DRAFT MODUL PROJEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Bangunlah Jiwa dan Raganya

Topik Projek : Gebyar Pekan Olah Raga Antar Kelas Dan Seni ( PORSENI)

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 WANAYASA
Kelas : IX
Kelompok :
Alokasi Waktu : 64 JP / 1 semester
B. Sarana dan Prasarana
(Alat dan bahan yang dipergunakan untuk Kegiatan Gebyar PORAK)
1. Alat-alat Olah Raga yaitu Bola Voly,Raket, Meja Tenis
2. Alat tulis kantor terdiri dari kertas HVS putih dan warna, spidol, kertas Plano,
(jumlah sesuai kebutuhan )
3. Laptop dan Printer
4. Alat dan bahan lain yang mendukung

C. Target Peserta Didik : Peserta didik pada kelas reguler

D. Relevasi Tema dan Topik Projek

1. Tema : Bangunlah Jiwa dan Raganya
2. Topik projek : Gebyar PORSENI
3. Relevasi Tema dan Topik Projek :
Pekan Olah Raga dan Seni ( PORSENI ) merupakan kegiatan diakhir semester yang
bertujuan untuk mengasah potensi dan kemampuan peserta didik dalam bidang
olahraga dan seni. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi peserta didik karena bisa
mengajarkan kekompakan antar peserta didik, bisa saling menghargai antar lawan,
menjungjung tinggi sportifitas. Selain itu persiapan untuk mengikuti kegiatan ini
bisa menjadi kegiatan rutin berolahraga dan berlatih kesenian sesuai dengan jenis
yang di lombakan sehingga baik untuk peserta didik yang sedang mengalami tahap
pertumbuhan dan perkembangan baik secara fisik maupun mental.

2. KOMPONEN INTI
A. Deskripsi Singkat Projek
Kegiatan pekan olahraga dan seni diadakan oleh setiap sekolah menjelang
libur semester 1, biasanya diadakan pada bulan Desember pasca Penilaian Akhir
Semester usai. Kegiatan ini sengaja dilakukan dalam rangka mengisi kekosongan
setelah PAS sampai dengan proses dibagikan Raport dan libur semester. 
Kegiatan Porseni ini antara lain diisi dengan pertandingan Bola Volly, Sepak
Bola, Tenis Meja dan Pameran kerajinan yang berasal dari pemanfaatan limbah yang
 ada di wilayah sekitar. Kegiatan Porseni ini bertujuan untuk melatih sportifitas antar
kelas dan  mencari bibit-bibit prestasi di bidang olahraga dan Seni.
Secara umum manfaat pendidikan pekan olahraga dan seni bagi peserta didik
adalah untuk membentuk potensi diri dan kebersamaan setiap individu dalam
melakukan suatu kegiatan yang positif.

B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila

1. Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan
Berakhlak Mulia.
1.1 Elemen : Ahlak kepada Pribadi
1.2 Sub Elemen : Merawat diri secara fisik , mental dan Spiritual

2. Dimensi Gotong Royong

2.1 Elemen : Kolaborasi
2.2 Sub Elemen : Peserta didik terampil bekerja sama dan melakukan
koordinasi demi mencapai tujuan bersama,

3. Dimensi Kreatif
3.1 Elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
3.2 Sub Elemen : Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif
yang bernilai ekonomis yang berasal dari limbah
disekitarnya.

C. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), peserta
didik mampu menyelaraskan tindakan sendiri dan tindakan orang lain untuk
melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan bersama serta memberi semangat
kepada orang lain untuk bekerja secara efektif dan mencapai tujuan bersama.
Menjaga solidaritas dan menjunjung tinggi sportivitas

D. Alur Kegiatan Projek

1. Pengenalan:
Guru mata pelajaran berkolaborasi :
 mensosialisasikan materi P5( pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan P5)
 memperkenalkan tema projek
 memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontektual:
Peserta didik
 menggali informasi terkait dengan pemilihan jenis olahraga dan
kesenian yang diminati oleh peserta didik.
 melakukan survei lingkungan terkait limbah sekitar yang dapat dijadikan
sumber produk.
 memilih jenis / tempat pelaksanaan yang akan di jadikan projek
 menentukan jenis produk yang akan dikerjakannya
3. Aksi:
 Secara berkelompok peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun
 proposal/rencana kegiatan projek
 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik
 Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan
 Pendidik dan peserta didik melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan
4. Refleksi:
 Peserta didik memberikan komentar, ide, dan saran dengan beragam cara untuk
merefleksikan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang sudah
dilaksanakan
 Pendidik melaksanakan refleksi untuk mengetahui kelemahan dan kekurangan
dari kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang sudah
dilaksanakan untuk menentukan tindak lanjut.

5. Tindak lanjut:
 Berdasarkan hasil refleksi, pendidik dan peserta didik merencanakan tindak
lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan diantaranya dapat dengan
mudah memilih calon-calon atlit dan menumbuhkan kreatifitas peserta didik
melalui pemanfaatan sampah sebagai kerajinan.
E. Asesmen
Penilaian sikap (Profil Pelajar Pancasila) berupa observasi dimensi :
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. kreatif
3. gotong royong

Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

( Suara Demokrasi )

Aspek Hasil Penilaian

No Deskripsi Ya Tidak
1. Perencanaan Peserta didik mampu berkolaborasi
membuat proposal/perencanaan
pembuatan projek untuk
menumbuhkan sikap kepedulian
terhadap kegiatan sekolah
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik mampu
berkolaborasi manyediakan alat
dan bahan yang dibutuhkan
dengan tepat dan lengkap
2. Peserta didik mampu
berkolaborasi mengerjakan
projek sesuai langkah yang
sudah di rencanakan
3. Peserta didik dapat
menyelesaikan projek tepat
waktu
4. Peserta didik mampu
 melaksanakan refleksi
terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
3. Hasil 1. Produk (hasil karya ) yang
berupa terpilihnya Juara –
juara dari bidang Olahraga
2. Pameran Seni dari produk-
produk hasil pemanfaatan
limbah dilingkungan sekitar
3. Video berisi proses
pengerjaan projek sampai
menghasilkan produk (karya
) yang bermanfaat.

3. LAMPIRAN
A. Lembar Kerja Peserta Didik

Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

Nama : Kelas :
Materi : Hari, Tanggal :
Petunjuk : Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur!

No Soal Jawaban
1 Apakah menurutmu olahraga itu penting? Mengapa?
2 Bagaimana menurutmu, Apakah kegiatan ini perlu
dilaksanakan atau tidak ? Mengapa?
3 Projek ini menjunjung tinggi sportivitas, apakah
menurutmu itu penting?
4 Dalam projek ini, gotong royong dalam bekerja
sangat diperlukan baik dalam olahraga maupun seni,
Agar saat bekerja kelompok dapat berhasil dengan
maksimal, hal-hal apa yang harus dilaksanakan? Dan
hal-hal apa yang harus dihindari?
5 Menurutmu jenis limbah apa yang paling mudah
dibuat prodak dalam jangka waktu pendek?
Mengapa?
6 Apakah projek ini dapat ,menuntunmu lebih kreatif?
Mengapa?
7. Nilai baik kapa yang kalian dapatkan dari pelaksanaan
projek ini ?
8. Apakah pelaksanaan projek ini bisa menjadi
pengetahuan bagi kalian jika nanti dipercaya menjadi
 panitia?

B. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik

1. https://www.datadikdasmen.com/2022/02/dimensi-ppp-kurikulum-merdeka.html
2. https://www.google.com/search?
q=langkah+pelaksanaan+porak&biw=1366&bih=600&ei=2xq3Yta6M7DXz7sP59
KL2Aw&oq=langkah+pelaksanaan+pora&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAEYADIFCCE
QoAEyBQghEKABMgUIIRCgAToHCAAQRxCwAzoFCAAQgAQ6BggAEB4QF
jo
3. https://www.google.com/search?
q=porseni+adalah&oq=porseni&aqs=chrome.1.69i57j0i512l4j0i10i512j0i512l4.492
2j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on
4. https://www.google.com/search?
q=limbah+adalah&oq=limbah&aqs=chrome.2.69i57j0i433i512l2j0i512l7.6209j0j7
&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on

C. Glosarium
gebyar/geb·yar/ n gemerlap; Kamus Besar Bahasa indonesia ( KBBI)

Pekan Olahraga Antar kelas atau yang terkenal dengan istilah Porak sudah tidak asing lagi
ditelinga para pelajar. Seakan sudah menjadi agenda wajib tahunan yang diadakan hampir
diseluruh lembaga pendidikan yang ada di Indonesia. Mulai dari tingkat sekolah dasar sampai
dengan tingkat menegah atas.

Kolaborasi adalah proses bekerja sama untuk menelurkan gagasan atau

ide dan menyelesaikan masalah  secara bersama-sama menuju visi bersama.

Purwakarta, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………… …………………………………
NIP. NIP.