RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
SINKRONUS
MEKANISME PENGEMBANGAN KI/KD

Materi Pokok/ Kegiatan

Pembelajaran Pembelajaran

Analisis
KI/KD Indikator Alokasi Waktu

Penilaian Sumber Belajar

KI/KD menjawab pertanyaan

1. Apa kompetensi yang harus dikuasai

peserta didik?

2. Bagaimana cara mencapainya?

3. Bagaimana cara mengetahui

pencapaiannya?
 Prinsip Pengembangan

Ilmiah

Relevan

Sistematis

Konsisten

Memadai

Aktual dan Kontekstual

Fleksibel

Menyeluruh
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

RPP adalah rencana yang menggambarkan

prosedur dan pengorganisasian
pembelajaran untuk mencapai satu
kompetensi dasar
1. Mendorong partisipasi aktif peserta didik
2. Mengembangkan budaya membaca dan menulis
3. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
4. Keterkaitan dan keterpaduan
 1. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan
tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai kebutuhan
belajar, serta mencerminkan karakter dan perkembangan

5
mereka.

2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk

membangun kapasitas belajar peserta didik dan kapasitas
mereka untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat,
mendorong pengembangan kapasitas belajar

3. Kegiatan belajar mendukung perkembangan kognitif dan

karakter peserta didik secara berkelanjutan dan holistik.

PRINSIP 4. Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang

dirancang sesuai konteks kehidupan dan budaya peserta

PEMBELAJARAN didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai

mitra.

5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang

berkelanjutan.
 1. Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran,
memfasilitasi pembelajaran, menyediakan informasi sebagai

5
umpan balik untuk guru, peserta didik, dan orang tua.

2. Asesmen perlu dirancang dan dilakukan sesuai dengan tujuan.

3. Asesmen dirancang secara adil, valid dan dapat dipercaya,

memberikan informasi yang kaya bagi guru, peserta didik dan
orang tua mengenai kemajuan dan pencapaian pembelajaran,
serta keputusan tentang langkah selanjutnya.

4. Asesmen sebaiknya meliputi berbagai bentuk tugas, instrumen,

PRINSIP
dan teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
ditargetkan.

5. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik

ASESMEN bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang

bermanfaat untuk peserta didik dan orang tua, dan data yang
berguna untuk penjaminan dan peningkatan mutu
pembelajaran.
Alur Pengembangan Rencana Pembelajaran Matematika
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran :…
Kelas/Semester :…
Pertemuan Ke- :…
Alokasi Waktu :…
Standar Kompetensi :…
Kompetensi Dasar :…
Indikator :…

I. Tujuan Pembelajaran :…
II. Materi Ajar :…
III. Metode Pembelajaran :…
IV. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah :
Pertemuan pertama,
A. Kegiatan Awal : …
B. Kegiatan Inti : (eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi)
C. Kegiatan Akhir : …
Pertemuan kedua, dst.
VI. Penilaian : …
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : …

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sekarang, mari kita bahas
sedikit RPP yang telah
dirancang oleh Bapak/Ibu
Mari berefleksi

1. Apa yang Bapak-Ibu pelajari dari

pengalaman membuat RPP?

2. Apa tantangan yang Bapak/Ibu rasakan

dalam membuat RPP?

3. Hal-hal apa saja yang menurut Bapak/Ibu

penting dalam melaksanakan RPP?
PEMBUKAAN
Selamat datang!
Berikut adalah tujuan kita dari sesi ini:

TUJUAN
Di akhir sesi ini, Bapak/Ibu mampu:
• merefleksikan pembelajaran saat menyusun RPP
• mengetahui contoh dari RPP yang memiliki komponen
lengkap dan sesuai dengan prinsip
 AGENDA
ELABORASI MATERI
• Pembahasan tugas Penyusunan RPP
• Contoh RPP
 MODEL PEMBELAJARAN ORANG DEWASA

• Menghargai sesama peserta dan fasilitator

• Satu berbicara, semua mendengarkan
KESEPAKATAN
• Tepat waktu
BERSAMA
• Berpartisipasi aktif
• Fokus pada sesi belajar
 ELABORASI
PEMAHAMAN
• Apa tantangan dalam membuat RPP?
• Apa pembelajaran yang didapatkan saat
membuat RPP tersebut?
• Apa tips dalam membuat RPP?
• Apa yang bisa Bapak/Ibu lakukan agar
bisa lebih memahami pembuatan RPP
dan penyusunan RPP?
• Menurut Bapak/Ibu, siapa yang dapat
membantu dalam proses pembuatan
RPP?
BAPAK/IBU SUKA
YANG MANA?
A B
A B
A B
A B
A B
A B