Bumi terus berputar

Materi: Kurikulum dan Pembelajaran

Kuliah Ke 2: 23 Maret 2022

 Pahami karakter mereka

Perubahan karakteristik penduduk berpengaruh terhadap cara belajar mereka.

Perubahan cara belajar siswa akan mempengaruhi cara mengajar guru
Generasi Baby Boomer (56-74 th) cara ngajar guru CALISTUNG
Generasi Milenia (24-38 th)
Generasi Z (8-23 th)
Generasi Alpha/Post Gen Z (< 8 th)
 APAKAH KITA AKAN TETAP MENGAJAR
SEPERTI CARA MENGAJAR GURU
KP-KP-KB? R
5,8,9

GURU KP-KP-KB ADALAH GURU ZAMAN

KOLONIAL
(LIHAT PPT NO: 4,5,9)

ZAMAN TERUS BERUBAH

MAKA
CARA MENGAJAR HARUS MENGIKUTI ….
(PERUBAHAN ZAMAN)
ZAMAN TERUS BERUBAH

Guru aktif
ZAMAN TERUS BERUBAH

Siswa aktif
ZAMAN TERUS BERUBAH

Pembelajaran masa kini – Yang diharapkan

Perkembangan cara bercocok tanam
 2

Perkembangan alat transportasi

 APAKAH MAU KEMBALI SEPERTI INI?

Kaji R.1 & 2 Behavioristik

Menuangkan ilmu sebanyak-banyaknya ke kepala siswa

APAKAH MAU KEMBALI SEPERTI INI?

Behavioristik Menuju ke konstruktivistik

Kaji R.1 & 2

Siswa kita harus mampu bekerja disini (Pabrik modern)
Siswa kita harus mampu bekerja disini (Pabrik modern)
Siswa kita harus mampu bekerja disini (Pabrik modern)
 AWAS !!!
Eh…. ternyata materi yang diajar kan
telah kadalu-arsa, cara mengajar mo-
del jadul dan medianya juga jadul
dan tdk memperhatikan 4 C

Kita mengira proses belajar me-

ngajar yang kita lakukan sudah
hebat, bagus dan sempurna.
Ternyata ……….
Transportasi modern

TPACK  R 4 & R 6
 TPACK

Kaji R.6 R 7

Koehler, M. J., & Mishra, P. (2009).

Baca R 3 dan R 4
 ?
PRAXIS
(Kuliah 1)

R1
DIPERLUKAN TRANSFORMASI SOSIO-KULTURAL
 APA YANG PERLU DICERMATI ?

 KURIKULUM
 MATERI AJAR
 MODEL PEMBELAJARAN
 SISTEM EVALUASI
 MINDSET GURU PENDIDIK DAN HABITATNYA
MINDSET MASYARAKAT
 PERLU TRANSFORMASI  SOSIO-KULTURAL
 MATUR NUWUN
SAMPAI JUMPA LAGI