HUBUNGAN

KEKERASAN VERBAL
ORANG TUA
TERHADAP
KEPERCAYAAN DIRI
REMAJA DI SMP
NEGERI 2 KOTA
TANGERANG
Kelompok 1
STR Keperawatan
Potekkes Kemenkes Banten
 Table of contents
01 02

Bab 1 Bab 2
Pendahuluan Landasan Teori

03 04

Bab 3 Bab 4
Operasionalisasi Penelitian Metodologi Penelitian
 01
Pendahuluan
 Latar belakang
Berdasarkan hasil survei Komisi Perlindungan Anak
Indonesia (KPAI) tahun 2020, memberikan gambaran bahwa
anak mengalami kekerasan fisik dari orangtua berupa ditampar
sebanyak 3%, dikurung 4%, ditendang 4%, didorong 6%,
dijewer 9%, dipukul 10%, dan dicubit 23%. Selain kekerasan
fisik, ada juga kekerasan psikis yang dialami anak, yakni
dimarahi 56%, anak dibandingkan dengan anak lain 34%,
dibentak 23%, anak dipelototi 13%, dihina 5%, diancam 4%,
dipermalukan 4%, mengalami bullying 3% dan diusir 2%. Data
tersebut menunjukkan bahwa tingkat kekerasan anak di
Indonesia tergolong tinggi.
 Lanjutan..
Salah satu dampak dari kekerasan verbal yakni, kekerasan verbal orangtua akan
menyebabkan menyebabkan konsep diri rendah pada anak. Berdasarkan teori Goni at al.
(2014), konsep diri merupakan referensi tentang bagaimana seseorang melihat diri sendiri,
tidak hanya secara fisik maupun dari perspektif sosial, tetapi juga dalam hal paling pribadi
seseorang yang menjadi bagian kehidupannya. Ketika orangtua melakukan kekerasan verbal
terhadap anak, hal tersebut akan melukai dan menumbuhkan sakit hati hingga anak akan
berpikir seperti apa yang orangtuanya ucapkan. Jika orangtua berkata anak bodoh atau jelek,
maka anak akan menganggap dirinya demikian sehingga menurunkan konsep dirinya
(Wijayanti et al., 2017).
Rumusan Masalah
Apakah ada hubungan antara hubungan kekerasan verbal (verbal
abuse) orang tua terhadap kepercayaan diri remaja?

Tujuan Penelitian
1. Mengidentifikasi kekerasan verbal orang tua di SMP 2 Kota
Tangerang

2. Mengidentifikasi kepercayaan diri remaja di SMP 2 Kota

Tangerang

3. Menganalisa hubungan kekerasan verbal (verbal abuse) orang

tua terhadap kepercayaan diri remaja
 Manfaat Penelitian
Hasil dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan
informasi yang bermanfaat terutama bagi perkembangan ilmu
psikologi, khususnya psikologi sosial dan psikologi
perkembangan serta dapat dijadikan bahan referensi penelitian
selanjutnya terutama yang berkaitan dengan kekerasan verbal
dan kepercayaan diri pada remaja.
 02
Landasan Teori
 Konsep Dasar
Keperawatan Jiwa
1. PENGERTIAN

ANA (American Nurses Association) didefinisikan

keperawatan kesehatan jiwa adalah sebagai area khusus
praktik keperawatan yang menerapkan teori perilaku
manusia sebagai ilmu dan menggunakan perawatan diri
sebagai perangkat.
 2. PARADIGMA KEPERAWATAN JIWA

01 02 03 04
Manusia Keperawatan Kesehatan Lingkungan
 Kekerasan Verbal
1. Pengertian
Kekerasan verbal adalah kekerasan
terhadap perasaan dengan
mengeluarkan kata-kata kasar tanpa
menyentuh fisik, kata-kata yang
memfitnah,mengancam,menakutkan,
menghina atau membesar-besarkan
kesalahan
pada diri individu dan menghalanginya
2. Dampak kekerasan
verbal
Salah satu dampak dari kekerasan
verbal adalah rendahnya konsep diri
atau hilangnya rasa percaya diri
(Nazhifah, 2017).
Kurangnya rasa percaya diri ditandai
dengan adanya kelemahan yang ada
untuk mencapai tujuan hidupnya.
Disebut juga harga diri rendah.
 Kepercayaan Diri Remaja
Faktor yang
Remaja
mempengaruhi
Masa remaja merupakan
masa peralihan dari masa
Kepercayaan 1. Keluarga
kanak-kanak menuju masa Diri Remaja 2. Tentang diri individu
dewasa, meliputi semua 3. Norma kehidupan
perkembangan yang dialami Menurut Thursan (2015:-63), 4. Pengalaman yang
dalam persiapan memasuki percaya diri adalah keyakinan dialami
masa dewasa seseorang terhadap segala aspek 5. Memiliki kemampuan
kekuatan yang dimilikinya yang bersosialisasi
membuat mereka merasa mampu
mencapai berbagai tujuan dalam
hidup.
 03
Operasional
Penelitian
 Kerangka Konsep
Variabel Variabel
dependen independen
• Remaja • Kekerasan
verbal

Variabel
independen
• Kepercayaa
n diri
 Definisi Operasional
No Variabel Definisi Alat ukur Hasil ukur Skala

1.  Remaja Usia yang sudah menginjak Kuisioner 1. Masa remaja awal Ordinal
masa kematangan pertumbuhan (early adolescent)
dan merupakan transisi dari umur 12-15 tahun.
anak-anak menuju dewasa 2. Masa remaja
pertengahan (middle
adolescent) umur 15-
18 tahun
3. Remaja terakhir
umur (late
adolescent) 18-21
tahun.
2.  Kekerasan Verbal Suatu tindakan yang Kuisioner Ada atau Tidak Ordinal
disampaikan secara lisan dengan
maksud buruk atau kurang baik

3.   Kepercayaan Diri Keyakinan terhadap kemampuan Kuisioner dan Positif dan Negatif Ordinal
diri sendiri observasi
 Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut :

H1 ada hubungan antara kekerasan verbal

orang tua terhadap tingkat kepercayaan diri
remaja
H0 tidak ada hubungan antara kekerasan verbal
orang tua terhadap tingkat kepercayaan diri
remaja
 04
Metodologi
Penelitian
 Desain Penelitian
Metode penelitian yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif analitik
untuk mengetahui suatu fenomena yang terjadi melalui adanya studi analisis korelasi dengan
pendekatan cross-sectional. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen karena
sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kelompok yang sudah ada. Usaha
pengumpulan data primer dilakukan langsung dengan menemui para responden dan melakukan
penyebaran kuesioner, dokumentasi, maupun observasi.
Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi merupakan subjek seperti manusia yang telah
ditetapkan dan memenuhi kriteria. (Nursalam, 2016).

N = 35 siswa x 3 kelas = 105 siswa

Maka, peneliti menentukan besar populasi dalam peneitian

ini adalah 105 siswa kelas VII A-C di SMP Negeri 2 Kota
Tangerang.
 2. sampel
Besar sampel pada penelitian ini ditentukan menggunakan rumus sebagai
berikut :

n=
n=
n=
n = 51,21

Jadi, besar sampel pada penelitian ini adalah 51 siswa.

 Waktu dan Tempat
1. Waktu

Waktu penelitian ini akan dilakukan pada bulan November 2022.

2. Tempat
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Negeri 2 Kota Tangerang.
 Instrumen Penelitian

Instrumen untuk penelitian ini menggunakan lembar kuesioner,

terdapat 2 jenis kuesioner yaitu : kekerasan verbal orang tua dan
kepercayaan diri siswa.
 Cara Pengumpulan Data
Cara pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebar kuesioner yang telah
digunakan sebelumnya pada penelitian terdahulu.

Pertama Kedua Ketiga

Mengumpulkan data demografi
berisikan pertanyaan secara
umum mengenai nama, kelas,
jenis kelamin, usia dan
pengasuh serta pekerjaan
orangtua.
Kuesioner kekerasan verbal Kuesioner kepercayaan diri
yang digunakan pada peneliti yang digunakan sebelumnya
sebelumnya oleh Agustin oleh Islamy (2019) yang
(2018) yang berisikan 50 berisikan 50 pertanyaan.
pertanyaan.
 Manajemen dan Analisis Data
1. Pengolahan data 2. Analisi data
• Editing (Pemeriksaan data) • Analisis Univariat
• Coding (Pemberian kode) • Analisa Bivariat
• Tabulating
• Entry
• Cleaning
Thank U
