PENYUSUNAN
RPP
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Pengertian RPP
1. rencana pembelajaran yang dikembangkan secara
rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu
yang mengacu pada silabus (Kemdikbud, 2013: 37)
2. rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk
satu pertemuan atau lebih
3. dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok
atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk
mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam
upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).
(Kemdikbud, 2013: 9)
2
Prinsip-prinsip Penyusunan RPP
1. RPP disusun guru sebagai terjemahan dari ide kurikulum dan
berdasarkan silabus ke dalam bentuk rancangan proses
pembelajaran
2. RPP dikembangkan guru dengan menyesuaikan silabus dengan
kondisi di satuan pendidikan
3. RPP mendorong partisipasi aktif siswa.
4. RPP sesuai dengan tujuan Kurikulum 2013 untuk menghasilkan
siswa sebagai manusia yang mandiri dan tak berhenti belajar,
proses pembelajaran dalam RPP dirancang dengan berpusat
pada peserta didik untuk mengembangkan motivasi, minat, rasa
ingin tahu, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, semangat
belajar, keterampilan belajar, dan kebiasaan belajar.
3
Lanjutan
5. RPP mengembangkan budaya membaca, menulis, dan
berhitung.
6. Proses pembelajaran dalam RPP dirancang untuk
mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam
bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
7. RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik
positif, penguatan, pengayaan, remidi, dan umpan balik.
8. Disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan
antara KI dan KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran,
penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan
pengalaman belajar.
4
Lanjutan
9. RPP disusun dengan mengakomodasi pembelajaran
tematik, keterpaduan lintas matapelajaran untuk sikap
dan keterampilan, dan keragaman budaya.
10. RPP disusun dengan mempertimbangkan penerapan
teknologi informasi dan komunikasikan secara
terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan
situasi dan kondisi.
5
Komponen RPP
1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
2. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
3. Kelas/semester;
4. Materi pokok;
5. Alokasi waktu
6. Kompetensi Inti (KI)
7. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian
kompetensi
6
Lanjutan
8. Tujuan pembelajaran
9. Materi pembelajaran
10. Metode pembelajaran
11. Media, alat, dan sumber pembelajaran
12. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
13. Penilaian
7
Langkah-langkah Pengembangan RPP
Mengkaji silabus
Mengidentifikasi materi pembelajaran
Menentukan tujuan
Mengembangkan kegiatan pembelajaran
Penjabaran jenis penilaian
Menentukan alokasi waktu
Menentukan sumber belajar
8
Mengkaji Silabus
9
Mengidentifikasi Materi Pembelajaran
11
Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
12
Penjabaran Jenis Penilaian
13
Menentukan Alokasi Waktu
14
Menentukan Sumber Belajar
15
Contoh Format RPP
Sekolah : ……………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………..
Tema/Sub Tema : ……………………………………..
Alokasi Waktu : ……………………………………..
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
C. Tujuan pembelajaran
D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)
E. Metode Pembelajaran dan Pendekatan Pembelajaran (Rincian
dari Kegiatan Pembelajaran)
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
16
Lanjutan…………
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (…menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (…menit)
2. Pertemuan Kedua:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (…menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (…menit), dan seterusnya.
H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran
18