Laporan Aktualisasi

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SENI

BUDAYA
SELAMA PEMBELAJARAN DARING
MELALUI PENERAPAN MEDIA KONTEN
MATERI PADA SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 2 KEPUNG KECAMATAN
KEPUNG
KABUPATEN KEDIRI

Disusun oleh:
DWI RATNAWATI, S.Pd.
ANGKATAN VI KELOMPOK II
 Lokasi Aktualisasi

SMP Negeri 2 Kepung merupakan

Sekolah menengah pertama negeri
yang terletak di Kabupaten Kediri,
tepatnya beralamat di Jalan
Kandangan Desa Keling Kecamatan
Kepung Kabupaten Kediri
Isu yang diangkat

Gagasan Pemecahan
Kurangnya minat belajar Isu
seni budaya siswa selama
pembelajaran jarak jauh
Perlu adanya media pembelajaran
audio visual yang ramah kuota dan
efektif untuk mendukung
pembelajaran jarak jauh
 AKTUALISASI
MEDIA KONTEN MATERI
 Kegiatan

01
Konsultasi dengan
02
Menentukan
03 04
Menyusun kuis
05
Konsultasi kepada
Merancang dan pretest, postest, mentor untuk
mentor terkait materi dan mendesain media dan angket minat menyempurnakan
pelaksanaan Menyusun RPP konten materi belajar media
aktualisasi
2-3 Juli 2-3 Juli 5-10 Juli 12-17 19 Juli
Juli

06 07 08 09 10
Analisis dan
Melaksanakan Pelaksanaan Melaksanakan
Evaluasi hasil penyusunan hasil
Pretest aktualisasi postest
aktualisasi
20-24 26 Juli - 9-14 16-20 16-20
Juli 7 Agustus Agustus Agustus
Agustus
 Kegiatan 1 : Konsultasi dengan Mentor terkait Pelaksanaan
Aktualisasi
Tahapan : Bukti-bukti
1. Konsultasi pertemuan dengan mentor :1. Catatan diskusi dengan mentor
2. Mempersiapkan bahan konsultasi 2. Foto kegiatan
3. Menyusun dan menyampaikan jadwal
pelaksanaan aktualisasi
4. Meminta saran, masukan, dan persetujuan
 Kegiatan 2 : Penyusunan materi dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Tahapan : Bukti-bukti
1. Menentukan materi pembelajaran :1. Tersusunnya materi pembelajaran
2. Menyusun rencana pelaksanaan 2. Tersusunnya RPP
pembelajaran (RPP)
3. Meminta persetujuan RPP kepada kepala
sekolah
 Kegiatan 3 : Merancang dan mendesain media konten materi

Tahapan : Bukti-bukti
1. Melakukan riset terhadap desain yang :1. Konten materi jadi
disukai usia siswa kelas VII 2. Akun sosial media
2. Membuat rancangan desain konten materi 3. Katalog Whatsapp
3. Membuat katalog WhatsApp 4. Foto proses pendesainan
4. Membuat akun sosial media
Konten Materi
Katalog WhatsApp
link :https://wa.me/c/6289681000975
 Akun Social Media
link : https://www.instagram.com/mengenalseni/
 Kegiatan 4 : Menyusun kuis pretest, postest, dan angket minat
belajar
Tahapan : Bukti-bukti
1. Menyusun kuis pretest :1. Soal pretest
2. Menyusun kuis postest 2. Soal postest
3. Menyusun angket minat belajar 3. Angket minat belajar
 Kegiatan 5 : Konsultasi kepada mentor untuk penyempurnaan
media
Tahapan : Bukti-bukti
1. Mengkonsultasikan media konten materi :1. Catatan hasil diskusi
yang telah dibuat 2. Foto kegiatan
2. Menelaah Kembali sesuai dengan masukan
mentor
 Kegiatan 6 : Melaksanakan pretest dan pengambilan angket minat
belajar
Tahapan : Bukti-bukti
1. Melaksanakan pembelajaran :1. Daftar nilai pretest
2. Melaksanakan pretest 2. Hasil angket minat belajar
3. Memberikan angket minat belajar 3. Bukti kegiatan
 Kegiatan 7 : Menerapkan media konten materi dalam pembelajaran

Tahapan : Bukti-bukti
1. Melaksanakan :1. Foto Kegiatan
pembelajaran
2. Menerapkan
media konten materi
 Kegiatan 8 : Melaksanakan postest dan pengambilan angket minat
belajar
Tahapan : Bukti-bukti
1. Melaksanakan pembelajaran :1. Daftar nilai postest
2. Melaksanakan postest 2. Hasil angket minat belajar
3. Memberikan angket minat belajar 3. Bukti kegiatan
 Kegiatan 9 : Mengevaluasi Kegiatan Pembelajaran

Tahapan :
1. Analisis data hasil pretest, postest, angket
minat belajar, kuisioner kefektifan media
2. Menarik kesimpulan dan saran

Bukti-bukti
:1. Analisis data pretest, postest,
angket minat belajar, dan kuisioner
2. Kesimpulan dan saran
Kegiatan 9 : Mengevaluasi Kegiatan Pembelajaran

Grafik minat belajar seni budaya sebelum dan sesudah penerapan media konten
materi
 Kegiatan 10 : Menyusun laporan aktualisasi

Tahapan :
1. Menyusun laporan aktualisasi
2. Konsultasi terhadap hasil aktualisasi

Bukti-bukti
:1. Laporan hasil aktualisasi
2. Foto kegiatan
 Analisis Dampak Secara Umum
Analisis dampak merupakan kegiatan menganalisi dampak
yang ditimbulkan jika aktualisasi ini tidak dilakukan, antara
lain:
1. Rendahnya minat belajar seni budaya pada pembelajaran
jarak jauh
2. Rendahnya Pemahaman siswa pada pelajaran seni budaya
3. Kegiatan pembelajaran berlangsung kurang menarik dan
efektif, serta menghabiskan kuota internet.
4. Rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
seni budaya
 Hambatan dan Solusi

Jumlah sampel yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah masing-masing 38 anak
jadi total 190 siswa, cukup memakan waktu lebih untuk menganalisa hasil
pretest, postest, maupun angket minat belajarnya. Solusinya adalah dengan
melaksanakan kegiatan secara online ditambah saat pelaksanaan aktualisasi, kab.
Kediri sedang memberlakukan PPKM Draurat Level 4. Kemudian dibutuhkan
pembaruan pada beberapa software yang digunakan oleh peserta.
 Kesimpulan

1. Berdasarkan hasil analisis angket minat, minat belajar siswa

pada pembelajaran seni budaya mengalami peningkatan
2. Peningkatan Hasil belajar siswa
3. Berdasarkan penilaian n-gain menurut Hake, dengan nilai
49,2 maka menunjukkan bahwa media konten materi cukup
efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran.
 Saran

1. Sebaiknya dilakukan uji efektivas dengan sampel yang lebih banyak lagi,
untuk mencapai nilai n-gain yang lebih efektif.
2. Sebaiknya dilakukan uji efektivitas dengan jumlah sampel yang terdiri dari
berbagai Angkatan belajar, yakni tidak hanya kelas VII, melainkan juga kelas
VIII dan IX sembari diiringi dengan pendesaian konten materi untuk jenjnag
tersebut.
2. Alangkah baiknya jika media sosial konten materi dapat menjadi branding
awareness Lembaga.
 Terima
kasih!

Dwi Ratnawati
dilahirkan di Kediri pada tanggal 17 Juli 1996, menamatkan pendidikan seni
rupa di Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Malang pada tahun 2018.
Menyukai bidang seni dan desain sejak dibangku SMA, selama sekolah
maupun kuliah beberapa kali mewakili pada kompetisi Musabaqah Khattil
Qur’an atau banyak orang mengenalnya dengan istilah kaligrafi, baik tingkat
regional maupun nasional.
Setelah menyelesaikan Pendidikan sarjananya, Dwi menjadi guru honorer di
MAN 5 Jombang selama 2,5 tahun sebelum akhirnya diterima sebagai CPNS
Kab. Kediri formasi Guru Seni Budaya.