KONSEP

PERTUMBUHAN
DAN
PERKEMBANGAN

BY :
M. HASINUDDIN
 PENGERTIAN DASAR
 PERTUMBUHAN adl bertambah jumlah &
besarnya sel di seluruh tubuh yang secara
kuantitatif dapat diukur
 PERKEMBANGAN adl bertambah
sempurnanya fungsi alat tubuh yang dapat
dicapai melalui tumbuh kematangan dan
belajar (Wong, 2000)
 Pertumbuhan
bertambahnya ukuran fisik
(anatomi) dan struktur tubuh
dalam arti sebagian atau
seluruhnya karena adanya
multiplikasi sel sle tunuh dan juga
karena bertambah besarnya sel 
kuantitatif (IDAI, 2002)
 Perkembangan …
 Bertambahnya kemampuan dan
struktur atau fungsi tubuh yang lebih
komplek dalam pola yang teratur,
apat diperkirakan, dan diramalkan
sebagai hasil dari proses diferensiasi
sel, jaringan tubuh, organ, dan sistem
yang terorganisasi  kualitatif (IDAI,
2002)
 FAKTOR – FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI TUMBUH KEMBANG

 FAKTOR INTERNAL
1. Genetika
2. Hormonal
 FAKTOR EKSTERNAL
 FAKTOR EKSTERNAL
1. Pra-natal
 Lingkungan mekanik (radiasi, infeksi dlam kandungan,
kekurangan oksigenais, stress, imunitas)
 Zat kimia atau toksin (obat-2an, alkohol, merokok)

2. Intra-natal
3. Post-natal
 Lingkungan biologis
 Faktor fisik
 Faktor psikososial (stimulasi, kelompok sebaya, stress,
cinta kasih, kualitas interaksi anak- orang tua)
 Fator keluarga dan adat isiadat
 CIRI – CIRI TUMBUH KEMBANG ANAK

 Tumbuh kembang adl proses ynag kontinue sejak

konsepsi sampai dewasa
 Dalam periode tertentu ada percepatan dan perlambatan
 Pola perkembangan tiap anak sama yang membedakan
hanya kecepatan perkembangannya
 Perkembangan erat hubungannya dengan maturais
sistem syaraf
 Aktifitas seluruh tubh diganti respon individu yang
khas
 Arah perkembanga anak adl sefalokaudal

SETIAP ANAK ADALAH INDIVIDU YANG UNIK

 POLA PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
 Pola pertumbuhan fisik yang terarah
 Cephalocaudal
 Proximodistal
 Pola perkembangan dari umum ke khusus
(mass to spesific)
 Pola perkembangan berlangsung dalam tahapan
perkembangan
 Pola perkembangan dipengaruhi oleh
kematangan dan belajar
 TAHAP-TAHAP TUMBUH KEMBANG ANAK

1. MASA PRA-NATAL
 EMBRIO : KONSEPSI – 8 MINGGU
 FETUS : 9 MINGGU – LAHIR

2. MASA BAYI
 NEONATUS : 0 – 28 HARI
 NEONATUS DINI : 0-7 HARI
 NEONATUS LANJUT : 8-28 HARI
 PASCANEONATUS : 29 HARI – 1 TAHUN
 TAHAP-TAHAP TUMBUH KEMBANG
ANAK
3. MASA PRA-SEKOLAH : 1 – 6 TAHUN
4. MASA SEKOLAH : 6 -18/20 TAHUN
 PRA-REMAJA : 6-10 TAHUN
 REMAJA
 REMAJA DINI
 WANITA : 8-13 TAHUN
 PRIA : 10-15 TAHUN
 REMAJA LANJUT
 WANITA : 13-18 TAHUN
 PRIA : 15-20 TAHUN
PERTUMBUHAN ANAK
 Pertumbuhan pada anak dilihat
dari berat badan, tinggi badan,
lingkar kepala, gigi, organ
penglihatan, organ pendengaran,
organ seksual
BERAT BADAN
 Usia 0-6 bulan
 BB mengalami penambahan 140-200 tiap
minggunya
 BB menjadi 2 x BB lahir di bulan ke-6
 Usia 6-12 bulan
 Penambahan tiap minggu 25-40 gram dan
 BB manjadi 3 x BB lahir
BERAT BADAN…
 Usia2,5 tahun penambahan
BB menjadi 4 kali BB lahir
 Penambahan BB tiap tahun
menjadi 2-3 kg
 Berat Badan (BB/Kg)
 Berat badan merupakan salah satu
ukuran antropometri yang terpenting
karena dipakai untuk memeriksa
kesehatan anak pada semua
kelompok umur .
 pada usia beberapa hari, berat badan
akan mengalami penurunan (sifatnya
normal), yaitu sekitar 10% dari berat
badan lahir. di sebabkan karena
keluarnya produksi ASI yang belum
lancar.
 Umumnya, umumnya berat badan
akan kembali mencapai berat lahir
pada hari kesepuluh.
 bayi sehat kenaikan berat
badan normal pada:
 tri wulan I adalah
sekitar 700-1000
gram/bulan,
 tri wulan II sekitar 500-
600 gram/bulan,
 tri wulan ke III sekitar
350-450 gram/bulan,
 tri wulan ke IV sekitar
250-350 gram/bulan.
 Berat Badan (BB) dapat
diperkirakan dengan menggunakan
RUMUS Behrman, yaitu:

Berat badan usia 3-12 bulan, menggunakan rumus:

Umur (Bulan) + 9 = n + 9
2 2

Berat badan usia 1-6 tahun, menggunakan rumus:

(Umur (Tahun) x 2) + 8 = 2n + 8

Berat badan usia 6-12 tahun menggunakan rumus

Umur x 7 -5

2
TINGGI BADAN
 Usia 0-6 bulan  penambahan2,5 cm tiap
bulannya
 Usia 6-12 bulan  penmbahan 1,25 cm/
bulan
 Akhir tahun pertama  meningkat 50 % dr
TB waktu lahir
 Usia 1-2 tahun  penambahan 12 cm
 Usia 3 tahun  penambahan rata-rata 4-6 cm
 Tinggi badan juga dapat di perkirakan
berdasarkan rumus:

• n adalah usia anak dalam tahun , bila

Keterangan usia lebih 6 bulan dibulatkan keatas,
: dan bila 6 bulan atau kurang, di
hilangkan
Perkiraan TB…
 Pra sekolah (4 tahun)  penambahan 2 kali
TB lahir & selanjutnya mengalami
penambahan 6-8 cm
 Setelah 6 tahun  TB bertambah 5 cm
 Usia 13 tahun  3 kali lipat TB lahir
LINGKAR KEPALA
 6 bulan pertama  cepat dari 35 – 43 cm
 Usia 1 tahun  lambat  46,5 cm
 2 tahun  49 cm
 2 -3 tahun  bertambah 1 cm/ tahun
 Usia 3 tahun – remaja  penambahan 5 cm
 LINGKAR
KEPALA (LIKA)
LINGKAR KEPALA
(LIKA)
GIGI
 PERTUMBUHAN GIGI BAG RAHANG ATAS
 Insisi sentral usia 8-2 bulan
 Insisi lateral usia 9-13 bulan
 Kaninus usia 16-22 bulan
 Molar pertama anak laki2 usia 13-19 bulan
 Molar pertama perempuan usia 14-18 bulan
 Molar kedua usia 25-33 bulan
GIGI…
 Pertumbuhan gigi rahang bawah
 Insisi sentral usia 6-10 bulan
 Insisi lateral 10-16 bulan
 Kaninus usia 17-23 bulan
 Molar pertama usia 14-18 bulan
 Molar kedua perempuan usia 24-30 bulan
sedangkan anak laki2 usia 29-31 bulan
PENANGGALAN GIGI
 RAHANG ATAS
 Insisi pertama usia 7 tahun
 Insisi kedua usia 8 tahun
 Kaninus usia 8 tahun
 Molar pertama usia 9 tahun
 Molar kedua usia 10 tahun
PENANGGALAN GIGI…
 RAHANG BAWAH
 Insisi pertama usia 6 tahun
 Insisi kedua usia 7 tahun
 Kaninus usia 10 tahun
 Molar pertama usia 9 tahun
 Molar kedua usia 10 tahun
 ORGAN PENGLIHATAN
 DIMULAI SEJAK LAHIR
 ketajaman penglihatan 20/100  reflek pupil dan
kornea
 Memiliki kemampuan fiksasi pada objek yg bergerak
dalam rentang 45 derajat dan bila tdk bergerak sejauh
20-25 cm
1 BULAN  kemampuan melihat dgn rentang 90
derajat, dpt melihat orang secara terus menerus,
kelenjar air mata sdh mulai berfungsi
 2-3 BULAN  kemampuan melihat 180 derajat
 4-5 BULAN  melihat tangan saat duduk/
berbaring, melihat bayangan di cermin, mampu
mengakomodasi objek
 ORGAN PENGLIHATAN…
 5-7 BULAN  dpt menyesuaikan postur u/
melihat objek, menyukai rangsangan visual
komplek, mengembangkan koordinasi mata dan
tangan
 7-11 BULAN  mampu memfiksasi objek yang
kecil
 11-12 BULAN  ketajaman penglihatan 20/20,
dpt mengikuti objek yang bergerak
 12-14 BULAN  dpt mengidentifikasi bentuk
geometrik
 18-24 BULAN  mampu berakomodasi dengan
baik
 Organ pendengaran
 Setelah lahir  berspon pada bunyi keras
dengan reflek
 2-3 bulan  memalingkan kepala ke
samping bila bunyi dibuat setinggi telinga
 3-4 bulan  melokalisasi bunyi dgn
memalingkan bunyi kearah telinga
 4-6 bulan  melokalisasi bunyi dengan tepat
dan mampu meniru bunyi
 6-8 bulan  merespon pada nama sendiri
 10-12 bulan  mengenal beberapa kata dan
artinya
 18 bulan  dapat membedakan bunyi
 36 bulan  membedakan bunyi yang
halus dalam berbicara
 48 bulan  mampu mendengar bunyi yang
halus
 Organ seksual
 Laki-laki dan perempuan terdapat perbedaan
 Laki2
 pertumbuhan cepat pada penis saat usia 12-15 tahun
 Testis saat usia 11-15 tahun
 Rambut pubis saat usia 12-15 tahun
 Tahapan :
 Tahap 1 (pra pubertas) : tdk ada rambut pubis
 Tahap 2 : pubertas
 Tahap 3 : pembesaran penis awal, testis, skrotum serta
pertumbuhan rambut
 Tahap 4 : glans lebih besar & lebar, skrotum lebih gelap
 Perempuan
 Payudara usia 10-15 tahun
 Rambut pubis 11-14 tahun
 Tahapan perkembngan payudara :
 Tahap 1 : tumbuhnya putting, penonjolan papila,
pembesaran diameter areola
 Tahap 2 : pembesaran lanjut payudara dan areola
 Tahap 3 : terdapat proyeksi areola dan papila
 Tahap 4 : konfigurasi dewasa proyeksi papila
 Pertumbuhan rambut pubis :
 Tahap 1 (pubertas) : tdk terdapat rambut pubis
 Tahap 2 : pertumbuhan rambut pubis yang jarang
 Tahap 3 : rambut pubis lebih hitam, kasar, keriting
dan merata pd seluruh pubis
 Tahap 4 : rambut pubis lebih lebat dan keriting
 Tahap 5 : rambut puis orang dewasa kebagian
dalam paha
 PERKEMBANGAN ANAK
 MOTORIK HALUS
 MOTORIK KASAR
 PERSONAL SOSIAL
 LANGUAGE
 MOTORIK HALUS
 Aspek yang berhubungan dengan
kemampuan anak untuk mengamati
sesuatu, melakukan gerakan yang
melibatkan bagian2 tubuh tertentu saja
dan dilakukan oleh otot2 kecil yg
memerlukan koordinais yg cermat
 Misal kemmapuan menggambar,
memegang sesuatu
 Masa bayi
 1-4 bulan : memegang objek, mencoba memasukkan
benda ke mulut, memegang benda tapi terlepas,
menahan benda di tangan
 4-8 bulan : mengg ibu jari dna jari telunjuk untuk
memegang, mampu menahan benda di kedua
tangan, memindahkan objek dari satu tangan ke
tangan lainnya
 1 -2 tahun
 Menyusun dan membuat menara dari kubus
 Pra-sekolah
 Menggoyangkan jari2, menggambar 2/3 bagian
orang, memilih garis yang lebih panjang, menjepit
benda, melambaikan tangan , makan sendiri, minum
dari cangkir sendiri, membuat coretan di kelas
 MOTORIK KASAR
 Aspek yg berhubungan dgn pergerakan dan
sikap tubuh
 0-28 bulan : gerakan seimbang dari tubuh, mulai
mengangkat kepala
 1-4 bulan : mengangkat kepala saat tengkurap,
mencoba duduk sebentar dgn ditopang, mampu
duduk dengan kepala ditopang, berguling dari
terlentang ke miring, berusaha merangkak
 4-8 bulan : memalingkan kepala kanan dan kiri,
duduk dengan kepala tegak, berguling dr
telentang ke tengkurap, duduk dalam waktu
singkat dengan bantuan
 8-12 bulan : duduk tanpa pegangan, berdiri
dgn pegangan, berdiri 2 detik, berdiri sendiri
 1-2 tahun : melangkah dan berjalan dgn
tegak,18 bulan mulai menaiki tangga, akhir
tahun ke-2 mli lari2 kecil, menendang bola
 Pra sekolah : berdiir dgn satu kaki 1-5 detik,
melompat dgn satu kaki
 PERKEMBNGAN BAHASA
 0-28 hari : kemampuan bersuara
(menangis) dan bereaksi dengan suara
atau bel
 1-4 bulan : bersuara, tersenyum, tertawa,
berteriak, mengoceh spontan
 4-8 bulan : menirukan bunyi atau kata2,
menoleh ke arah suara, tertawa, menjerit,
menggunakan kata (2 suku kata)
 8-12 bulan : mampu mengucapkan mama, papa yang
belum spesifik, mengucapkan 1-2 kata
 1-2 tahun : 10 perbendaharaan kata, tingginya
kemampuan meniru, mengenal, mampu menunjukkan
2 gambar, mampu mengkombinasikan kata2,
 Pra skeolah : mampu menyebutkan 4 gambar,
menyebutan/2 warna, menyebutkan kegunaan benda,
mengartikan 2 kata, mengerti 4 kata depan,
menirukan berbagai bunyi kata, memahami larangan
 PERKEMBANGAN PERSONAL
SOSIAL
 Aspek yg berhubungan dgn kemampuan
kemandirian, bersosialisasi, berinteraksi
dengan lingkungan
 0-28 hari : tersenyum, menatap muka
 1-4 bulan : tersenyum spontan, membalas
senyum, mengenal ibunya dengan
penglihatan, penciuman, pendengaran
dan kontak, senang menatap wajah2 yg
dikenal
 4-8 bulan : takut dan terganggu dgn orang aisng,
mulai bermain dgn mainan, mudah frustasi,
memukul tangan dan kaki jika kesal
 8-12 bulan : bertepuk tangan, menyatakan
keinginan, mulai minum cangkir, menirukan
kegiatan orang lain, bermain bola dengan orang
lain
 1-2 tahun : membantu kegiatan di rumah,
menyuapi boneka, menggosok gigi, mencoba
mengenakan bajunya sendiri
Thanks….