KELOMPOK 2

INOVASI
PEMBELAJARAN
(FLIPPED
1. Fachry Kaharuddin Arsyad (1908106058)
CLASSROOM)
2. Restu Gunung Rahayu (1908106075)
3. Sahara Putri Rizky (1908106094)
4. Juju Juwita (1908106098)
5. Siti Nuraisyah (1908106100)
Pengertian Flipped
Classroom
Model Flipped Classroom bisa diartikan bahwa peserta didik mempelajari
materi terlebih dahulu (beberapa hari sebelum pembelajaran tatap muka di
kelas), melalui beragam media yang disediakan oleh pendidik.
Model pembelajaran Flipped Classroom sangat bagus untuk meningkatkan
daya pikir peserta didik. Peserta didik dituntut untuk mempelajari materi
yang akan dibahas sebelum hari pembelajaran materi tersebut dimulai. Hal
ini dilakukan agar peserta didik bisa berdiskusi untuk menyelesaikan masalah
secara mandiri dengan permasalahan yang sesuai dengan materi yang akan
dibahas.
Tujuan Flipped Classroom
1. Peserta didik bisa fokus untuk mendiskusikan materi atau permasalahan
yang belum dipahami terkait materi atau masalah yang telah dipelajari
sebelumnya.
2. Meminimalkan jumlah instruksi langsung oleh guru kepada siswanya
dalam mengajarkan materi dan memaksimalkan waktu untuk berinteraksi
satu sama lain dalam membahas materi yang belum dipahami.
3. Agar peserta didik lebih aktif
 Kelebihan Penggunaan Model Flipped Classroom

1. Peserta didik lebih aktif dan diberikan peran terhadap pola

pembelajaran mereka
2. Sangat ssuai dengan gaya belajar peserta didik masa kini, dimana
peserta didik sangat dekat dengan teknologi
3. Membantu peserta didik yang mau berusaha untuk memahami
materi belajar secara lebih leluasa di rumah
4. Meningkatkan interaksi antara peserta didik dengan guru.
Sintaks atau Tahapan Penerapan Model Flipped Classroom
Alternatif 1
Sebelum pembelajaran
• Mempelajari materi melalui WAG/Sosmed/LMS
• Membuat catatan/pertanyaan untuk diskusi

Saat pembelajaran
• Daring sesuai jadwal melalui WAG/Sosmed/LMS
(Diskusi & berbagi hasil diskusi)

Setelah pembelajaran
• Mengerjakan tindak lanjut yang diberikan guru
 Sintaks atau Tahapan Model Flipped Classroom
Alternatif II ;

Sebelum Pembelajaran
• Mempelajari materi melalui WAG / Sosmed/ LMS
• Membuat catatan/pertanyaan untuk diskusi

Saat Pembelajaran
LOREM • Vicon sesuai jadwal (Diskusi & persentasi
• Diskusi kelompok dapat memanfaatkan ruang di
vicon

Setelah pembelajaran
• Mengerjakan tindak lanjut yang diberikan guru
• Membagikan hasil tugas ke sosmed
 Aktivitas Guru

• Mendampingi siswa saat praktikum

• Menjelaskan tugas yang dikerjakan siswa
• Memfasilitasi siswa/kelompok siswa
• Memberikan bahan ajar dan petunjuk belajar yang harus dipelajari
oleh peserta didik
• Memberikan arahan pada peserta didik yang sedang persentasi
atau simulasi melalui vidio (WAG/aplikasi lain)
• Memberikan evaluasi kepada semua peserta didik.
 Contoh Konkret Materi Biologi

Paru-paru Ginjal
Organ ekskresi yang berperan Organ penting yang
01 dalam mengeluarkan karbon
03 membersihkan darah dari zat-zat
dioksida dan uap air yang sisa dan mengeluarkannya dalam
dihasilkan dari respirasi. bentuk urine.

Kulit 02 Hati 04
Untuk mengekskresikan urea, Berperan untuk membuang
garam, dan kelebihan air urea, pigmen empedu dan
melalui kelenjar keringat yang racun.
ada di kulit.
Rencana Pelaksana Pembelajaran
RPP
Kegiatan Pelaksanaan Pembelajaran
 Flipped Classroom RPP
SEKOLAH Guru Mata Kelas Tahun Semester
Pengampu Pelajaran Ajaran
SMAN 1 Mujib Biologi XI (Sebelas) 2021/2022 1/Ganjil
Syekh Ubaidillah,
Nurjati M.Pd

Materi Pokok Alokasi Waktu Model Pembelajaran

Sistem Ekskresi 45 Menit Flipped Calssroom
 Flipped Classroom RPP
KD Pengetahuan dan KD Keterampilan
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
eksresi dalam kaitanya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi
pada sistem eksresi manusia.
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada
struktur dan fungsi organ menyebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta
kaitannya dengan teknologi
 Flipped Classroom RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran

Melalui model Pembelajaran Flipped Classroom, Peserta didik dapat 1) Menjelaskan pengertian sistem ekskresi 2)
Memahami organ-organ sistem ekskresi 3) Menentukan fungsi dari masing-masing organ ekskresi 4) Menentukan
hasil dari proses pembentukan urine serta mengedepankan perilaku Beriman dan berakhlak mulia, Mandiri, bernalar
kritis dan kreatif.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan /Sintak Model Flipped Classroom Deskripsi Kegiatan

Persiapan (Kegiatan di rumah)
 Guru membagikan link video pembelajaran ke-1 Bab 1 tentang materi Sistem Ekskresi
melalui WAG dengan alamat link : .... atau ....
 Peserta didik juga mempelajari bahan ajar ke-1 yang dikirim melalui WAG dengan link : ..
 Peserta didik mencatat hal-hal yang belum dipahami dan dapat menanyakan hal tersebut
melalui grup chat.
 Peserta didik belajar mandiri di rumah didampingi orang tua terkait materi tersebut
Kegiatan di Kelas
Pendahuluan (15 Menit)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
 Guru menyampaikan secara garis besar materi yang akan dipelajari.
 Guru membagi pesertadidik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
 Memberi motivasi dengan bertanya terkait Sistem Ekskresi.
 Flipped Classroom RPP
Kegiatan Inti (60 Menit)
Collaboration  Guru membahas video/bahan ajar yang elah ditonton peserta
Creativity and didik dengan diskusi tanya jawab.
Innovation  Melalui tanya jawab dengan peserta didik guru menguatkan
konsep
Collaborration  Guru memberikan permasalahan yang terdapat di dalam bahan
Creativity ajar bagian A yaitu Aktivitas Belajar Ke-1 untuk didiskusikan
di setiap kelompok. (Soal yang berkaitan dengan Sistem
Ekskresi)
 Peran guru saat diskusi adalah memfasilitasi siswa agar
mampu menuliskan ide atau gagasan terkait masalah yang
diberikan
Communication  Salah satu anggota kelompok mempresentasikan hasil diskusi
dan lain menanggapinya
Critical Thingking and Guru memberikan tes/kuis untuk mengetahui tingkat
Problem Solving pemahaman siswa
Penutup (15 Menit)
 Peserta didik beserta guru menyimpulkan materi pembelajaran dan melakukan refleksi
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
 Memberikan video pembelajaran/materi ajar untuk pertemuan selanjutnya
 Guru mengajak berdoa dan memberi salam sebelum mengakhiri pembelajaran
 Flipped Classroom RPP
PENILAIAN

Penilaian Sikap Observasi (Jurnal)

Penilaian Pengetahuan Penugasan dan Tes
Penilaian Keterampilan 1. Untuk kerja kegiatan disksi dan
presentasi
2. Rangkuman sederhana tentang materi
hari ini

Mengetahui Cirebon,25 Maret2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mujib Ubaidillah, M.Pd Siti Juwita Putri Gunung Arsyad

NIP. NIP.
TERIMAKASIH