1.

FALSAFAH
SUKAN
SUKAN DI
MALAYSIA
MENANG DAN
KALAH DALAM
SUKAN
FAIR PLAY
www.nsc.gov.my 1
 Kursus sains sukan

Di akhir topik ini jurulatih akan

 Memahami Dasar Sukan Negara
 Sejarah Ringkas Sukan di Malaysia

www.nsc.gov.my 2
OBJEKTIF DASAR SUKAN NEGARA (1988)

 Membentuk satu masyarakat yang sihat,

berdisiplin dan bersatu padu.

 Menyediakan peluang-peluang dan

kemudahan bagi memenuhi keperluan asasi,
sosial, psikologi dan fisiologi.

www.nsc.gov.my 3
 Membangun dan meningkatkan
pengetahuan dan amalan sukan bagi
kepentingan sosial seseorang individu.

 Mencapai kecemerlangan ke tahap tertinggi

sekali, dengan semangat kesukanan yang
tulen.

www.nsc.gov.my 4
 Kursus sains sukan

Strategi dan Implementasi

• Perancangan
• Organisasi terlibat
• Personel
• Kewangan
• Insentif
• Kemudahan

www.nsc.gov.my 5
 Kursus sains sukan

Strategi dan Implementasi

 Perancangan
 Jangka panjang

 Sukan-sukan prioriti

www.nsc.gov.my 6
 Sukan-sukan prioriti
 Memanah  Renang
 Olahraga  Sepak takraw
 Badminton  Kapal layar
 Tenpin bowling  Hoki (L&W)
 Lumba basikal  Menembak
 Terjun  Angkat berat
 Golf
 Gimnastik
www.nsc.gov.my 7
Strategi dan Implementasi
ORGANISASI
 Majlis Sukan Negara
 Akta 29 Undang-undang Malaysia. 30hb April 1971
 Sukan Prestasi Tinggi
SUKMA, Persediaan untuk penyertaan A’bangsa.

 Kementerian Belia dan Sukan

 Sukan untuk Semua
 Rekreasi, KESUMA dsb.

www.nsc.gov.my 8
 Kursus sains sukan

Strategi dan Implementasi

 Kementerian Pendidikan

 Sediakan masa mencukupi untuk PJK

 Melatih guru-guru PJK/ Sukan
 Galakkan sukan di peringkat Universiti
dan Maktab Perguruan.

www.nsc.gov.my 9
 Kursus sains sukan

Strategi dan Implementasi

 MAKSAK
– Galakkan sukan di kalangan kakitangan awam.

 OCM
– Galakkan pergerakan Olimpik

 Persatuan Sukan Kebangsaan

– Menyediakan peluang bertanding dan penyertaan di kalangan atlet
dan pegawai.

www.nsc.gov.my 10
 Strategi dan Implementasi
Personel
 Kakitangan yang berkelayakan dan
profesional
 Bertauliah
•Merancang
•Melaksana
•Menilai program-
program
www.nsc.gov.my 11
 Strategi dan Implementasi

KEWANGAN
 Menubuhkan Yayasan Sukan
Kebangsaan
 Meningkatkan strategi pemasaran
sukan

www.nsc.gov.my 12
 Kursus sains sukan

Strategi dan Implementasi

Sumber-sumber

 Kerajaan persekutuan
 Kerajaan negeri
 Sektor korporat
 Individu
 Lain-lain

www.nsc.gov.my 13
Strategi dan Implementasi
INSENTIF
• Peluang melanjutkan pelajaran
• Pekerjaan
• Biasiswa
• SHAKAM
• Pengiktirafan – pingat, bintang

www.nsc.gov.my 14
 Strategi dan Implementasi
KEMUDAHAN
 Blueprint pembangunan sukan- 20 tahun
 Kemudahan untuk sukan prestasi tinggi dan
massa
 KOMPLEKS SUKAN – Pusat, Negeri
 GELANGGANG – Kompleks Belia dan Sukan
 1001 GELANGGANG - BAM

www.nsc.gov.my 15
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

 SUKAN PELBAGAI KAUM- Tradisional

 SUKAN ZAMAN KOLONIAL
 SUKAN SEBELUM MERDEKA
 SELEPAS MERDEKA
 PENYERTAAN NEGARA DI
PERINGKAT ANTARABANGSA

www.nsc.gov.my 16
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

 Kemenangan Piala Thomas – 1949

– meransang kegiatan sukan

 Penubuhan MOM – 1952

 MSN dihidupkan semula – 1982
 Dasar Sukan Negara digubal - 1988

www.nsc.gov.my 17
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

 Sukan tradisional
– Sepak raga, lumba perahu, wau, gasing
 Sukan dari barat
– Bolasepak, ragbi, hoki, badminton, kriket, tenis dsb.
 Penyertaan Malaysia di peringkat antarabangsa
– Sukan Asia - 1954
– Olimpik - 1956
– Komanwel - 1958
– Sukan SEAP- 1959

www.nsc.gov.my 18
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

 Permainan yang dibawa dan perkenalkan

– 1892 - Hoki diperkenalkan oleh askar Inggeris.
– 1925 - Penubuhan Penang Badminton Association.
– 1900 - Olahraga ujud di Sarawak sbg Physical Fitness.
– 1930 - Badminton (POONA) diperkenalkan oleh pelajar
yang menuntut di luar negara.
- 1948 - Federation of Malaya menghantar atlet Angkat Berat
ke 7th All-China Olympic
- 1949 - Menewaskan Denmark 8-1 dlm Piala Thomas
- 1905 - Ipoh Athletic Association ditubuhkan. (Organisasi
pertama dalam olahraga di Malaya)

www.nsc.gov.my 19
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

- 1913 – penubuhan Ipoh Athletic Sport tajaan Kelab Eropah

- 1914-1919 – Perang Dunia Pertama
- 1920 – Kejohanan antara negeri di KL anjuran AAA of British
- Malaya
- 1940-1948 Perang Dunia Kedua
- 1934 – BAM ditubuhkan
- 1954 – Sarawak, Sabah, Brunei (Borneo Territories Team)
- menyertai Malaya Championship (Olahraga)
- 1960 - Mula diujudkan simpanan rekod dlm olahraga
- (Seremban)
- 1961 – Trek All weather dibina di Kuching (pertama di
- Malaysia?)

www.nsc.gov.my 20
 Kursus sains sukan

SEJARAH RINGKAS SUKAN DI MALAYSIA

– 1963 – Gen. Choi Hong Hi (Duta Korea di Malaysia)

perkenalkan TaeKwon Do. 27/4/74 MTA ditubuhkan.
- 1958 - menyertai Sukan Komanwel di Cardiff
- 1959 - Sukan SEAP
- 1966 - Anugerah Sukan Negara dilaksanakan
Datuk M. Jegathesan penerima pertama
- 1997 - Anugerah Jurulatih Kebangsaan di laksanakan
- 1988 - Tuan rumah Sukan Komanwel

www.nsc.gov.my 21
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

Di akhir topik ini jurulatih akan

 MEMAHAMI KONSEP KALAH
DAN MENANG DALAM SUKAN

www.nsc.gov.my 22
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

Pada setiap tahap pertandingan sukan,

pencapaian dan keputusan memainkan
peranan yang penting.

Kejayaan adalah sasaran utama

Tekanan dihadapi oleh semua

pihak terlibat – atlet, jurulatih,
pengurus
www.nsc.gov.my 23
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

Memandangkan pengaruh yg. Jelas

kejayaan dan kegagalan terhadap atlet,
jurulatih hendaklah memahami konsep
menang dan kalah dalam sukan

Konsep Menang
Oleh kerana kemenangan adalah aspirasi setiap
jurulatih, atlet, peminat, individu dsb. maka
usaha yang keras ditekankan untuk mencapai
kemenangan.

www.nsc.gov.my 24
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

Konsep menang
KEMENANGAN
• ASPIRASI JURULATIH, ATLET & NEGARA
• MENUNJUKKAN PENCAPAIAN SASARAN
• PENGALAMAN DRP SUKAN UNTUK HIDUP
• MUDAH DITAFSIR - skor

www.nsc.gov.my 25
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

1 KONSEP MENANG
Menang ialah apabila:
 Gol/ sasaran dicapai
 Simbol kecemerlangan
 Sebahagian pengalaman bersukan
 Mudah ditafsir - skor
 Berkait rapat dengan kejayaan
dan kecemerlangan
 Memperolehi penghargaan dan
ganjaran

www.nsc.gov.my 26
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

SIFAT-SIFAT KEMENANGAN
• BERORIENTASIKAN KEJAYAAN
• TAHAP ASPIRASI YANG BETUL
• MENGEKALKAN STANDARD YG TINGGI –
PERSEDIAAN UNTUK BERTANDING
• CIRI-CIRI DALAMAN DAN LUARAN
• MOTIVASI - SENTIASA HARAP KEMENANGAN
• MEMPUNYAI MATLAMAT REALISTIK –
BERANSUR-ANSUR

www.nsc.gov.my 27
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

SIFAT-SIFAT KEMENANGAN
• Mempunyai maklumat pencapaian individu
• Menyimpan rekod dan pencapaian – data
• Perancangan menyertai pertandingan yg
sesuai dan lawan yang sesuai.
• Ada ketahanan (perseverance)

www.nsc.gov.my 28
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan
KESAN PENEKANAN BERLEBIHAN

Walaupun menang adalah sasaran semua jurulatih

dan atlet, masalah akan timbul jika penekanan
berlebihan diberikan kepada usaha untuk menang

• Kurangnya keseronokan bersukan

• Penyertaan terhad
• Pencapaian merosot
• Perkembangan terhad

www.nsc.gov.my 29
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

KONSEP KALAH
Kalah menang adalah jodoh. Ada ketika
atlet menang dan ada kalanya tidak
berjaya. Oleh itu adalah menjadi
tanggungj wab jurulatih untuk
meyakinkan bahawa sesuatu kekalahan
bukannya kekal (begitu juga
kemenangan).
Kekalahan adalah batu loncatan ke arah
kemenangan

www.nsc.gov.my 30
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

A. MENGAPA KALAH
• TIDAK TAHAN TEKANAN
• KURANG DAYATAHAN
• KURANGNYA PERANCANGAN DAN
PERSEDIAAN
• GOL TIDAK REALISTIK
• GOL TIDAK DITERIMA OLEH SEMUA
• KURANG CITA-CITA DAN KEINGINAN
www.nsc.gov.my 31
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

STRATEGI MENGATASI

 PERANCANGAN YANG BETUL

 STRATEGI YANG BOLEH DILAKSANAKAN
 TIDAK BERKOMPROMI DENGAN PRINSIP
 MELAKSANAKAN PLAN PERMAINAN
 SEDIAKAN GOL YANG REALISTIK
 TAHU MENGEKSPLOIT KELEMAHAN LAWAN

www.nsc.gov.my 32
 SEMANGAT KESUKANAN

Di akhir topik ini jurulatih akan

 Memahami konsep semangat

kesukanan
 dapat membina falsafah semangat
kesukanan

www.nsc.gov.my 33
 SEMANGAT KESUKANAN

The most important thing in the Olympic is

not to win but to take part, just as the most
important thing in life is not triumph but the
struggle. The essential thing is to have
fought well.
Pierre de Coubertain

www.nsc.gov.my 34
 SEMANGAT KESUKANAN

FAIR PLAY
I call on Itaian soccer to display some
dignity and fair play because you can
tell a great side more by the way it
accepts defeat than by the way it
handles victory.
- Sepp Blatter
World Cup 2002 Korea/Japan
www.nsc.gov.my 35
 SEMANGAT KESUKANAN
FALSAFAH SEMANGAT KESUKANAN

SEMANGAT KESUKANAN
MENEKANKAN:

 Menghormati peraturan permainan

 Menghormati pegawai bertugas
dan patuh pada arahan mereka

www.nsc.gov.my 36
 SEMANGAT KESUKANAN
FALSAFAH SEMANGAT KESUKANAN

 Menghormati atlet lain dan lawan

 Bertanding secara adil dan sama rata
 Mengekalkan kehormatan dan maruah
diri

www.nsc.gov.my 37
 Kursus sains sukan
Kalah Menang Dalam Sukan

Adakah ini Fair Play?

www.nsc.gov.my 38
 SEMANGAT KESUKANAN

IMPLIKASI
Setiap orang yang terlibat mempunyai peranan
dalam mengalakkan semangat kesukanan

www.nsc.gov.my
? 39
 SEMANGAT KESUKANAN

IMPLIKASI

• Membantu atlet membina pendekatan

yang konstruktif

• Membantu atlet membina imej kendiri yang

positif

• Mengalakkan semangat kesukanan itu sendiri-

atlet menghormati pegawai pertandingan, atlet
lain, undang-undang dan kemepimpinan melalui
teladan.

www.nsc.gov.my 40
 SEMANGAT KESUKANAN

SIKAP TERHADAP PERTANDINGAN

• Mengalakkan atlet tidak angkuh dan ego
serta menerima kekalahan dengan terbuka.
• Melatih atlet berfikiran positif dan lebih matang.
• Menekankan betapa pentingnya berusaha
bersungguh-sungguh.
• Kecemerlangan satu matlamat yang baik tetapi
ia tidak diukur melalui menang dalam pertandingan
sahaja
• Sukan hanya satu aspek dalam kehidupan

www.nsc.gov.my 41
 Kod Etika Jurulatih

Kod etika jurulatih bertujuan untuk

mengawal tingkahlaku jurulatih dalam
menjadikan kerjaya kejurulatihan
disanjung dan dihormati

www.nsc.gov.my 42
Oleh itu KOD ETIKA
JURULATIH boleh:
 MENEGAKKAN NILAI DAN
KEPENTINGAN JURULATIH SERTA
MENCERMINKAN PERLUNYA
KERJAYA KEJURULATIHAN

 MEMBEZAKAN ETIKA DAN

AMALAN YANG BAIK DARIPADA
YANG TIDAK BAIK
www.nsc.gov.my 43
 IMPLIKASI TERHADAP FALSAFAH
SEMANGAT KESUKANAN
 Membantu atlet membina pendekatan yang
konstruktif dalam pertandingan.
 Membantu atlet membina imej kendiri yang
positif
 Mengalakkan atlet menghormati pegawai
pertandingan, peraturan dsb.

www.nsc.gov.my 44
Sikap terhadap pertandingan
 Mengalakkan atlet tidak menjadi angkuh apabila
menang
 Mendidik atlet membina pemikiran positif dan
bersifat konstruktif
 Mengalakkan atlet mencuba sehabis baik
 Kejayaan tidak diukur melalui pertandingan
sahaja
 Sukan hanya satu aspek dalam hidup

www.nsc.gov.my 45