PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan mutu sumber daya manusia memiliki pernanan yang sangat

penting dalam pembangunan, sehingga berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah dan
masyarakat, salah satunya melalui pengembangan pendidikan kejuruan. Pendidikan
kejuruan yang dilaksnakan melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan
mempersiapkan lulusan sebagai sumber daya manusia yang kompeten dan siap
menghadapi tantangan dunia kerja di era millennium yang semakin berat. Untuk
meningkatkan kompetensi lulusan baik sikap, pengtahuan, maupun keterampilan,
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melakukan penyelarasan kurikulum dengan
perusahaan/ instansi sehingga diharapkan tidak ada gap antara kebutuhan dunia
usaha/kerja dengan upaya yang dilakukan oleh dunia pendidikan dalam hal ini SMK.
Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMK adalah melalui kerjasama dengan
perusahaan/industry/instansi dalam penempatan siswa PKL (Praktik Kerja Lapangan)
di dunia usaha/industry/instansi/koperasi yang memadukan secara sistematik dan
sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program ketrampilan yang
diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja yang sesungguhnya untuk
mencapai suatu tingkat keahlian tertentu.
Keahlian atau kompetensi hanya dapat dibentuk melalui pengetahuan, sikap
dan keterampilan.
Pengetahuan, keterampilan dan sikap dapat dipelajari dan dikuasai kapan dan
dimana saja kita berada, namun semua itu perlu proses pembiasaan dan pengalaam
yang tidak bisa diperoleh hanya di sekolah atau lembaga diklat lainnya, tetapi harus
dilakukan melalui kegiatan secara langsung di dunia kerja sesungguhnya. Salah satu
upaya yang bisa dilakukan adalah dengan kegiatan PKL.
Melalui PKL peserta prakerin diharapkan dapat menerapkan ilmu pengetahuan
dan teknik yang di dapat dari sekolah sekaligus dapat memperoleh ketrampilan yang
dikerjakan di tempat PKL.
Untuk memantau perkembangan peserta PKL dalam melatih diri mengerjakan
pekerjaan di tempat PKL telah disediakan perangkat atau instrument administrasinya,
yaitu Laporan Kegiatan PKL, dengan Laporan PKL ini peserta dapat memberikan
Laporan baik kepada institusi dimana mereka PKL juga kepada sekolah yang
melaksanakan program Pendidikan Sistem Ganda (Duel System)

1
B. Maksud dan Tujuan

Laporan PKL disusun dan dan diisi oleh peserta PKL ketika melaksanakan
kegiatan di perusahaan/instansi. Hal ini bertujuan untuk :
a) Memantau sinkronisasi dan relevansi jenis pelatihan yang dilakukan peserta PKL
di IDUKA/DUDIKA dengan Standar Kompetensi-Kompetensi Dasar (KI-KD) pada
kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Kejuruan Negeri
1 Kedawung.
b) Memantau kemajuan peserta PKL (sebagai progress report) dalam menimba
pengetahuan dan keterampilan serta sikap melalui pengalaman bekerja secara
langsung di IDUKA/DUDIKA

C. Petunjuk

Panduan Laporan kegiatan peserta PKL disusun/diisi oleh setiap peserta PKL
yang melaksakan PKL pada IDUKA/DUDIKA dan ditandatangani oleh pembimbin
sekolah dan instruktur IDUKA/DUDIKA sebelum menggunakan Panduan Laporan ini
diharapkan peserta PKL, pembimbing sekolah dan Instruktur dari IDUKA/DUDIKA
memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

a) Peserta PKL
a.1 Membaca secara keseluruhan Panduan Laporan ini sehingga dapat memahami
maksud dan tujuan serta mengetahui cara-cara penggunaannya.
a.2 Mengisi data/informasi sesuai dengan isian yang dikehendaki.
a.3 Melaksanakan praktik kerja pada devisi/bagian dan pada IDUKA/DUDIKA
sesuai penempatan dengan bimbingan instruktur.
a.4 Melaporkan semua aktivitasnya selama masa prakerin kepada sekolah dan
IDUKA/DUDIKA dalam bentuk LAPORAN PKL.

b) Pembimbing Sekolah
b.1 Membaca secara keseluruhan Panduan Laporan ini sehingga dapat memahami
maksud dan tujuan serta mengetahui cara-cara penggunaannya.
b.2 Memberikan bimbingan serta arahan pada peserta PKL sesuai dengan
langkah-langkah panduan Laporan ini.
b.3 Menjalin hubungan komunikasi yang baik dengan instruktur
IDUKA/DUDIKA sehingga terjalin kesepahaman dalam pembimbingan
praktik kerja maupun dalam penyusunan Laporan.
b.4 Mengantar peserta PKL ke tempat PKL (IDUKA/DUDIKA) melakukan
kegiatan monitoring dan evaluasi (ME) serta menjemput kembali peserta
PKL dari IDUKA/DUDIKA
b.5 Menyusun jadwal kegiatan monitoring dan penjemputan peserta PKL
b.6 Memantau perkembangan dan kemajuan peserta prakerin di
IDUKA/DUDIKA minimal 3 kali selama masa PKL, serta memeriksa
Laporan peserta PKL dan mendiskusikan dengan instruktur
IDUKA/DUDIKA bila ada masalah yang harus diselesaikan.
b.7 Melaporkan semua kegiatan kepada kepala sekolah melalui Kordinator PKL

2
 c) Instruktur IDUKA/DUDIKA
c.1 Membaca secara keseluruhan Panduan Laporan ini sehingga dapat memahami
maksud dan tujuan serta mengetahui cara-cara penggunaannya.
c.2 Menjalin hubungan komunikasi yang baik dengan pembimbing dari Sekolah
sehingga terjalin kesepahaman dalam pembimbingan praktik kerja maupun
dalam penyusunan Laporan.
c.3 Memberikan pelatihan pada devisi atau bagian pekerjaan yang relevan bagi
peserta PKL sesuai dengan kompetensi keahtilan peserta PKL.
c.4 Memberikan penilaian atas hasil kerja peserta PKL sesuai dengan format
penilaian dan jenis aktifitas yang dilakukan peserta PKL
c.5 Menyampaikan Laporan tentang perkembangan peserta PKL kepada
Pembimbing Sekolah
c.6 Memberikan masukan kepada sekolah melalui Pembimbing Sekolah untuk
perkembangan peserta PKL selanjutnya

D. Tata Tertib

Peserta PKL diwajibkan mengikuti seluruh atat tertib dan ketentuan di tempat
PKL. Oleh karena itu peserta PKL harus mempelajari terlebih dahulu peraturan di
tempat PKL agar mampu melakukan penyesuaian di lingkungan kerja. Setiap
IDUKA/DUDIKA, instansi,atau koperasi akan selalu diberlakukan Tata Tertib atau
aturan bahkan mungkin SOP kerja yang bertujuan untuk meningkatkan efektifitas dan
efiensi kerja. Untuk itu peserta PKL diharapkan dapat menyesuaikan diri dengan tata
tertib serta aturan yang berlaku di IDUKA/DUDIKA.
Tata tertib yang harus dipatuhi secara umum adalah :
1. Disiplin waktu masuk,waktu istirahat dan waktu pulang
2. Tata krama dan sopan santun serta kebiasaan yang berlaku di IDUKA/DUDIKA
3. Penggunaan peralatan kerja sera fasilitas lainnya.
4. Kerjasama,kreatifitas serta kejujuran.

E. Laporan PKL

Laporan hasil Praktik Kerja lapangan disusun oleh peserta didik di bawah
pembinaan Pembimbing Institusi pasangan /Industri. Pembuatan Laporan dilakukan
dengan cara menyusun catatan-catatan pengalaman belajar dari seluruh pekerjaan/
kegiatan pembelajaran di intitusi pasangan / industri yang berasal dari Laporan
kegiatan PKL. Sistematika Laporan PKL sekurang-kurangnya memuat seperti yang
tercantum dalam kerangka Laporan. Laporan hasil kegiatna PKL di institusi
pasangan/ industri digunakan sebagai salah satu bahan penilaian peserta didik.

F. Penilaian PKL

Penilaian peserta didik di SMK didasarkan pada Permendikbud Nomor 34

tahun 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK dan Permendikbud
Nomor 53 tahun 2015, serta Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2020 Tentang Praktik Kerja Lapangan Bagi
Peserta Didik, Pasal 13 Tentang Penilaian. Penilaian PKL meliputi penilaian hasil
belajar peserta didik selama mengikuti program PKL dan penilaian terhadap hasil
3
 pelaksanaan kegiatan PKL yang mencakup ranah sikap, pengetahuan dan
keterampilan..Penilaian hasil belajar peserta didik di institusi pasangan / industri
dilakukan oleh oleh pembimbing industri, sedangkan instrumen penilaiannya di
siapkan oleh sekolah. Prinsip-prinsip penilaian hasil belajar peserta didik di institusi
pasangan / industri adalah sama dengan penilaian hasil belajar di sekolah.
Penilaian PKL meliputi : Penilaian IDUKA/DUDIKA, Laporan PKL dan
Presentasi atau seminar Pasca PKL di sekolah.

G. Ketidakhadiran Peserta PKL

Penilaian peserta PKL oleh pihak IDUKA/DUDIKA meliputi aspek sikap,

pengetahuan dan keterampilan sesuai bidang kerja masing-masing dan KI KD yang
dipelajari. Aspek sikap meliputi disiplin,kerja, kerjasama, keuletan dan sebagainya.
Penilaian disiplin kerja meliputi kehadiran dan kepatuhan terhadap aturan dan SOP
yang berlaku. Apabila peserta PKL tidak hadir, maka wajib memberitahu kepada
perusahaan dan menyampiakan alasan ketidakhadirannya. Bagi peserta PKL yang
karena alasan tertentu tidak bisa mengikuti kegiatan PKL selama waktu yang sudah
ditentukan, maka wajib baginya mengganti atau menambah kegiatan PKL di hari lain
atau melaksanakan tugas lain yang ditentukan oleh sekolah dengan kordinasi Waka
Humas, wali kelas, Guru Pembimbing dan guru BP/BK. Apabila dalam kurun waktu
yang tersedia dalam jadwal pelaksanaan PKL peserta PKL memiliki catatan
ketidakhadiran lebih dari 50 % dari seluruh akumulasi kehadiran yang seharusnya
maka peserta PKL tidak berhak mendapat sertfikat serta tidak bisa mengikuti Ujian
Akhir Sekolah atau UNBK.
Ketentuan lebih lanjut ditetapkan sekolah dalam Tata Tertib Siswa dan
Peraturan Akademik Sekolah yang berlaku.

4
 PETUNJUK PENGISIAN
LAPORAN PKL OLEH PESERTA PKL

Laporan Kegiatan PKL dirancang sepraktis mungkin agar mudah dipahami,

baik oleh peserta PKL ,pembimbing dari sekolah maupun instruktur dari
IDUKA/DUDIKA.
Untuk menghindarkan kesalahan dalam pengisian dan untuk menyamakan persepsi
secara singkat perlu diperhatikan penjelasan di bawah ini :

A. LEMBAR PERSETUJUAN
Diterima, disetujui dan ditandatangani oleh Instruktur atau Supervisor atau
Kordinator atau Kepala Divisi SDM/HRD dan diketahui serta ditandatangani
oleh Pimpinan

B. LEMBAR PENGESAHAN
Ditandatangani oleh Guru Pembimbing dan diketahui oleh Kepala Sekolah

C. FORMAT IDENTITAS IDUKA/DUDIKA, INSTANSI ATAU KOPERASI

(cukup jelas)

D. FORMAT JAM KERJA

1. Kolom 1 : Hari apa saja peserta PKL melaksanakan Praktik kerja
2. Kolom 2 : Pukul berapa dan pada shift berapa peserta melaksanakan
praktik kerja
3. Kolom 3 : Pukul berapa dan shift berapa peserta istirahat
4. Kolom 4 : Pukul berapa dan shift berapa peserta pulang

E. PROGRAM PKL
1. Kolom 1 : Pilihlah Kompetensi Dasar yang relevan dengan pekerjaan
yang dipraktikkan dari daftar yang tersedia
2. Kolom 2 : Diisi dengan pekerjaan yang akan dilakukan
3. Kolom 3 : Diisi tanggal pelaksanaan pekerjaan yang akan dilakukan

F. LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

1. Kolom 1 : Kompetensi Dasar yang relevan dengan pekerjaan yang
dipraktikkan
2. Kolom 2 : Diisi dengan topik pembelajaran dan jenis pekerjaan serta
kejadian penting (pengalaman belajar) yang dilakukan
peserta didik terkait kompetensi dasar yang di pelajari
selama kegiatan PKL
3. Kolom 3 : Diisi tanggal pelaksanaan pekerjaan yang dilakukan
4. Kolom 4 : Diisi tanda tangan instruktur yang memberika pelatihan/
pekerjaan

5
 5. * : Diisi Mata Pelajaran sesuai KD yang sedang dipraktikkan,
diambil dari daftar mata pelajaran dan Kompetensi Dasar.

G. FORMAT DAFTAR HADIR PESERTA

1. Kolom 1 : Nomor Urut
2. Kolom 2 : Diisi hari dan tanggal kehadiran
3. Kolom 3 : Diisi dengan jam waktu datang
4. Kolom 4 : Diisi paraf peserta waktu kehadiran
5. Kolom 5 : Diisi dengan jam waktu pulang
6. Kolom 6 : Diisi paraf peserta waktu pulang
7. Kolom 7 : Paraf Instruktur/Supervisor

H. ANGKET PENILAIAN PENYELENGGARAAN PKL

Peserta diharapkan mengisi lembaran angket setelah pelaksanaan PKL di luar
Laporan dan diserahkan ke Pembimbing Sekolah setelah kegiatan berakhir

I. KETENTUAN PENULISAN LAPORAN

a. Tulisan : Menggunakan tulisan tangan untuk Program PKL,
Laporan PKL dan KD
b. Ukuran kertas : A4
c. Jenis kertas : HVS
d. Ukuran huruf : 12
e. Jenis huruf : Times New Roman
f. Spasi : 1,5
g. Margin : Top 3
Bottom : 2.5
Left : 3
Right : 2.5
h. Sampul depan : Sesuai Paket Keahlian
i. Susunan tulisan dan format sampul : Silakan lihat contoh

6
 LAPORAN HASIL
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
(PKL)

7
 LAPORAN HASIL
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
( PKL )
DI …………………………………………………………..

TAHUN 2023

DISUSUN OLEH :

NAMA LENGKAP :

NIS :

BIDANG KEAHLIAN : PARIWISATA

PROGRAM KEAHLIAN : PERHOTELAN DAN JASA PARIWISATA

KOMPETENSI KEAHLIAN : USAHA PERJALANAN WISATA

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH X
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
KEDAWUNG
Jalan Tuparev No 12 Telp/Fax : 0231 203795 Cirebon
8
 http://smkn1-kedawung.sch.id . email: kampus@smkn1-sch.id

LEMBAR PERSETUJUAN

Laporan ini diterima dan disetujui :

Nama IDUKA/DUDIKA :

Tanggal Diterima :

Tanggal Disetujui :

Instruktur.

Mengetahui
………………………………………..

9
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini diterima dan disetujui :

Pembimbing Sekolah :

Tanggal Diterima :

Tanggal Disetujui :

Pembimbing,

NIP :

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Kedawung,

Sri Handayani, S.Pd., M.M.

Pembina Tk. I
NIP. 19680831 198903 2 006
10
 IDENTITAS PESERTA

1. Nama Peserta :

2. Nomor Induk :

3.Tempat – Tanggal lahir :

4. Jenis Kelamin :

5. Golongan Darah :

6. No.Tlp/HP Peserta :

7. Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KEDAWUNG

8. Alamat Sekolah : Jl.Tuparev No.12 Cirebon

9. Nomor Telephon Sekolah : (0231) 203795

10. Nama Orang Tua/Wali :

11. Alamat Orang Tua /Wali :

12. Nomor Tlp/HP Orang Tua :

13. Catatan Kesehatan Peserta :

Cirebon, 2023

Pas Photo
3x4

…………………………….......
(nama peserta)
11
 IDENTITAS INDUSTRI DUNIA USAHA DAN KERJA

1. Nama IDUKA/DUDIKA :

2. Jenis Usaha :

3. Alamat :

4. Nomor Telephon /E - mail :

5. Nama Pimpinan :

6. Nama Instruktur IDUKA/DUDIKA :

7. Bagian /Divisi :

8. Nama Pembimbing Sekolah :

Cirebon, 2023
Instruktur IDUKA/DUDIKA

12
 .………………………………

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan karunia-Nya
penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang telah di
laksanakan di...........Laporan ini disusun sebagai salah satu persyaratan mengikuti
Ujian Sekolah di SMKN 1 Kedawung.

Kegiatan PKL ini dimaksudkan sebagai salah satu upaya meningkatkan

kompetensi sebagai bekal untuk memasuki dunia usaha /dunia industry, sehingga
diharapkan lebih siap menghadapi persaingan yang semakin hari semakin ketat. Di
samping itu, PKL juga diharapkan dapat menjadi jembatan dalam mengatasi
kesenjangan antara kompetensi yang dibutuhkan di IDUKA/DUDIKA dan kompetensi
yang disiapkan oleh sekolah, sehingga diharapkan terjadi link and match antara sekolah
dan IDUKA/DUDIKA.

Penyusunan Laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan dorongan dari semua
pihak baik secara moril maupun materil, oleh karena itu saya mengucapkan terima kasih
yang tiada terhingga kepada :

1. ……………………………….. (Kepala Sekolah)

2. ……………………………...... (Pimpinan Perusahaan/Instansi)
3. .................................................. (Wakasek Humas)
4. .................................................. (Kordinator/Supervisor IDUKA/DUDIKA)
5. .................................................. (Instruktur IDUKA/DUDIKA)
6. ……………………………….. (Ketua Kompetensi)
7. ……………………………….. (Pembimbing Sekolah)
8. ……………………………….. (Walikelas)
9. ……………………………….. (Guru-guru)

Penulis menyadari akan pribahasa yang mengatakan “tiada gading yang tak
retak” demikian halnya juga dengan Laporan ini. Oleh karena itu jika ada kritik dan
saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan terbuka.

Akhir kata, semoga Laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya. Aamiin...

Cirebon, ........................ 2023

13
 Penyusun,

DAFTAR ISI
Hal

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR ….…………………………………………………………….. i

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………..... ii

DAFTAR GAMBAR (Jika Ada) .................................................................................. iii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………..... iv

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………….

1.1 Pengertian Praktik Kerja …………………………….. ………………

1.2 Latar Belakang Praktik Kerja .................................................................

1.3 Tujuan Praktik Kerja …………………………………………………..

1.4 Manfaat Praktik Kerja ………………………………………………....

BAB II URAIAN PRAKTIK KERJA ……………………………………………….

2.1 Jam Kerja …………………………………………………………….....

2.2 Program PKL ……………………………………………………..........

2.3 Laporan Kegiatan PKL ……………………………..................................

2.4 Daftar Hadir Peserta .....................................…………………………...

BAB III PENUTUP ………………………………………………………………….....

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………....

LAMPIRAN …………………………………………………………………....................

14
 DAFTAR LAMPIRAN

1. .....................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................

15
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1. Pengertian Praktik Kerja Lapangan

1.2. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

1.3. Tujun Praktik Kerja Lapangan

1.4. Manfaat Praktik Kerja Lapangan

16
 BAB 2

URAIAN PRAKTIK KERJA

2.1. JAM KERJA

JAM MASUK JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

HARI
SHIF 1 SHIF 2 SHIF 1 SHIF 2 SHIF 1 SHIF 2
1 2 3 4

MINGGU

SENIN

SELASA

RABU

KAMIS

JUM’AT

SABTU

…………………………
Instruktur
IDUKA/DUDIKA,

………………………………………..

17
2.2 PROGRAM PKL
Nama Peserta Didik : ...............................................................

NIS : ...............................................................

Nama IDUKA/DUDIKA : ...............................................................

Nama Instruktur : ...............................................................

Alamat : ...............................................................

Waktu PKL : ...............................................................

*Mata Pelajaran / Bentuk Pekerjaan Tanggal

Kompetensi Dasar Pelaksanaan
1 2 3
KEPARIWISATAAN
4.1 Mengelompokkan
industri pariwisata
4.2 Mengklasifikasi
motivasi tujuan
perjalanan,
karateristik
wisatawan dan
pola pengeluaran
wisatawan
berdasarkan usia,
jenis kelamin dan
status keluarga
saat perjalanan
wisata
4.3 Memberikan
solusi tentang
dampak industri
pariwisata
4.4 Membuat
perencanaan
modal dasar
pengembangan
pariwisata
4.5 Mengelompokkan
jenjang karir
dalam organisasi
kepariwisataan
4.6 Mengklasifikasika
n organisasi
kepariwisataan
(nasional, regional
dan internasional)
4.7 Membuat
18
 perencanaan daya
tarik wisata
4.8 Mengelola
dokumen
perjalanan
4.9 Menyusun rencana
usaha jasa wisata
4.10 Menyusun rencana
usaha sarana
wisata
4.11 Mengembangkan
rancangan
publisitas
pariwisata

Komunikasi
Industri Pariwisata
3.1 Melakukan
komunikasi di
tempat Kerja
3.2 Memberikan
bantuan pada
pelanggan di
dalam dan di luar
perusahaan
3.3 Melakukan
pemeliharaan
standar kinerja
pribadi
3.4 Melakukan kerja
dalam tim
3.5 Melakukan
komunikasi
denganPelanggan
dan Kolega dari
Berbagai Latar
Belakang
3.6 Menangani
Kesalahpahaman
Antarbudaya
3.7 Melakukan
penanganan
Situasi Konflik
3.8 Memberikan
respon atas
KeluhanPelangga
n
3.9 Melakukan
komunikasi
Melalui Telepon

19
 SANITASI,
HYGIENE DAN
KESELAMATAN
KERJA
4.1 Mempresentasikan
ruang lingkup
sanitasi, hygiene
dan keselamatan
kerja
4.2 Memberi masukan
berdasarkan hasil
analisis personal
hygiene
4.3 Melakukan
penanganan
kecelakaan kerja
4.4 Melaksanakan
pertolongan
pertama pada
kecelakaan (P3K)
4.5 Melakukan
pencegahan
terjadinya
kebakaran
4.6 Menggunakan alat
pelindung diri saat
melakukan
pekerjaan
4.7 Melakukan
pemeriksaan
kesehatan
lingkungan kerja
4.8 Menangani limbah
yang berasal dari
industri pariwisata
4.9 Melakukan
pencegahan
terjadinya
penyakit akibat
kerja
Administrasi
Umum
4.1 Menyusun
dokumen kantor
4.2 Melakukan surat
menyurat
4.3 Melakukan sistem
kearsipan
4.4 Melakukan
penerimaan dan
pengeluaran uang
kas kecil
4.5 Melakukan
20
 pencatatan bukti
pembayaran
4.6 Membuat
pembuatan laporan
Kas Kecil
4.7 Menggunakan
Data Komputer
hasil pencarian
4.8 Membuat
Dokumen di
dalam Komputer
4.9 Menyiapkan
dokumen bisnis

PEMANDUAN
WISATA
4.1 Melaksanakan
tugas pemandu
wisata
4.2 Melakukan
pemeriksaan
perangkat
pemanduan
perjalanan wisata
4.3 Menyusun materi
pemanduan wisata
4.4 Melakukan
evaluasi program
perjalanan wisata
4.5 Melaksanakan
pemanduan di
objek wisata
4.6 Melaksanakan
pemanduan City
tour
4.7 Mempresentasikan
informasi umum
dan khusus kepada
wisatawan
4.8 Melaksanakan
program
perjalanan wisata
4.9 Melakukan
Pertolongan
Pertama Pada
Kecelakaan (P3K)
pada saat
melakukan
perjalanan wisata
4.10 Melakukan
pemanduan wisata
lintas kota
4.11 Melaksanakan

21
 pemanduan wisata
overland tour
4.12 Melakukan
Transfer In dari
tempat kedatangan
( bandara, stasiun,
pelabuhan ) ke
hotel
4.13 Melakukan
transfer out
pengantaran
wisatawan dari
hotel ke
bandara/stasiun/
pelabuhan.
4.14 Melakukan
pemanduan wisata
individu
4.15 Melakukan
pemanduan wisata
rombongan (GIT)
4.16 Melakukan
pemanduan wisata
minat khusus
4.17 Melakukan
penanganan
keadaan darurat
pada saat
melakukan
perjalanan wisata
4.18 Membuat laporan
pemanduan wisata
PEMESANAN DAN
PENGHITUNGAN
TARIF
PENERBANGAN
3.1 Melakukan
pemesanan tiket
penerbangan
secara manual
dan/atau Airline
Distribution
System
3.2 Melakukan
komunikasi secara
manual dan/atau
Airline
Distribution
System
3.3 Memberikan
informasi tarif
normal
penerbangan
internasional
22
3.4 Memberikan
informasi tarif
normal
penerbangan
internasional
secara manual
dan/atau Airline
Distribution
System
3.5 Memberikan
informasi tarif
khusus
penerbangan
internasional
kepada pelanggan
3.6 4.17 Melakukan
penerbitan tiket
penerbangan
internasional
dengan tarif
normal dan khusus
secara manual
dan/atau Airline
Distribution
System
3.7 Membuat invoice
penerbangan
internasional
dengan tarif
normal dan khusus
dan sistem
pembayaran
pelanggan

PENGELOLAAN
MEETING,
INCENTIVE,
CONFERENCE
DAN EXHIBITION

4.1 Mengakses
informasi produk
dan layanan
industry MICE
4.2 Mengakses
informasi
teknologi MICE
dan
pemanfaatannya
4.3 Menyusun rencana
pengorganisasian
industry MICE
4.4 Mengkategorikan
kegiatankegiatan
23
 MICE
4.5 Melakukan
klasifikasi tamu
atau delegasi yang
akan datang
4.6 Menyusun acara
MICE
4.7 Melakukan
persiapan
pendaftaran dalam
Suatu Acara
4.8 Melakukan
penataan tempat
pendaftaran
4.9 Melakukan
pengecekan
penataan event
4.10 Melakukan
pendaftaran dan
menyediakan
materi.
4.11 Melakukan
pemeriksaan
lokasi Pameran
4.12 Melakukan
klasifikasi
pameran
4.13 Melakukan
pemasangan/
pelepasan elemen
pameran
4.14 Melakukakan
staging
4.15 Melakukan
pengecekan
sumber daya fisik
4.16 Melakukan
pengecekan
sumber daya untuk
pemasangan/pemb
ongkaran pameran
4.17 Menyusun
proposal pameran
4.18 Melakukan
kegiatan Loading
dan Unloading
4.19 Melakukan
pengecekan
laporan kegiatan
pameran
sederhana
berdasarkan
permintaan dan

24
 kebutuhan
pelanggan
4.20 Melakukakan
publikasi
PERENCANAAN DAN
PENGELOLAAN
PERJALANAN WISATA
4.1 Melakukan
pengecekan hasil
perhitungan single
extra charge
4.2 Melakukan
pemeriksaan hasil
penghitungan
complimentary
4.3 Melakukan
pemeriksaan hasil
penghitungan
selling price
4.4 Melakukan
pemeriksaan harga
wisata one day
tour
4.5 Melakukan
pemeriksaan harga
paket wisata
multiday tour dan
overland tour
4.6 Melakukan
penawaran harga
paket perjalanan
wisata

Keterangan :

1. Topik Pembelajaran /Pekerjaan Diisi dengan jenis pekerjaan serta kejadian penting
(Pengalaman belajar) yang dilakukan peserta didik terkait kompetensi dasar yang
akan dipelajari selama kegiatan PKL
2. Tanggal Pelaksanaan diisi dengan rencana tanggal pelaksanaan

Cirebon, ................. 2023

Mengetahui,
Instruktur IDUKA/DUDIKA, Peserta,

............................................... ....................................................

25
 2.3. LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Laporan Kegiatan Harian Peserta Diklat Pada Pelaksanaan PKL

Nama Siswa : ………………………………………….

Kompetensi Keahlian : ………………………………………….
Tahun Pelajaran : ………………………………………….
Tempat Prakerin : ………………………………………….
Nama Instruktur/Pembimbing : ………………………………………….
Jabatan : ………………………………………….

Hari/Tgl Mulai Selesai Paraf

NO. Aktivitas PKL Divisi/Dept Catatan Pembimbing
Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

NO. Aktivitas PKL Hari/Tgl Divisi/Dept Mulai Selesai Catatan Pembimbing Paraf

26
 Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

NO. Aktivitas PKL Hari/Tgl Divisi/Dept Mulai Selesai Catatan Pembimbing Paraf
Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktu

27
 r

28
NO Hari/Tgl Mulai Selesai Paraf
Aktivitas PKL Divisi/Dept Catatan Pembimbing
. Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

NO Aktivitas PKL Hari/Tgl Divisi/Dept Mulai Selesai Catatan Pembimbing Paraf

29
. Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

30
NO Hari/Tgl Mulai Selesai Paraf
Aktivitas PKL Divisi/Dept Catatan Pembimbing
. Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

31
NO Hari/Tgl Mulai Selesai Paraf
Aktivitas PKL Divisi/Dept Catatan Pembimbing
. Pelaksanaan Pukul Pukul Instruktur

Cirebon, ………………………….. 2023

Mengetahui :

Instruktur IDUKA/DUDIKA, Peserta,

…………………………....... ……………………….

32
2.4. DAFTAR HADIR PESERTA
NAMA PESERTA : ……………………………………………..
NIS : ……………………………………………..
KOMPETENSI KEAHLIAN : ……………………………………………..
NAMA IDUKA/DUDIKA : ……………………………………………..

DATANG PULANG KETERANGAN

HARI DAN
NO PARAF PARAF
TANGGAL JAM JAM PARAF
PESERTA PESERTA
INSTRUKTUR
1 2 3 4 5 6 7

33
 DATANG PULANG KETERANGAN
HARI DAN
NO PARAF PARAF
TANGGAL JAM JAM PARAF
PESERTA PESERTA
INSTRUKTUR
1 2 3 4 5 6 7

34
 DATANG PULANG KETERANGAN
HARI DAN
NO PARAF PARAF
TANGGAL JAM JAM PARAF
PESERTA PESERTA
INSTRUKTUR
1 2 3 4 5 6 7

Cirebon, ………………….. 2023

Instruktur
IDUKA/DUDIKA,

…………………………..

35
36