MEKANISME KERJA SAMA LKP DENGAN

PERGURUAN TINGGI DALAM REKOGNISI

PEMBELAJARAN LAMPAU
Dr. Wartanto, M.M
Disampaikan Pada Kegiatan Review Pedoman Rekognisi
Pembelajaran Lampau (RPL), di Swiss Belhotel Kota Bogor Jawa
Barat​, 1-3 Maret 2023

Direktorat Kursus dan Pelatihan

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Tahun 2023
 Peran Perguruan Tinggi Dalam RPL
Perguruan tinggi menyiapkan
pedoman, formulir pendaftaran, dan
perangkat untuk pelaksanaan RPL.
Perguruan tinggi menetapkan daftar
mata kuliah dan jumlah SKS yang di
rekognisi sesuai hasil asesmen
(dibuatkan SK dari pimpinan
perguruan tinggi)

Pimpinan perguruan tinggi

membentuk pengelola RPL dengan
Perguruan tinggi melaporakan
tugas pokok sesuai dengan pedoman
mahasiswa yang diterima melalui jalur
RPL, serta melaporkan kesiapan
RPL ke dalam PD DIKTI.
pelaksanaan RPL ke Dirjen
Pendidikan Tinggi, Riset, dan
Teknologi.

Memfasilitasi mahasiswa mengikuti

Pengelola RPL melakukan proses kuliah dan menyelesaikan semua
asesmen rekognisi sesuai prosedur kewajiban akademik, sesuai peraturan
dan kriteria yang ditetapkan untuk akademik (menjalani sisa jumlah SKS
setiap mata kuliah atau kelompok hasil rekognisi).
mata kuliah, melalui evaluasi diri
wawancara, dan demonstrasi
pengetahuan dan keterampilan.
Tema Pembangunan Pendidikan Tinggi
RPJMN Pendidikan 2010-2025
Visi 2025:
Insan Indonesia
yang Cerdas dan
Kompetitif

penguatan daya
penguatan saing internasional
daya saing
penguatan regional
pelayanan

2010-2014 2015-2019 2020-2025

3
 01 02 03 04
Universitas Negeri Universitas Negeri Universitas Negeri Universitas
Surabaya Yogyakarta (UNY) Jakarta (UNJ) Terbuka (UT)
(UNESA)

URGENSI
RPL
Lulusan Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) selama ini mendapatkan
sertifikat kompetensi dari lembaga sertifikasi kompetensi dan sertifikat
ketuntasan belajar dari LKP, namun mayoritas tidak mendapatkan
pengakuan dari satuan pendidikan yang lebih tinggi, meskipun sudah
mengikuti pendidikan satu atau dua tahun, sehingga perlu dilakukan
upaya untuk memberikan kesempatan kepada lulusan LKP agar dapat

Rekognisi
mengikuti Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) ke Perguruan Tinggi
sebagai bentuk pelaksanaaan kebijakan pemerintah dengan sistem
terbuka dan multi makna.

Pembelajaran Lampau
Potensi Kerja sama LKP
dan PT pada Program RPL

6
2 4 RPL bagi lulusan
Kompetensi RPL membuka LKP di PT
lulusan LKP peluang lulusan merupakan
diakui melalui LKP untuk manifestasi untuk
sertifikat melanjutkan ke mendukung program
kompetensi jenjang MBKM (Merdeka
berbasis KKNI pendidikan tinggi.. Belajar Kampus
Merdeka)

1 5 5
Lingkup materi Sertifikat
. Kursus yang
dan pelatihan di Kompetensi dilaksanakan
LKP lingkupnya Lulusan LKP selama 1 (tahun)
kecilnya, akan diakui setara dapat diakui
tetapi sangat Level 4/5 pada sertara 24 SKS
mendalam dan KKNI yaitu dalam Konteks
fungsional. kebanykan pada kursus semabagi
level kredensial mikro
operator/teknisi.
 Kerjasama LKP dan PT dalam RPL

Perguruan tinggi menjamin

terhadap proses mutu RPL mulai
dari pendaftaran, proses Perguruan Tinggi
pembelajaran sampai dengan
kelulusan dalam rangka menjaga
kualitas penyelenggaraan RPL.

Pengakuan capaian pembelajaran secara parsial terhadap

hasil belajar yang diperoleh dari pendidikan nonformal atau LKP memfasilitasi
informal dan/atau pengalaman kerja setelah lulus jenjang lulusan/pemohon menyiapkan
pendidikan menengah atau bentuk lain yang sederajat
LKP dokumen portopolio pembuktian
capaian pembelajaran yang
diselenggarakan olehperguruan tinggi yang memiliki program
relevan dengan mata kuliah atau
studi dengan peringkat akreditasi paling rendah Baik Sekali kelompok mata kuliah pada
atau B. program studi perguruan tinggi
yang dituju.
Peran LKP dalam RPL
LKP bersama perguruan tinggi melaksanakan Mou kerja sama penyelenggaraan RPL

LKP melakukan sosialisasi dan pendaftaran program RPL bagi

lulusan/alumni.

LKP memfasilitasi lulusan/pemohon menyiapkan dokumen portopolio pembuktian

capaian pembelajaran yang relevan dengan mata kuliah atau kelompok mata
kuliah pada program studi perguruan tinggi yang dituju.
.

LKP melakukan monitoring dan pendampingan kepada lulusan LKP

selama menjalani proses pekuliahan di perguruan tinggi sampai lulus
dan memperoleh ijazah.
Kriteria Peserta RPL:
Persyaratan:
Lulusan LKP yang hendak mengikuti RPL untuk melanjutkan pendidikan formal
pada perguruan tinggi harus memenuhi persyaratan:

Paling rendah lulus sekolah menengah atas atau

bentuk lain yang sederajat;

Memiliki pendidikan nonformal, informal, dan/atau

pengalaman kerja yang relevan dengan program studi pada
perguruan tinggi yang akan ditempuh. Memiliki pendidikan
nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja yang relevan
dengan program studi pada perguruan tinggi yang akan
ditempuh.
 Kriteria LKP:

1 3
Memiliki Nomor Pokok Satuan Terakreditasi A/B atau
Pendidikan Nasional (NPSN) di
Dapodik;
berkinerja A/B;

2 4
Memiliki struktur organisasi dan Memiliki instruktur yang memenuhi
deskripsi tugas jabatan dan kualifikasi dan kompetensi yang
fungsional. dipersyaratkan pada Permendikbud
Nomor 90 tahun 2014
 Sebaran Peserta RPL Lulusan LKP berdasarkan Perguruan Tinggi

450

400 406

350

300

250

200

150

100

50
30 1 0 0
0
Universitas Terbuka UNESA UNY UNJ Universitas Lain
 Sebaran Peserta RPL Lulusan LKP berdasarkan Program Studi di Perguruan Tinggi
180 170

160

140

120

100

80 66 63
60
44
40
33

20 8 6 7 4
1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1
0
si is a si is al al e e is h m h a a n r si r n t a er n a a b is a a ia s i si r i a a i l s i
tra isn gar tan ggr igit isu od od isn aria ku aria gar gar ata ute ika ute nga raka arg lin me atik isat slam Ara ggr ore san nes ma ma ust atik atik Sip ma
is B e n n V M M B y u y e e h p n p u u je I K u r r d k r
in asi si N ku sa I is D asi ain ign an i S H i S a N si N ese om mu om ubu sya Kel K na orm ariw ma asa sa In sa a B ndo Info Info k In orm orm kni Info
m tr a A a isn ik es es i d om t a a f P ga ah a ha at a I i ni Inf Inf Te gi
Ad inis istr ah B un D D m n n om Ta stra u K u K Ko ka K erh n M aan M In A B ah a T tr em g k
B o ko o um ini Ilm Ilm mu ati n P ta ter en o
n an n B n B kan as ist nol Te knik dan o lo
m in m n k l
I m sa h a a a S n
A d A dm Ko o E E k
m Hu Adm
h em ik ik a k i S k
Te ter ek
in Ek u for ina ese seja n aj d id did idik idi did Te
u T
d n
esa
Huk m
u In ed K Ke
K M
a
P en Pen end en Pe tem m
p
D Il P s o
P Si ik
K
k n
Te

Jumlah Mahasiswa
 Sebaran Peserta RPL Lulusan LKP berdasarkan Asal Lembaga Kursus dan Pelatihan
168
180
150
160
140
120
100
80
60 37
40
12 12 15
4 7 5 8 4
20 2 2 2 2 3 2 2
0

Jumlah Mahasiswa
TERIMA KASIH