evaluasi kegiatan

intervensi gizi
 LEARNING OUTCOME

Contoh-
Metode contoh
evaluasi kasus
program evaluasi
gizi program
gizi

PSIG/FK UB/080409 2
 EVALUASI PROGRAM
Proses mendeskripsikan dan menilai
suatu program dengan menggunakan
kriteria tertentu dengan tujuan untuk
membantu merumuskan keputusan,
kebijakan yang lebih baik.
(Edison, 2009).
 METODE
CIPP (Content, Input, Process,
Product)
Metode HippopoctabeL
Metode Seleksi Indikator
Metode form POA
Balance Score Card
 CIPP
Tipe dari
pengambilan Jenis
Aspek Evaluasi keputusan Pertanyaan
 Context evaluation Planning What should we
(SDM, sarpras, RAB, SOP) decisions do?

Input evaluation(sumber” yg ada,

alternatif kputusan, rencana dn Structuring How should we
strategi untuk mencapai) decisions do it?
Process evaluation (sejauh mana Are we doing it
program diterapkan, apa yg Implementing as planned? And
direvisi) decisions if not, why not?
Recycling
Product evaluation (hasil, RTL) decisions Did it work?
 metode hippopoc table
No Program Input Proses Output Outcome
1. Pelatihan Waktu, 1) Seleksi dan 40 orang Untuk
Pengukuran dana, organisasi kader memberikan
Antropometri tenaga, calon peserta menjadi pelatihan cara
dan fasilitas, oleh PKK terlatih pengukuran
Interpretasi lokasi dan 2) Pelaksanaan antropometri
Hasil Penilaian peralatan penyuluhan dan PSG
Status Gizi oleh Dosen Gizi kepada para
(PSG) dan Tenaga kader
Kesehatan posyandu.
3) Evaluasi
dilakukan oleh
bidan desa dan
mahasiswa
 penyusunan POA
Plan Of Action
N Program 7an Dasar Materi Sasaran Krjsm Metode Lokasi Alat Dana Eval
o Keg. &
Bhn
 metode balance score
card
metoda yang dikembangkan Kaplan
dan Norton untuk mengukur setiap
aktivitas yang dilakukan oleh suatu
perusahaan dalam rangka
merealisasikan tujuan
perusahaan tersebut.
 LEARNING OUTCOME

Menyusun Memahami
pelaporan Membuat
karakteristik
intervensi isi
setiap isi
gizi laporan
pelaporan

PSIG/FK UB/080409 11
 1. Bag. Awal

2. Bag. Inti

pelaporan 3. Bag. Akhir

intervensi gizi

PSIG/FK UB/080409 12
 BAGIAN AWAL
i HALAMAN JUDUL
ii HALAMAN PENGESAHAN
iii KATA PENGANTAR
iv DAFTAR ISI
v DAFTAR TABEL
vi DAFTAR GAMBAR
vii DAFTAR LAMPIRAN
(jika ada)
viii DAFTAR ISTILAH
 Karakteristik
1. Judul : Kalimat lengkap efektif yang
dapat menjelaskan isi &
menggunakan kaidah bhs Indonesia
yg baik & benar
2. Tabel, gambar dan grafik :
 Penempatan dan ilustrasinya utuh
satu halaman, tidak terpotong
 Judul tabel diatas, keterangan grafik,
gambar dibawah didahului dg Nomor 14
 BAGIAN INTI
BAB I. Pendahuluan
- Analisis Situasi
- Identifikasi Masalah
- Prioritas masalah
- Tinjauan Pustaka
BAB II. Perencanaan
Pemecahan masalah
- Tujuan Umum & khusus
- Strategi pemecahan
masalah
- Rencana Program
 Karakteristik
Tampilkan pendahuluan dalam bentuk narasi yang
meliputi :
- Analisis Situasi : Menggambarkan situasi tempat
pelaksanaan intervensi/program
- Identifikasi Masalah : Cantumkan data2 sekunder
yang berkaitan dg gizi
- Prioritas masalah : Pilih prioritas masalah dan
cantumkan dasar pemilihan prioritas masalah
tersebut
- Tinjauan Pustaka : Cantumkan pernyataan
pendukung dari sumber ilmiah 16
 Karakteristik
BAB II. Perencanaan Pemecahan
masalah
2.1 Tujuan Umum&khusus :
-7an Umum lbh luas drpd 7an khusus
-Diambil dari tujuan intervensi/program
2.2 Strategi pemecahan masalah
- Masukkan NCP Community  Assesment –
Nut. Intervention
17
Next….
2.2.1 Nutritional Assessment
2.2.1.1. Data Dasar (Primer)
- Data Umum Desa
- Antropometri
- Biochemistry
- Clinical
- Behaviour  Dietary, Perilaku
- Faktor Ekologi
Next….
2.2.2 Diagnosa Gizi
- Problem tree (cantumkan hsl
ukur)
- Objektive tree
- Alternative analysis
(Program/Intervensi untuk
mnyelesaikan seluruh masalah
sampai ke akarnya )
Next….
2.2.3 Rencana Program
- Berdasar Alternative Analysis
- Plan Of Action (minimal 5
program jangka pendek)
- Cantumkan SAP jika
ada program
pendidikan gizi
Next Bag. Inti….
BAB III. Pelaksanaan dan
Penggerakan:
-Sampaikan pelaksanaan program dan
hasilnya secara detail

BAB IV. Monitoring dan Evaluasi :

-Sampaikan Monev yang dilakukan
dan hasilnya didukung dg data
Next Bag. Inti….
BAB V. Pembahasan
 Penjelasan secara logis dan kronologis.
Analisis keberhasilan atau
ketidakberhasilan program berdasar
monev didukung sumber ilmiah
 Perlu penyampaian kelemahan /
keterbatasan program
BAGIAN AKHIR
BAB VI. Kesimpulan dan
Saran
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
KARAKTERISTIK
6.1. Kesimpulan :
- Menjawab 7an
6.2. Saran :
- Berdasar kenyataan yang
ditemui di masyarakat,
bukan mengada–ada
KARAKTERISTIK
Daftar Pustaka :
- Penulisan sumber pustaka konsisten
Vancouver / Harvard
Lampiran :
- Peta desa
- Kuesioner
- Analisis penentuan prioritas masalah
- Data
Nurul_muslihah@yahoo.com