komunitas utama
dunia yang diklasifikasikan berdasarkan vegetasi
MATERI
dominan dan ditandai oleh adaptasi organisme
terhadap lingkungan suatu habitat tertentu.
SOAL
Contohnya, bioma tundra, bioma taiga, bioma
REFERENSI
gurun, bioma savana, bioma hutan hujan tropis,
dan bioma hutan gugur.
PENYUSUN

KELUAR
 SK/KD
SK/KD • Standar Kompetensi
1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
INDIKATOR

• Kompetensi Dasar
MATERI
1.1 Mengidentifikasikan ruang lingkup biologi
SOAL 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan biologi
pada berbagai tingkat organisasi kehidupan
REFERENSI (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi,
ekosistem, dan bioma).
PENYUSUN

KELUAR
 INDIKATOR
SK/KD

INDIKATOR Mendeskripsikan karakteristik biologi sebagai ilmu

MATERI
Menjelaskan pengertian biologi
SOAL

REFERENSI Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup

PENYUSUN
Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut objek dan
persoalan yang dikaji
KELUAR
 Metode ilmiah

Perumusan masalah

Landasan teori

SK/KD
Perumusan hipotesis

INDIKATOR
Pengujian hipotesis

Variable

MATERI Bebas

SOAL Terikat

REFERENSI Control

PENYUSUN Pengambilan kesimpulan

KELUAR
 PERUMUSAN MASALAH
SK/KD Perumusan masalah dimulai dari
ketertarikan terhadap hal-hal tertentu
INDIKATOR yang menarik dan menjadi perhatiannya.
Perumusan masalah merupakan langkah
MATERI
untuk mengetahui masalah yang akan
SOAL dipecahkan, sehingga masalah tersebut
menjadi jelas batasan, kedudukan, dan
REFERENSI alternatif cara untuk pemecahannya.
PENYUSUN

KELUAR
 PENYUSUNAN KERANGKA
BERFIKIR/LANDASAN TEORI

SK/KD Penyusun kerangka berpikir diperlukan

kemauan untuk mempelajari laporan hasil
INDIKATOR
penelitian orang lain, membacareferensi-
referensi, observasi langsung pada lingkungan
MATERI atau hasil wawancara dengan para
ahli. Kerangka berfikir ini merupakan alasan yang
SOAL menjelaskan keterkaitan antara berbagai faktor
dengan objek dan jawaban terhadap suatu
REFERENSI permasalahan. Kerangka berfikir disusun secara
rasional berdasarkan penemuan-penemuan yang
PENYUSUN telah teruji kebenarannya

KELUAR
 PERUMUSAN HIPOTESIS
SK/KD Hipotesis berfungsi sebagai
jawaban sementara terhadap
INDIKATOR
permasalahan yang timbul
MATERI berdasarkan kesimpulan kerangka
berpikir.
SOAL

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 PENGUJIAN HIPOTESIS
SK/KD Pengujian hipotesis dilakukan dengan
eksperimen/percobaan. Data yang
INDIKATOR diperoleh dari melakukan percobaan
kemudian dianalisis untuk membuktikan
MATERI
apakah terdapat fakta-fakta yang
SOAL mendukung hipotesis

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 PENGAMBILAN KESIMPULAN.

SK/KD  Penarikan kesimpulan

merupakan evaluasi terhadap
INDIKATOR
sebuah hipotesis yang telah
MATERI dirumuskan, apakah hipotesis
tersebut diterima atau ditolak.
SOAL

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 MACAM-MACAM VARIABLE
1. variable bebas
SK/KD
Yaitu perlakuan yang berbeda-beda. Misalnya dalam
eksperimen ada yang diletakkan ditempat gelap dan yang
INDIKATOR terang ,maka cahaya matahari disebut sebagai variable bebas

MATERI 2. variable control

   Yaitu perlakuan yang sama dalam percobaan tersebut, contoh
dalam percobaan kita membutuhkan kacang hijau disetiap
SOAL pot ,maka kacang hijau disebut variable control

REFERENSI 3. variable terikat

   Yaitu akibat dari perlakuan variable bebas ,dari contoh diatas
PENYUSUN maka yang menjadi variable kontrolnya adalah perbedaan tinggi
kecamabah ada yang tinggi dan rendah

KELUAR
 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
SK/KD Respirasi

• Respirasi merupakan salah satu bentuk metabolisme ( katabolisme ) yang bertujuan untuk memperoleh energi. Energi yang diperoleh dari
INDIKATOR proses respirasi digunakan untuk seluruh aktifitas tubuh .Energi yang dihasilkan berupa ATP (Adenosin Tri Phosphat).

Nutrisi
MATERI
• Mahluk hidup memerlukan makanan. Zat makanan yang diperlukan adalah berupa karbohidrat, protein, lemak, vitamin , mineral dan air. 
• Zat-zat makanan tersebut akan dipecah menjadi molekul yang lebih kecil dalam proses pencernaan, dan digunakan lebih lanjut sebagai bahan bakar dalam proses respirasi.

SOAL
Reproduksi
REFERENSI • Mahluk hidup memiliki kemampuan memperbanyak diri melalui reproduksi. Reproduksi pada mahluk hudup ada yang bersifat seksual dan aseksual.
Hewan tingkat tinggi umumnya melakukan reproduksi secara seksual, sedangkan tumbuhan dapat berreproduksi secara seksual maupun aseksual.

PENYUSUN Ekskresi

• Dalam kegiatan metabolisme akan dihasilkan zat sampah/ sisa metabolisme. Zat-zat sampah tersebut harus dikeluarkan atau akan
KELUAR membahayakan bagi tubuh. Proses pengeluaran zat sisa metabolisme disebut dengan Ekskresi
 Regulasi

• Regulasi pada mahluk hidup meliputi kegiatan koordinasi yang dilakukan oleh sistem saraf, hormon dan indera.

Iritabilitas
SK/KD
• Mahluk hidup memiliki kepekaan terhadap rangsangan meliputi rangsangan fisik, kimia dan biologi. Sebagai usaha untuk mempertahankan
kehidupannya, menghindari bahaya maka mahluk hidup harus peka terhadap rangsang.

INDIKATOR
Adaptasi
MATERI • Bentuk penyesuaian mahluk hidup terhadap lingkungan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya. Ada bermacam-macam bentuk
adaptasi yaitu adaptasi morfologi, fisiologi dan tingkah laku

SOAL Tumbuh dan Berkembang

• Pertumbuhan bersifat kuantitatif yaitu pertambahan jumlah dan ukuran sel-sel tubuh sedangkan perkembangan bersifat kualitatif yaitu meliputi
REFERENSI diferensiasi dan spesialisasi jaringan menuju bentuk yang sempurna.

Bergerak aktif dan Pasif

PENYUSUN
• Gerak aktif dipengaruhi oleh faktor internal seperti saraf dan hormon sedangkan gerak pasif lebih ditentukan oleh kondisi lingkungan misalnya
air, angin dll.

KELUAR
 SK/KD Makhluk Hidup

INDIKATOR Ciri-ciri Makhluk Hidup

MATERI

Pengelompokan Makhluk Hidup

SOAL

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 PENGELOMPOKAN MAKHLUK
HIDUP
• Ada 5 kelompok besar obyek yang masuk kategori mahluk hidup ( R.H
SK/KD Whittaker ) atau oleh Carl Woose dikelompokkan menjadi 6 kelompok
besar/ kerajaan/ kingdom.
• Menurutt R.H Whittaker, mahluk hidup terdiri dari 5 kingdom yaitu:
INDIKATOR – Monera
– Protista
– Fungi
MATERI – Plantae
– Animalia

SOAL
• Sedangkan menurut Carl Woose, mahluk hidup terdiri dari 6 kingdom
yaitu:
REFERENSI – Archaea/ Archaebacteria
– Bacteria/ Eubacteria
– Protista
PENYUSUN – Fungi
– Plantae
– Animalia
KELUAR
 Soal 1

Biologi berasal dari bahasa yunani yaitu

bios yang berarti . . . .
A. Ilmu
B. Hidup
C. Kajian
D. Perkembangan
E. tumbuhan
 Soal 2

 Seorang siswa ingin meneliti keanekaragaman

jenis burung di jalur pendakian Selo, Taman
Nasional Gunung Merbabu. Cabang Biologi yang
diperlukan dalam penelitian tersebut adalah . . . .
a.  Mikologi
b.  Ornitologi
c.   Entomologi
d.   Herpetologi
e.   Lomnologi
 Soal 3

Berdasarkan struktur dan

fungsinya, Amoeba termasuk organisasi
kehidupan tingkat . . . .
a. Sel
b. Organ
c.  Organel
d.  Jaringan
e.  Sistem Organ
 Soal 4
Perhatikan hierarki organisasi makhluk hidup berikut!
1)     Komunitas
2)     Individu
3)     Populasi
4)     Ekosistem
5)     Bioma
Urutan hierarki organisasi makhluk hidup dari tingkat paling rendah ke tingkat
yang lebih tinggi adalah . . . .
a.       2) – 1) – 3) – 5) – 4)
b.       2) – 3) – 1) – 4) – 5)
c.       2) – 3) – 5) – 4) – 1)
d.       2) – 4) – 3) – 5) – 1)
e.       3) – 2) – 1) – 4) – 5)
 Soal 5

Yoga mengamati  tanaman semngka dan ia mengatakan

bahwa sebentar lagi tanaman itu akan berbunga.
Pertanyaan tersebut termasuk . . . .
A. observasi
B. variable control
C. hipotesis
D. perencanaan 
E. kesimpulan
Jawaban anda

SALAH
 SELAMAT

Anda Sudah
memahami materi
ini
 Penyusun
SK/KD NAMA :
INDIKATOR
1. EVITA NURFITRIANI (05)
2. NISRINA RIZKI ANANDA (18)
MATERI

SOAL
XII-SKS
REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR
 REFERENSI
SK/KD • http://dunianyasari.blogspot.com/2012/
07/ruang-lingkup-biologi.html
INDIKATOR

MATERI • http://www.artikelbiologi.com/2013/04
/ruang-lingkup-biologi.html
SOAL

REFERENSI

PENYUSUN

KELUAR