TEORI NOLLA J PENDER :

MODEL PROMOSI KESEHATAN

Dosen pengampu : Ns. Kiki Rizki A.,M.Kep
 Disusun oleh :
kelompok 3

Nursifa Rahmawati (C.0105.22.208) Nabilla Restu Putri (C.0105.22.122)

Dina Noviyani (C.0105.22.144) Wika Winangsih (C.0105.22.157)

Sintya Nur Rochmah (C.0105.22.136) Muhamad lutfi Hasan Virdaus (C.0105.22.150)

Stella Damaiyanti (C.0105.22.143) M Sahril Agil Rustandi (C.0105.22.154)

Arlinda Nur Fitri (C.0105.22.149) Putri Syalsabila (C.0105.22.128)

Restiawati Gantini (C.0105.22.131) Refsi Pitaloka (C.0105.22.130)

Rikka Silvi Nurbaya (C.0105.22.140) M Ghalih Anggara (C.0105.22.153)

 Biografi
Lahir pada 16 Agustus 1941 di
1 Lansing Mighican. Pender merupakan
anak semata wayang dari orang tua
yang mendukung pendidikan kepada
perempuan.
Menerima gelar diploma pada tahun
1962 dari sekolah keperawatan di
2 West Suburban Hospital di Oak Park.
Kemudian bekerja di unit medical
bedah dan berlanjut ke unit pediatrik
di RS Michigan.
Menerima gelar sarjana keperawatan tahun
1964 di Michigan State University dan
3 1965 mendapat gelar master. Pada tahun
1969 mendapat gelar doktoralnya di bidang
psikologi dan pendidikan di Rush
University.
Menjabat sebagai wakil dekan di sekolah
keperawatan University of Michigan.
4 Pender mempromosikan penelitian
interdisipliner, penelitian berbasis sains
dan menautkan penelitian dengan
peramuan kebijakan kesehatan.
 Siapakah Nolla J.Pender ?

• Nolla J.Pender (1941-sekarang) merupakan seorang ahli teori

keperawatan yang mengembangkan model promosi
kesehatan pada tahun 1982.

• Model promosi kesehatannya menunjukkan tindakan

pencegahan kesehatan dan menjelaskan fungsi perawat
dalam membantu pasien mencegah penyakit dengan
perawatan diri dan alternatif lain.
• Model promosi kesehatan Pender mendefinisikan kesehatan sebagai
keadaan dinamis positif, bukan hanya tidak adanya penaykit.
• Promosi kesehatan diarahkan untuk meningkatkan tingkat
kesejahteraan pasien. Mengambarkan sifat multi-dimensi seseorang
saat berinteraksi dalam lingkungan untuk mencapai kesehatan
 PROMOSI KESEHATAN
Menurut WHO promosi kesehatan mendorong gaya hidup yang lebih sehat,
menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan, memperkuat tindakan
masyarakat, mengorientasikan kembali pelayanan kesehatan, dan membangun
kebijakan publik yang sehat (Pender, 1996). Kesehatan individu dan keluarga
ditandai dengan efektifnya dalam komunitas, lingkungan dan masyarakat di
mana mereka hidup. Perawat mengerti dan memikirkan dari usaha peningkatan
derajat kesehatan. Dunn telah menetapkan skema untuk upaya peningkatan
derajat kesehatan yaitu kesehatan individu, kesehatan keluarga, kesehatan
komunitas, kesehatan lingkungan, dan kesehatan masyarakat.
 MODEL PROMOSI KESEHATAN
1. Teori Model Promosi Kesehatan (Health Promotion Model/HPM)
Model Promosi Kesehatan adalah suatu cara untuk menggambarkan interaksi
manusia dengan lingkungan fisik dan interpersonalnya dalam berbagai dimensi.
Model ini mengintegrasikan teori nilai harapan (Expectancy-Value) dan teori
kognitif sosial (Social Cognitive Theory) dalam perspektif keperawatan manusia
dilihat sebagai fungsi yang holistik. Bagan HPM dapat dilihat sebagai berikut :
 Komponen Teori Model Promosi Kesehatan
a. Teori Nilai Harapan (Expectancy-Value Theory)
Menurut teori nilai harapan, perilaku sehat
bersifat rasional dan ekonomis. Seseorang
akan mulai bertindak dan perilakunya akan
tetap digunakan dalam dirinya, ada 2 hal
pokok yaitu :
1) Hasil tindakan bernilai positif
2) Pengambilan tindakan untuk menyempurnakan
hasil yang diinginkan.
b. Teori Kognitif Sosial (Social Cognitive
Theory)
Teori model interaksi yang meliputi
lingkungan, manusia dan perilaku yang
saling mempengaruhi. Teori ini menekankan
pada:
1) Pengarahan diri (self direction)
2) Pengaturan diri (self regulation)
3) Persepsi terhadap kemajuan diri (self
efficacy).
lanjutan
Teori ini mengemukakan bahwa manusia
memiliki kemampuan dasar:
1) Simbolisasi yaitu proses dan
transformasi pengalaman sebagai
petunjuk untuk tindakan yang akan
datang.
2) Pikiran ke depan, mengantisipasi
kejadian yang akan muncul dan
merencanakan tindakan untuk mencapai
tujuan yang bermutu.
3) Belajar dari pengalaman orang lain.
Menetapkan peraturan untuk generasi
dan mengatur perilaku melalui observasi
tanpa perlu melakukan trial dan error.
4) Pengaturan diri menggunakan standar
internal dan reaksi evaluasi diri untuk
memotivasi dan mengatur perilaku,
mengatur lingkungan eksternal
untuk menciptakan motivasi dalam
bertindak.
5) Refleksi diri, berpikir tentang proses pikir
seseorang dan secara aktif
memodifikasinya.
lanjutan
Menurut teori ini kepercayaan diri dibentuk
melalui observasi dan refleksi
diri. Kepercayaan diri terdiri dari :
1) Pengenal diri (self atribut)
2) Evaluasi diri (self evaluation)
3) Kemajuan diri (self efficacy).
Kemajuan diri merupakan fungsi dari
kemampuan (capability) yang
berlebihan yang membentuk kompetensi
dan kepercayan diri. Kemajuan diri
adalah konstruksi sentral dari HPM.

Kemajuan diri adalah kemampuan

seseorang untuk melakukan tindakan-
tindakan tertentu yang berkembang
melalui pengalaman, belajar
dariUniversitas Sumatera Utara
pengalaman orang lain, persuasi verbal dan
respons badaniah terhadap situasi
tertentu.
ASUMSI DARI MODEL PROMOSI KESEHATAN
1. Manusia mencoba menciptakan kondisi
agar mereka tetap hidup dan dapat
mengekspresikan keunikannya.
2. Manusia mempunyai kapasitas untuk
merefleksikan kesadaran dirinya,
termasuk penilaian terhadap
kemampuannya.
3. Manusia menilai perkembangan sebagai
suatu nilai yang positif dan mencoba
mencapai keseimbangan antara
perubahan dan stabilitas.
4. Setiap individu secara aktif berusaha
mengatur perilakunya.
5. Individu dalam biopsikososial yang
kompleks berinteraksi dengan
lingkungannya secara terus menerus,
menjelmakan lingkungan yang diubah
secara terus menerus.
6. Profesional kesehatan merupakan
bagian dari lingkungan interpersonal yang
perpengaruh terhadap manusia sepanjang
hidupnya.
7. Pembentukan kembali konsep diri
manusia dengan lingkungan adalah
penting untuk perubahan perilaku.
 PROPOSISI MODEL PROMOSI
KESEHATAN
a. Perilaku sebelumnya dan karakteristik
yang diperoleh mempengaruhi
kepercayaan dan perilaku untuk
meningkatkan kesehatan.
b. Manusia melakukan perubahan perilaku
dimana mereka mengharapkan
keuntungan yang bernilai bagi dirinya.
c. Rintangan yang dirasakan dapat menjadi
penghambat kesanggupan melakukan
tindakan, suatu mediator perilaku
sebagaimana perilaku nyata.
d. Promosi atau pemanfaatan diri akan
menambah kemampuan untuk
melakukan tindakan dan perbuatan dari
perilaku.
e. Pemanfaatan diri yang terbesar akan \
menghasilkan akan menghasilkan sedikit
rintangan pada perilaku kesehatan
spesifik.
f. Pengaruh positif pada perilaku akibat
pemanfaatan diri yang baik dapat
menambah hasil positif.
g. Ketika emosi yang positif atau pengaruh
yang berhubungan dengan perilaku,
maka kemungkinan menambah
komitmen untuk bertindak.
h. Manusia lebih suka melakukan promosi
kesehatan ketika model perilaku itu
menarik, perilaku yang diharapkan
terjadi dan dapat mendukung perilaku
yang sudah ada.
i. Keluarga, kelompok dan pemberi layanan
kesehatan adalah sumber interpersonal
yang penting yag mempengaruhi,
menambah atau mengurangi keinginan
untuk berperilaku promosi kesehatan.
j. Pengaruh situasional pada lingkungan
eksternal dapat menambah atau
mengurangi keinginan untuk
berpartisipasi dalam perilaku promosi
kesehatan.
k. Komitmen terbesar pada suatu rencana
kegiatan yang spesifik lebih
memungkinkan perilaku promosi
kesehatan dipertahankan untuk jangka
waktu yang lama.
l. Komitmen pada rencana kegiatan
kemungkinan kurang menunjukan
perilaku yang diharapkan dimana
seseorang mempunyai kontrol yang
sedikit kebutuhan yang diinginkan tidak
tersedia.
m. Komitmen pada rencana kegiatan
kurang menunjukkan perilaku yang
diharapkan ketika tindakan-tindakan
lain lebih atraktif dan juga lebih suka
pada perilaku yang diharapkan.
n. Seseorang dapat memodifikasi kognisi,
mempengaruhi interpersonal dan
lingkungan fisik yang mendorong
melakukan tindakan kesehatan.
KERANGKA KONSEPTUAL MODEL
PROMOSI KESEHATAN
T E R I M A K A S I H