Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia

Nama : Annisa Rizka Maharani

NIM : 20016006
Mata Kuliah : Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia
Dosen Pengampu: Dr. Afnita, M.Pd.
 Review Artikel
Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pada Tema Cerita Fantasi Berkearifan Lokal Madura
Berbasis Android
 Review Artikel

Judul Volume dan Halaman Penulis

Nama Jurnal Tahun Reviewer

 • Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
Judul Pada Tema Cerita Fantasi Berkearifan Lokal Madura
Berbasis Android

Nama Jurnal • Indonesian Language Education and Literature

Volume dan Halaman • Vol. 7, No. 1, Halaman 71 – 87

Tahun • 2021

Penulis • Fiyan Ilman Faqih dan Arief Setyawan

Reviewer • Annisa Rizka Maharani

Tanggal Reviewer • 19 Februari 2023

Terindeks Sinta • 3
 Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Sumber Data

• Pembelajaran • Pendidik belum • Penelitian ini • Sumber data dalam

merupakan segala dapat menciptakan bertujuan untuk penelitian ini
aktivitas yang teks cerita fantasi. menghasilkan berupa teknik
dilakukan dalam media observasi.
proses belajar pembelajaran
antara pendidik cerita fantasi
dengan peserta berkearifan lokal
didik. Belajar Madura berbasis
merupakan proses android.
internal yang
kompleks
(Nidawati, 2013).
Metode Penelitian Hasil Penelitian

• Penelitian ini • Hasil penelitian

menggunakan metode menunjukkan bahwa
pengembangan 4D media pembelajaran
yang terdiri dari, cerita fantasi
penetapan, berkearifan nilai lokal
perancangan, Madura berbasis
pengembangan, dan android sudah layak
penyebarluasan. untuk di
impelementasikan
dalam pembelajaran.
 • Urutan penulisan tersusun rapi
Kelebihan
• Pembahasan detail dan terperinci
Penelitian
• Penggunaan bahasa yang baku dan jelas

Kekurangan
Penelitian
• Tidak mendorong adanya penelitian lanjutan
 Review Artikel
Penggunaan Alih Kode Pada Pembelajaran
Bahasa Indonesia Berperspektif Gender
 Review Artikel

Judul Volume dan Halaman Penulis

Nama Jurnal Tahun Reviewer

 • Penggunaan Alih Kode Pada Pembelajaran Bahasa
Judul Indonesia Berperspektif Gender

Nama Jurnal • Indonesian Language Education and Literature

Volume dan Halaman • Vol. 6, No. 1, Halaman 1 – 12

Tahun • 2020

Penulis • Bekty Tandaningtyas Sundoro

Reviewer • Annisa Rizka Maharani

Tanggal Reviewer • 19 Februari 2023

Terindeks Sinta • 3
 Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Sumber Data

• Guru memiliki • Adanya perbedaan • Penelitian ini • Sumber data dalam

peran penting penggunaan bertujuan untuk penelitian ini
dalam bahasa antara mendeskripsikan berupa teknik
pembelajaran pengajar laki-laki dan menjelaskan dokumentasi dan
bahasa Indonesia. dan perempuan. dampak dari alih informan.
Serta, guru harus kode yang
menggunakan digunakan dalam
bahasa Indonesia pembelajaran.
yang baik dan
benar, sehingga
siswa dapat
menggunakan
bahasa yang baik.
Metode Penelitian Hasil Penelitian

• Penelitian ini • Hasil penelitian

menggunakan metode menunjukkan bahwa
kualitatif. penggunaan alih kode
lebih banyak dijumpai
dengan guru laki-laki
dibandingkan dengan
guru perempuan di
dalam kelas.
 • Urutan penulisan tersusun rapi
Kelebihan
• Pembahasan detail dan terperinci
Penelitian
• Penggunaan bahasa yang baku dan jelas

Kekurangan
Penelitian
• Tidak mendorong adanya penelitian lanjutan
 Review Artikel
Pengembangan Evaluasi Berbasis Penalaran
dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah Menengah Atas
 Review Artikel

Judul Volume dan Halaman Penulis

Nama Jurnal Tahun Reviewer

 • Pengembangan Evaluasi Berbasis Penalaran dalam
Judul Pembelajaran Bahasa di Sekolah Menengah Atas

Nama Jurnal • Indonesian Language Education and Literature

Volume dan Halaman • Vol. 4, No. 2, Halaman 129 – 143

Tahun • Juli 2019

Penulis • Dadang S. Anshori

Reviewer • Annisa Rizka Maharani

Tanggal Reviewer • 19 Februari 2023

Terindeks Sinta • 3
 Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Sumber Data

• Penalaran adalah • Kompetensi • Penelitian ini • Sumber data dalam

proses berpikir menyimak dan bertujuan untuk penelitian ini
dalam berbicara hingga mengembangkan berupa teknik
menyimpulkan sekarang belum model evaluasi dokumentasi.
pengetahuan baru dapat berbasis penalaran.
dengan dikembangkan
pengetahuan yang dengan baik.
telah dimiliki
(Rizta, Zulkardi, &
Hartono, 2013).
Metode Penelitian Hasil Penelitian

• Penelitian ini • Hasil penelitian

menggunakan metode menunjukkan bahwa
kualitatif. pengembangan tes
bahasa Indonesia
berbasis penalaran
belum sepenuhnya
terwujud dalam tes
ujian nasional untuk
sekolah menengah atas.
 • Urutan penulisan tersusun rapi
Kelebihan
• Pembahasan detail dan terperinci
Penelitian
• Penggunaan bahasa yang baku dan jelas

Kekurangan
Penelitian
• Tidak mendorong adanya penelitian lanjutan